某同學用如圖一所示的裝置來探究CO2、SO2與澄清石灰水的反應,結(jié)果通入CO2可以看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象,但通入SO2沒有能看到渾濁現(xiàn)象.經(jīng)過思考分析后,該同學改用圖二的裝置,將氣體收集在注射器,緩慢地將氣體一個氣泡一個氣泡地通入澄清石灰水中,都能看到石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象,且通入SO2產(chǎn)生現(xiàn)象明顯比通入CO2快.
(1)對比分析兩組實驗,你認為用圖一裝置實驗時,通入SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是:
 

(2)用圖二裝置實驗時,以相同速率通入CO2或SO2,SO2產(chǎn)生渾濁、澄清的現(xiàn)象比CO2快的原因是
 

(3)用圖一進行SO2與石灰水反應的實驗時,從安全角度考慮裝置應做何改進?
 
考點:實驗裝置綜合
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)通入SO2,澄清石灰水不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是二氧化硫多,反應生成溶于水的亞硫酸氫鈣;
(2)SO2在水中溶解度比CO2大;亞硫酸酸性比碳酸強,在同溫度、同體積的溶液中,l mol亞硫酸電離產(chǎn)生的H+離子濃度大于l mol碳酸電離產(chǎn)生的H+離子濃度;相同條件下,1mol SO2與足量石灰水反應生成CaSO3的速率大于1mol CO2與足量石灰水反應生成CaCO3的速率.相同條件下,1molCaSO3被1mol SO2(形成的H+離子)溶解形成可溶性Ca(HSO32的速率大于1molCaCO3被1molCO2(形成的H+離子)溶解形成可溶性Ca(HCO32的速率;
(3)二氧化硫是有毒氣體,要進行尾氣處理.
解答: 解(1)二氧化硫與澄清的石灰水反應,如果二氧化硫過量,會發(fā)生CaSO3+H2O+SO2=Ca(HSO32,亞硫酸氫鈣易溶于水,所以,當實驗操作通入二氧化硫較快較多,澄清的石灰水相對比較少,兩者反應時直接生成了易溶于水的酸式鹽,而看不到沉淀;
故答案為:澄清的石灰水比較少,通入二氧化硫較快較多,兩者反應時直接生成了易溶于水的酸式鹽,而看不到沉淀;
(2)1體積水中溶解二氧化硫約為40體積,1體積水中溶解二氧化碳約為2體積,所以,SO2在水中溶解度比CO2大,在溶液中,參加反應的二氧化硫比二氧化碳多;二氧化硫與水反應生成亞硫酸,二氧化碳與水反應生成碳酸,亞硫酸酸性比碳酸強,在同溫度、同體積的溶液中,l mol亞硫酸電離產(chǎn)生的H+離子濃度大于l mol碳酸電離產(chǎn)生的H+離子濃度,與堿反應,前者電離出的氫離子多,反應快;相同條件下,相同的物質(zhì)的量與堿反應,反應快,能說明SO2產(chǎn)生現(xiàn)象比CO2快,所以,1mol SO2與足量石灰水反應生成CaSO3的速率大于1mol CO2與足量石灰水反應生成CaCO3的速率正確;相同條件下,相同的物質(zhì)的量的氣體與沉淀,溶解得快,說明SO2產(chǎn)生現(xiàn)象比CO2快,所以,1molCaSO3被1mol SO2(形成的H+離子)溶解形成可溶性Ca(HSO32的速率大于1molCaCO3被1molCO2(形成的H+離子)溶解形成可溶性Ca(HCO32的速率,
故答案為:SO2溶解度大,且對應的亞硫酸酸性比碳酸強,通入的SO2與石灰水反應快;
(3)二氧化硫是有毒氣體,要進行尾氣處理,防止SO2污染空氣,所以用圖一進行SO2與石灰水反應的實驗時,要增加尾氣吸收裝置;
故答案為:增加尾氣吸收裝置.
點評:本題考查了實驗方案設(shè)計和評價,側(cè)重于二氧化硫的性質(zhì)的考查,解答須掌握二氧化硫與氫氧化鈣的反應的原理,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗操作或判斷正確的是 ( 。
A、用10mL量筒準確量取稀硫酸溶液8.0mL
B、用濕潤的pH試紙測定氨水的pH
C、實驗室制備乙烯氣體時,將溫度計水銀球置于混合溶液的液面上方
D、將飽和FeCl3溶液滴入蒸餾水中即得Fe(OH)3膠體
E、圓底燒瓶、錐形瓶、蒸發(fā)皿加熱時都應墊石棉網(wǎng).

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進行以下探究:
查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生.
Ⅰ.摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗.
取適量牙膏樣品,加水充分攪拌、過濾.
(1)往濾渣中加入過量NaOH溶液,過濾,濾液中通入過量二氧化碳,請寫出通入過量二氧化碳反應的離子方程式是
 
,
 

Ⅱ.牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定.
利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應后,測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

依據(jù)實驗過程回答下列問題:
(2)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣.其作用除了可攪拌B、C中的反應物外,還有
 

(3)C中反應生成BaCO3的化學方程式是
 

(4)下列各項措施中,不能提高測定準確度的是
 
(填標號).
a.在加入鹽酸之前,應排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b.滴加鹽酸不宜過快
c.在A~B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B~C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(5)實驗中準確稱取8.00g樣品三份,進行三次測定,測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g.則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 

(6)有人認為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,就可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高,原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

芳香族化合物C的分子式為C9H9OCl.C分子中有一個甲基且苯環(huán)上只有一條側(cè)鏈;一定條件下C能發(fā)生銀鏡反應;C與其他物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化如圖所示:

(1)F中含氧官能團的名稱是
 
;B→A的反應類型是
 

(2)C的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,H的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)寫出下列化學方程式:
①D與銀氨溶液反應
 
;②E→I
 

(4)有的同學認為B中可能沒有氯原子,你是
 
(填“同意”或“不同意”),你的理由
 

(5)D的一種同系物W(分子式為C8H8O2)有多種同分異構(gòu)體,則符合以下條件W的同分異構(gòu)體有
 
種,寫出其中核磁共振氫譜有4個峰的結(jié)構(gòu)簡式
 

①屬于芳香族化合物
②遇FeCl3溶液不變紫色
③能與NaOH溶液發(fā)生反應但不屬于水解反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物A(C10H20O2)具有蘭花香味,可用作香皂、洗發(fā)香波的芳香賦予劑.
已知:

。瓸分子中沒有支鏈.
ⅱ.D能與碳酸氫鈉溶液反應放出二氧化碳.
ⅲ.D、E互為具有相同官能團的同分異構(gòu)體.E分子烴基上的氫若被Cl取代,其一氯代物只有一種.ⅳ.F可以使溴的四氯化碳溶液褪色.
①B可以發(fā)生的反應有
 
(選填序號).
a.取代反應 b.消去反應   c.加聚反應  d.氧化反應
②D、F分子所含的官能團的名稱依次是
 
、
 

③寫出與D、E具有相同官能團的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

④寫出B和E反應生成A的化學方程式是:
 

⑤寫出C與銀氨溶液反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組混合物的分離或提純方法不正確的是( 。
A、用過濾法分離Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液的混合物
B、用結(jié)晶法提純NaCl和KNO3的混合物中的KNO3
C、用蒸餾法分離乙醇和苯酚的混合物
D、除去FeCl2溶液中的少量FeCl3:加入足量鐵屑,充分反應后,過濾

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定質(zhì)量的A1、Mg合金與適量的稀硫酸恰好完全反應,將反應后的溶液蒸干,所得固體(不含結(jié)晶水)質(zhì)量比原固體增加了4.8g,則該合金的物質(zhì)的量可能為( 。
A、0.04mol
B、0.05mol
C、0.06mol
D、0.07mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外興趣小組利用如圖裝置探究甲烷與氯氣的反應.根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)反應前,量筒中CH4與Cl2的體積之比為
 
,向100mL量筒中充入CH4、Cl2的方法是
 

(2)CH4與Cl2發(fā)生反應的條件是
 
;若用日光直射,可能會引起
 

(3)實驗中可觀察到的實驗現(xiàn)象有:量筒內(nèi)壁上出現(xiàn)油狀液滴,飽和食鹽水中有少量固體析出,
 
等.
(4)實驗中生成的油狀液滴的化學式為
 
,其中
 
是工業(yè)上重要的溶劑.
(5)飽和食鹽水中有少量固體析出,其原因是
 

(6)用飽和食鹽水而不用水的原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲烷分子是以碳原子為中心的正四面體形結(jié)構(gòu),而不是正方形的平面結(jié)構(gòu),理由是( 。
A、CH3Cl只有一種空間結(jié)構(gòu)
B、CH2Cl2只有一種空間結(jié)構(gòu)
C、CHCl3只有一種空間結(jié)構(gòu)
D、CCl4是非極性分子

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