A.用排水法收集NO可以除去其中少量的NO2 |
B.工業(yè)氨氧化法制HNO3,每一步都涉及氧化還原反應(yīng) |
C.用NaOH溶液除去Cl2中含有的少量HCl |
D.向含硫燃煤中添加適量CaO可以減少SO2的排放 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.將垃圾填埋 | B.建立垃圾發(fā)電廠 |
C.分類收集和回收利用廢塑料 | D.回收舊電子產(chǎn)品并將其集中分拆處理 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.天然氣、石油、潮汐、風(fēng)力為二次能源 |
B.大量開(kāi)采地下水,以滿足社會(huì)對(duì)水的需求 |
C.日常生活中無(wú)水乙醇常用于殺菌消毒 |
D.水華、赤潮等水體污染主要是由含氮、磷的生活污水任意排放造成的 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.CO2合成可降解的聚碳酸酯類塑料,實(shí)現(xiàn)“碳循環(huán)” |
B.將廢電池深埋,防止重金屬污染 |
C.提倡步行、騎自行車(chē)、乘公交車(chē)等“低碳”出行方式 |
D.開(kāi)發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴,可以降低空氣中PM2.5的含量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題
A.沒(méi)有用蒸餾水洗滌燒杯 |
B.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線 |
C.配制前容量瓶洗凈后沒(méi)干燥 |
D.搖勻后見(jiàn)液面下降,再加水至刻度線 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.處理廢棄物 | B.杜絕污染源 | C.禁食有毒物 | D.制訂治污規(guī)章制度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.推廣利用CO2與環(huán)氧丙烷和琥珀酸酐的三元共聚物的生物降解材料 |
B.使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾 |
C.推廣煤的干餾、氣化、液化技術(shù),提供清潔、高效燃料和基礎(chǔ)化工原料 |
D.發(fā)展水電,開(kāi)發(fā)新能源,如核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等,減少對(duì)化石能源的依賴 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.很多城市對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收處理 |
B.有些國(guó)家對(duì)聚乙烯等塑料垃圾進(jìn)行了深埋或者傾倒入大海處理 |
C.不少地區(qū)正在使用沼氣,太陽(yáng)能,風(fēng)能等能源替代傳統(tǒng)的煤炭 |
D.許多地方政府出臺(tái)相關(guān)法規(guī)來(lái)保護(hù)生物物種多樣性 |
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