下列各組互為同位素的是（　�。�
A、
 
12
6
C和
 
14
6
C
B、H2和D2
C、H2O和D2O
D、O2和O3
考點：同位素及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的組成專題
分析：質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的原子互稱同位素．互為同位素原子具有以下特征：質(zhì)子數(shù)相同、化學(xué)性質(zhì)相同、在周期表中的位置相同；中子數(shù)不同、質(zhì)量數(shù)不同、物理性質(zhì)不同；研究對象為原子．
解答： 解：A、
 
12
6
C和
 
14
6
C質(zhì)子數(shù)相同，屬于同鐘元素的不同原子，互為同位素，故A正確；
B、H2和D2是氫元素組成的，不同氫分子，結(jié)構(gòu)相同，為同一物質(zhì)，故B錯誤；
C、T2O與H2O都是由氫氧元素組成的，不同水分子，結(jié)構(gòu)相同，為同一物質(zhì)，故C錯誤；
D、O2與O3都是由氧元素形成的結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì)，互為同素異形體，故D錯誤．
故選A．
點評：本題以同位素為載體，考查化學(xué)“五同”比較，難度不大，注意把握概念的理解，T2O與H2O是不同水分子，但結(jié)構(gòu)相同，為同一物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

食品安全一直是大家關(guān)注的話題．各地對食品非法添加和濫用添加劑進行了多項整治活動．其中常用的面粉增白劑過氧化苯甲酰 也被禁用． 下面是一種以苯為原料合成過氧化苯甲酰的流程：
信息提示：2010年赫克、根岸英一和鈴木章因在“鈀催化交叉偶聯(lián)反應(yīng)”研究領(lǐng)域作出了杰出貢獻，而獲得了諾貝爾化學(xué)獎，其反應(yīng)機理可簡單表示為：
請回答下列問題：
（1）結(jié)合過氧化苯甲酰的結(jié)構(gòu)分析，過氧化苯甲�？梢宰鳛樵霭讋┑脑蚴�
 
；
（2）物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)式為
 
，物質(zhì)C的名稱是
 
；
（3）反應(yīng)①-④中屬于取代反應(yīng)的有
 
；寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 
；
（4）某物質(zhì)D為過氧化苯甲酰的同分異構(gòu)體，同時符合下列條件的D的同分異構(gòu)體有多種，請寫出其中兩種的結(jié)構(gòu)簡式：
 
、
 
；
①分子中只含有一種官能團
②在一定條件下能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且1molD最多可得到2molAg
③1molD最多可消耗4molNaOH
（5）苯乙烯是一種重要的工業(yè)原料，可與1，3-丁二烯共聚合成丁苯橡膠，請寫出有關(guān)反應(yīng)方程式：
 
；
（6）請寫出以苯乙烯為原料，合成  的流程，無機物任選，注明反應(yīng)條件．示例如下：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填空
（1）Ca周期表中位置
 
；
（2）CO2電子式
 
；
（3）Fe2+電子排布式
 
；
（4）N電子排布圖
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子方程式中，正確的是（　�。�
A、石灰石與鹽酸反應(yīng)：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
B、氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)：Fe2O3+6H+=2Fe2++3H2O
C、氫氧化銅溶于鹽酸：Cu2++2OH-+2H+=Cu2++2H2O
D、MgCl2溶液中滴加氨水：Mg2++2OH-=Mg（OH）2↓

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

把氯氣通入濃氨水中，會立即發(fā)生下列反應(yīng)：3Cl2+8NH3?H2O═6NH4Cl+N2+8H2O．在標準狀況下，把1.12L Cl2、N2的混合氣體（90%Cl2和10%N2，均為體積分數(shù)）通過濃氨水，實驗測得逸出氣體體積為0.672L（其中有50%Cl2和50%N2），此反應(yīng)中被氧化的NH3的質(zhì)量為（　　）
A、3.4 g
B、0.34 g
C、1.36 g
D、4.48 g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海洋約占地球表面積的71%，海水中化學(xué)資源的利用具有非常廣闊的前景．
（1）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，其主要步驟如圖所示：

①試劑①宜選用石灰乳且必須過量，過量的目的是
 
．
②鎂蒸氣宜在
 
（填序號）氣體冷卻后得到鎂錠（A．N2    B．CO2   C．Ar  D．空氣）
（2）工業(yè)以濃縮海水為原料提取溴的部分過程如圖：

某課外小組在實驗室模擬上述過程設(shè)計如圖所示裝置進行實驗（所有橡膠制品均已被保護，夾持裝置已略去）：

③A裝置中通入a氣體時，反應(yīng)的離子方程式表示為：
 
．
④A裝置中通入a氣體一段時間后，停止通入，改通熱空氣．通入熱空氣的目的是：
 
．
⑤反應(yīng)過程中，B裝置中產(chǎn)生的兩種主要陰離子為
 
．
⑥C裝置的作用是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)，利用如圖所示裝置探究pH試紙上的微型電解．
（1）如圖1所示，取一條廣泛pH試紙，浸潤了飽和Na2SO4溶液后放置于玻璃片上，取兩只回形針（鐵制）夾住試紙兩端，另取導(dǎo)線、鱷魚夾、6v電池連接好電路．當(dāng)兩根鱷魚夾夾住回形針后，試紙上立刻出現(xiàn)以下現(xiàn)象：陽極回形針處很快出現(xiàn)大片紅棕色陰極附近迅速呈現(xiàn)大片藍紫色，對照比色卡發(fā)現(xiàn)其pH約為13．
①如圖，右端回形針為
 
極（填“陰”或“陽”）；陰極試紙上出現(xiàn)大片藍紫色的原因是（用電極反應(yīng)式表示）：
 
．
②推測陽極回形針處出現(xiàn)的紅棕色物質(zhì)可能是
 
（寫化學(xué)式），為證明該種物質(zhì)的存在，請設(shè)計一個簡單的實驗，該實驗的操作過程是：
 
．
（2）小組同學(xué)另取兩根鉛筆芯作為電極，對pH試紙上的Na2SO4溶液電解，可見陽極與試紙接觸處呈現(xiàn)
 
色圓點，而在陰極與試紙接觸處呈現(xiàn)
 
色圓點，說明了電解硫酸鈉飽和溶液的實質(zhì)是：
 
（用方程式表示）．
（3）將pH試紙用飽和NaCl浸潤，采用類似（2）操作，如圖2所示．接通直流電源一段時間后，發(fā)現(xiàn)a電極與試紙接觸處出現(xiàn)一個雙色同心圓，內(nèi)圈為白色，外圈呈淺紅色．請分析此極出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因：（用必要文字及方程式表述）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出下列有機物的鍵線式：
：
 
；
2-甲基-1：
 
；
3-丁二烯：
 
．
（2）寫出下列物質(zhì)的分子式：
：
 
；
：
 
．
（3）寫出下列有機物的結(jié)構(gòu)簡式：
①2，3-二甲基-4-乙基已烷：
 
；
②支鏈只有一個乙基且式量最小的烷烴：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)生原電池的反應(yīng)通常是放熱反應(yīng)，下列反應(yīng)在理論上可設(shè)計成原電池的是（　�。�
A、C+CO2=2CO
B、Ba（OH）2?8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3?H2O+8H2O
C、CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2
D、CH4+2 O2=CO2+2H2O

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