根據(jù)下圖所示的一氧化碳還原鐵的氧化物的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

(1)判斷硬質(zhì)玻璃管中已開始發(fā)生反應(yīng)的方法是____________________________________。

(2)反應(yīng)過程中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________________________________。

(3)在A處點(diǎn)燃可見藍(lán)色火焰的原因是_________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)注意的操作是_____________________________________________。

①先停止通入CO；

②先熄滅酒精燈，并繼續(xù)通入CO；

③熄滅酒精燈，同時(shí)停止通入CO；

④先熄滅酒精燈，繼續(xù)通入CO，并點(diǎn)燃排出的CO氣體。

(1)B中石灰水變渾濁，說明反應(yīng)已發(fā)生

(2)玻璃管里粉末由紅棕色逐漸變黑，B中石灰水變渾濁

(3)從A逸出的尾氣中有未反應(yīng)的CO氣體，而CO氣體點(diǎn)燃時(shí)火焰呈藍(lán)色

(4)④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖（根據(jù)需要可在其中加入液體或固體）．
請回答下列問題：
（1）能用作干燥氨氣的裝置有
D、E
D、E
（填字母）；
（2）既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有
B
B
（填字母）；
（3）在氯氣和鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，能添加在制氯氣和反應(yīng)裝置之間以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有
A
A
（填字母）；
（4）能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有
A
A
（填字母）；
（5）若用C裝置作二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，則其中廣口瓶的作用是
防止倒吸
防止倒吸
．
（6）為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

①可通過觀察
根據(jù)2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑可知以生成氣體的快慢來判斷反應(yīng)的快慢
根據(jù)2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑可知以生成氣體的快慢來判斷反應(yīng)的快慢
現(xiàn)象來定性比較得出結(jié)論．
②有同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是
由于CuSO4、FeCl3中的陰離子不同，不能排除陰離子的因素
由于CuSO4、FeCl3中的陰離子不同，不能排除陰離子的因素
，你認(rèn)為還可以作何改進(jìn)？
將FeCl3改為Fe2（SO4）3
將FeCl3改為Fe2（SO4）3
﹒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?泰安模擬）烴A 2.9g完全燃燒生成8.8gCO2和4.5gH2O，它的一氯取代產(chǎn)物B和C分別與強(qiáng)堿的醇溶液共熱，都只能得到有機(jī)化合物D．請根據(jù)下圖所示各有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化填空：

（1）A的分子式為
C4H10
C4H10
；
（2）寫出結(jié)構(gòu)簡式：C
（CH3）3CCl
（CH3）3CCl
，E
；
（3）B→D、G→H發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型依次是
消去
消去
、
氧化
氧化
；
（4）寫出F→G的化學(xué)方程式
CH3CH（CH3）CH2OH+CuO
  △  
.
 
CH3CH（CH3）CHO+Cu+H2O
CH3CH（CH3）CH2OH+CuO
  △  
.
 
CH3CH（CH3）CHO+Cu+H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，進(jìn)行氨氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．利用圖1完成氨的催化氧化實(shí)驗(yàn)，其中箭頭表示氣體流向，A、B表示兩種純凈、干燥的氣體，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，裝置已中有紅棕色氣體生成．實(shí)驗(yàn)中所用的藥品和干燥劑只能從下列物質(zhì)中選取KMnO4、Na2O2、NH4Cl、NH4HCO3、P2O5、堿石灰、生石灰、蒸餾水、濃硫酸、濃氨水

根據(jù)圖1中裝置和反應(yīng)現(xiàn)象請回答：
（1）若乙中盛有P2O5，此時(shí)丙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
．若丁中盛有P2O5，此時(shí)甲裝置中應(yīng)選擇的試劑是
濃氨水和生石灰（或堿石灰）
濃氨水和生石灰（或堿石灰）
．
（2）檢驗(yàn)甲裝置氣密性的方法
關(guān)閉分液漏斗的活塞，將試管中的導(dǎo)管口浸沒在水槽中的液面以下，雙手緊貼試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，證明裝置的氣密性良好
關(guān)閉分液漏斗的活塞，將試管中的導(dǎo)管口浸沒在水槽中的液面以下，雙手緊貼試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，證明裝置的氣密性良好
．
（3）當(dāng)己中充滿紅棕色氣體后，停止甲、丙裝置中的反應(yīng)，并關(guān)閉a、b兩個(gè)活塞，將己裝置浸入冰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是
氣體顏色變淺
氣體顏色變淺
簡述產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因
2NO2?N2O4，正反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，達(dá)到平衡后，降低溫度，平衡向右移動，NO2濃度減小，所以氣體顏色變淺
2NO2?N2O4，正反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，達(dá)到平衡后，降低溫度，平衡向右移動，NO2濃度減小，所以氣體顏色變淺
，若將己裝置中的試管倒置于盛有水的水槽中，發(fā)生的現(xiàn)象是
紅棕色氣體變?yōu)闊o色，試管內(nèi)液面上升
紅棕色氣體變?yōu)闊o色，試管內(nèi)液面上升
．
（4）已知氨氣在純氧中安靜的燃燒，如圖2，將過量O2與NH3分別從a、b兩管進(jìn)氣口通入到裝置C中，并在b管上端點(diǎn)燃氨氣．先通入O2，后通過NH3的理由是
氨氣在空氣中不能點(diǎn)燃，逸出造成污染
氨氣在空氣中不能點(diǎn)燃，逸出造成污染
．
（5）液氨與水性質(zhì)頗為相似，其電離方程式可表示為：2NH3?NH4++NH2-．某溫度下其離子積常數(shù)為1×10-30（mol?L-1）2．液氨中的pNH4與水中的pH類似，向1L液氨中加入2.3gNa此時(shí)上述平衡
向正方向
向正方向
移動（填“向正方向”“向逆方向”或“不”），完全反應(yīng)后溶液的pNH4=
29
29
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：058

根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

 

試劑：①鹽酸  ②溴水  ③亞硫酸鈉  ④硫化亞鐵  ⑤硫酸銅  ③品紅溶液

(1)A裝置主要是________等儀器組裝起來的。

(2)要制取SO2氣體，證明它既有氧化性，又有還原性并組裝一套裝置。

(A)按實(shí)驗(yàn)的連接順序，請把上圖中a-f各導(dǎo)管口連接起來：________。

(B)上圖A—C裝置中加入的試劑是(填寫代號)：A________，B________，C________。

(C)表現(xiàn)SO2還原性的實(shí)驗(yàn)是在________裝置中(填寫代號)進(jìn)行的。

(D)表現(xiàn)SO2氧化性的實(shí)驗(yàn)是在________裝置中(填寫代號)進(jìn)行的。

(E)D燒杯中的NaOH溶液的作用是________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：物理教研室 題型：058

根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

 

試劑：①鹽酸  ②溴水  ③亞硫酸鈉  ④硫化亞鐵  ⑤硫酸銅  ③品紅溶液

(1)A裝置主要是________等儀器組裝起來的。

(2)要制取SO2氣體，證明它既有氧化性，又有還原性并組裝一套裝置。

(A)按實(shí)驗(yàn)的連接順序，請把上圖中a-f各導(dǎo)管口連接起來：________。

(B)上圖A—C裝置中加入的試劑是(填寫代號)：A________，B________，C________。

(C)表現(xiàn)SO2還原性的實(shí)驗(yàn)是在________裝置中(填寫代號)進(jìn)行的。

(D)表現(xiàn)SO2氧化性的實(shí)驗(yàn)是在________裝置中(填寫代號)進(jìn)行的。

(E)D燒杯中的NaOH溶液的作用是________。

 

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