【題目】以烴A和芳香烴D為原料合成化合物X的路線如圖所示:
回答下列問題:
(1)A中含有官能團的名稱是_______,F的名稱是__________。
(2)E生成F的反應(yīng)類型是___________。
(3)反應(yīng)C+F→G的化學(xué)方程式為_______________________________。
(4)反應(yīng)F→H的化學(xué)方程式為_________________________________。
(5)X的結(jié)構(gòu)簡式為________________,下列有關(guān)X的說法不正確的是________(填字母)
a.能發(fā)生水解反應(yīng) b.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
c.不能使溴的四氯化碳溶液褪色 d.能與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)
⑹芳香族化合物M是G的同分異構(gòu)體,M能與NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體,符合條
件的M有_____種,其中核磁共振氫譜有4組峰且峰面積之比為6:2:1:1的是______或______(填結(jié)構(gòu)簡式)。
【答案】 碳碳三鍵 苯甲醇 取代反應(yīng) CH3COOH + C6H5CH2OH C6H5CH2OOCCH3 + H2O 2C6H5CH2OH + O2 2C6H5CHO + 2H2O C6H5CH=CHCOOCH2 C6H5 bc 14 【答題空10】
【解析】烴A生成B的反應(yīng)為加成反應(yīng),根據(jù)B的分子式可知,A為HC≡CH,B為CH3CHO,B發(fā)生氧化反應(yīng)生成 C為CH3COOH,根據(jù)E和H的分子式及E轉(zhuǎn)化成F,F轉(zhuǎn)化成H的條件 可知,E為,E發(fā)生堿性水解得F為,F發(fā)生氧化反應(yīng)生成H為,所以芳香烴D為甲苯,C和F在濃硫酸作用下發(fā)生酯化反應(yīng)生成G為,G與H發(fā)生信息②中的反應(yīng)生成X,X為。
(1)A為HC≡CH,A中含有官能團的名稱是碳碳參鍵,F為,F的名稱是苯甲醇,故答案為:碳碳參鍵;苯甲醇;
(2)根據(jù)上面的分析可知,E生成F的反應(yīng)類型是 取代反應(yīng),故答案為:取代反應(yīng);
(3)C為CH3COOH,F為,反應(yīng)C+F→的化學(xué)方程式為,故答案為:;
(4)F發(fā)生氧化反應(yīng)生成H,反應(yīng)F→H的化學(xué)方程式為,故答案為:;
(5)根據(jù)上面的分析可知,X的結(jié)構(gòu)簡式為 ,a.X中有酯基,能發(fā)生水解反應(yīng),故正確;b.X中沒有醛基,所以不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),故錯誤;c.X有碳碳雙鍵,能使Br2的CCl4溶液褪色,故錯誤;d.X中有苯環(huán),能與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng),故正確;故選bc,故答案為:;bc;
(6)G為,芳香族化合物M是G的同分異構(gòu)體,M能與NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體,說明有羧基,符合條件的M為苯環(huán)上連有一個基團為-CH2CH2COOH或-CH(CH3)COOH,也可以是連有兩個基團,為-CH3、-CH2COOH,或為-CH2CH3、-COOH,每種都有鄰間對三種,也可以是三種基團,為-CH3、-CH3、-COOH,根據(jù)定二動一的原則有6種,所以共有1+1+3+3+6=14 種,其中核磁共振氫譜有4組峰且峰面積之比為6:2:1:1的是或,故答案為:14;或。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化亞銅(CuCl)常用作有機合成工業(yè)中的催化劑,是一種白色粉末;微溶于水、不溶于乙醇及稀硫酸。工業(yè)用如下流程,從酸性廢液(主要含Cu2+、Fe3+、 H+、Cl-)中制備氯化亞銅。
請回答下列問題:
(1)寫出步驟①中發(fā)生的兩個主要反應(yīng)的離子方程式:_________________________。
(2)步驟②的操作名稱是:_____________。
(3)步驟④中所加物質(zhì)X為:__________。
(4)步驟⑤的操作是:___________________________________________________。
(5)步驟⑥應(yīng)調(diào)節(jié)溶液pH呈酸性,且用乙醇洗滌CuCl晶體,目的是:______________。
(6)在CuCl的生成過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______________,理論上_____(填“是”或“否”)需要補充(不考慮調(diào)節(jié)等消耗);理由是__________________________________。
(7)工業(yè)上還可以采用以碳棒為電極電解CuCl2溶液得到CuCl。寫出電解CuCl2溶液中的陰極上發(fā)生的電極反應(yīng) ___________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溫度下,濃度都是1mol·L-1的兩種氣體X2和Y2,在密閉容器中反應(yīng)生成氣體Z,反應(yīng)2 min后,測得參加反應(yīng)的X2為0.6 mol·L-1,用Y2濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率v(Y2)=0.1 mol·(L·min)-1,生成的c(Z)為0.4 mol·L-1,則該反應(yīng)的反應(yīng)式可以表示為( )
A. X2+2Y22XY2 B. 2X2+Y22X2Y
C. 3X2+Y22X3Y D. X2+3Y22XY3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)硬水的說法中,不正確的是( )
A. 含有較多鈣、鎂離子的水叫做硬水
B. 軟水中不含有鈣、鎂離子
C. 可以采取加熱煮沸法或離子交接法軟化硬水
D. 硬水會降低肥皂的洗滌效果
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列四組物質(zhì),每組物質(zhì)中均有一種與其他物質(zhì)所屬類別不同。
(1)食醋、牛奶、加碘鹽、水
(2)冰、干冰、氧化鐵、金剛石
(3)氯化鈉、硫酸銅、鹽酸、硝酸鋁
(4)純堿、燒堿、碳酸鈣、氯化亞鐵。
則下列組合中合理的為
A. 牛奶、干冰、硝酸鋁、碳酸鈣 B. 水、金剛石、鹽酸、燒堿
C. 食醋、氧化鐵、硫酸銅、氯化亞鐵 D. 加碘鹽、冰、氯化鈉、純堿
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上可以利用反應(yīng)I:2CO(g)+SO2(g)2CO2(g)+S(l)△H1
所示原理降低污染氣體的排放,并回收燃煤痼氣中的硫。
(1)又已知:反應(yīng)Ⅱ:2CO2(g)2CO(g)+O2(g)△H2=+566.0kJmol-1
反應(yīng)Ⅲ:S(l)+O2(g)SO2(g)△H3=-296.0kJmol-1, 則△H1=______________。
(2)T℃時,將0.100molCO(g)和0.120molSO2(g)充入2L恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)I,各物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間變化如下表所示。
①下列事實能說明該反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是________(填選項字母)。
A.容器內(nèi)壓強不再改變 B.每消耗2molCO2,同時生成2molCO
C.氣體密度不再改變 D.v正(SO2)=2v逆(CO2)
②T℃時,將0.100molCO(g)和0.120molSO2(g)充入容積為2L的恒壓密閉容器中,反應(yīng)達到平衡時,CO2的體積分數(shù)與原平衡(恒容)相比將________。(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)L(L1、L2),X可分別代表壓強或溫度。右圖表示L一定時,反應(yīng)Ⅱ中CO(g)的體積分數(shù)隨X的變化關(guān)系。
①X代表的物理量為___________。
②判斷L1、L2的大小關(guān)系,并簡述理由:__________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對于“摩爾”的理解正確的是
A. 摩爾是國際科學(xué)界建議采用的一種物理量
B. 摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡稱摩,符號為mol
C. 1molH2的質(zhì)量為2gmol﹣1
D. 1mol任何物質(zhì)都約含6.02×1023個原子
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氯化銨溶液的說法正確的是
A.升高溫度,氯化銨水解程度增大
B.水解平衡向右移動,溶液的pH一定減小
C.向溶液中加入氯化鈉固體,能抑制氯化銨的電離
D.向溶液中加入氯化銨固體,水解平衡向右移動,水解程度增大
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