下列有關(guān)糖類、油脂和蛋白質(zhì)的說(shuō)法正確的是

A．蔗糖是一種還原性糖，能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng)

B．油脂水解的共同產(chǎn)物是甘油，與乙醇互為同系物

C．利用鹽析的方法可以用來(lái)分離、提純蛋白質(zhì)

D．糖類、油脂和蛋白質(zhì)一定都含有碳、氫、氧和氮元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試化學(xué)（北京卷參考版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

以Na2SO3溶液和不同金屬的硫酸鹽溶液作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，探究鹽的性質(zhì)和鹽溶液間反應(yīng)的多樣性。

實(shí)驗(yàn)

試劑

現(xiàn)象

滴管

試管

2 mL

0.2 mol·L?1 Na2SO3溶液

飽和Ag2SO4溶液

Ⅰ.產(chǎn)生白色沉淀

0.2 mol·L?1 CuSO4

Ⅱ.溶液變綠，繼續(xù)滴加產(chǎn)生棕黃色沉淀

0.1 mol·L?1 Al2（SO4）3溶液

Ⅲ.開始無(wú)明顯變化，繼續(xù)滴加產(chǎn)生白色沉淀

（1）經(jīng)檢驗(yàn)，現(xiàn)象Ⅰ中的白色沉淀是Ag2SO3。用離子方程式解釋現(xiàn)象Ⅰ：____________。

（2）經(jīng)檢驗(yàn)，現(xiàn)象Ⅱ的棕黃色沉淀中不含SO42?，含有Cu+、Cu2+和SO32?。

已知：Cu+ Cu +Cu2+，Cu2+ CuI↓（白色）+I2。

①用稀硫酸證實(shí)沉淀中含有Cu+的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。

②通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)證實(shí)，沉淀中含有Cu2+和SO32?。

a.白色沉淀A是BaSO4，試劑1是____________。

b.證實(shí)沉淀中含有Cu+和SO32?的理由是___________。

（3）已知：Al2（SO3）3在水溶液中不存在。經(jīng)檢驗(yàn)，現(xiàn)象Ⅲ的白色沉淀中無(wú)SO42?，該白色沉淀既能溶于強(qiáng)酸，又能溶于強(qiáng)堿，還可使酸性KMnO4溶液褪色。

①推測(cè)沉淀中含有亞硫酸根和________。

②對(duì)于沉淀中亞硫酸根的存在形式提出兩種假設(shè)：i.唄Al（OH）3所吸附；ii.存在于鋁的堿式鹽中。對(duì)假設(shè)ii設(shè)計(jì)了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了假設(shè)ii成立。

a.將對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。

步驟二：_____________（按上圖形式呈現(xiàn)）。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，亞硫酸鹽的性質(zhì)有___________。鹽溶液間反應(yīng)的多樣性與__________有關(guān)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合高二下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為鑒定鹵代烴中所含鹵素原子，現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)操作步驟：①加入AgNO3溶液；②加入少許鹵代烴試樣；③加熱；④加入5 mL 4 mol/L NaOH溶液；⑤加入5 mL 4 mol/L HNO3溶液。正確的順序是( )

A．②④③① B．②③① C．②④③⑤① D．②⑤③①

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

草酸是生物體的一種代謝產(chǎn)物，菠菜、莧菜等植物中富含草酸，但在人體中容易與鈣離子形成草酸鈣導(dǎo)致腎結(jié)石。某化學(xué)研究小組為了研究草酸，查閱資料獲取了以下信息。

① 草酸晶體(H2C2O4·2H2O)無(wú)色，熔點(diǎn)為101℃，易升華，易溶于水。

② 草酸晶體受熱脫水，170℃以上分解產(chǎn)生CO、CO2和H2O。

③ 草酸為二元酸：K1=5.4×10-2，K2=5.4×10-5。

④ 草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水。

（1）研究小組為了驗(yàn)證草酸受熱分解產(chǎn)生的CO2，按照如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。裝置B中可觀察到的現(xiàn)象是 。但研究小組指導(dǎo)老師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案欠妥，要求改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)一致同意在A、B之間再加入一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置C，其作用是 ，請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中畫出該裝置，并標(biāo)明所需試劑。

（2）研究小組為了驗(yàn)證草酸受熱分解產(chǎn)生的CO，按照（1）實(shí)驗(yàn)中的裝置A、C和下圖所示的部分裝置(可以重復(fù)選用)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)裝置依次連接的合理順序?yàn)锳→C→ →H→D→I。裝置H反應(yīng)管中盛有的物質(zhì)是 。

（3）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)（1）和（2）證明草酸晶體受熱分解產(chǎn)生了CO和CO2。請(qǐng)寫出草酸晶體受熱分解的化學(xué)方程式 。

（4）為了測(cè)定某草酸溶液的物質(zhì)的量濃度，該小組查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)硫酸酸化的高錳酸鉀溶液可以氧化草酸并放出CO2，反應(yīng)的離子方程式為 。若利用已知濃度的酸性高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)液滴定未知濃度的草酸溶液，滴定終點(diǎn)判斷方法是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的分離與提純正確的是

A．取海帶樣品，灼燒得灰分，再溶解、過(guò)濾得到濾液后加CCl4萃取其中的碘

B．做Fe3＋和Cu2＋的紙層析實(shí)驗(yàn)時(shí)，用玻璃棒在標(biāo)記好的原點(diǎn)處輕輕點(diǎn)樣3～5次留下斑點(diǎn)

C．抽濾時(shí)，當(dāng)吸濾瓶?jī)?nèi)液面高度快達(dá)到支管口時(shí)，應(yīng)從支管口倒出溶液

D．除去氯化鈉中混有的少量硝酸鉀，先將混合物溶于水配成熱的飽和溶液，然后蒸發(fā)水，當(dāng)有大量晶體析出時(shí)，趁熱過(guò)濾，硝酸鉀留在濾液中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法不正確的是

A．利用紅外光譜可以初步判斷有機(jī)化合物中具有哪些基團(tuán)

B．蛋白質(zhì)的二級(jí)結(jié)構(gòu)主要是依靠某些原子間的氫鍵實(shí)現(xiàn)的

C．同位素示蹤法常用于研究化學(xué)反應(yīng)歷程

D．利用雙縮脲試劑遇氨基酸呈現(xiàn)紫玫瑰色檢驗(yàn)氨基酸的存在

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省原推薦高三四月高考仿真模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究Ag＋與Fe3＋氧化性的相關(guān)問(wèn)題，某小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：已知：相關(guān)物質(zhì)的Ksp（20度） AgCl：1．8×10－10 Ag2SO4：1．4×10－5

（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下：

注：經(jīng)檢驗(yàn)黑色固體為Ag。

①白色沉淀的化學(xué)式是______________________。

②甲同學(xué)得出Ag＋氧化了Fe2＋的依據(jù)是_________________。

（2）乙同學(xué)為探究Ag＋和Fe2＋反應(yīng)的程度，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅱ。

a．按右圖連接裝置并加入藥品（鹽橋中的物質(zhì)不參與反應(yīng)），發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏移。偏移的方向表明：電子由石墨經(jīng)導(dǎo)線流向銀。放置一段時(shí)間后，指針偏移減小。

b．隨后向甲燒杯中逐漸加入濃Fe2（SO4）3溶液，發(fā)現(xiàn)電壓表指針的變化依次為：偏移減小→回到零點(diǎn)→逆向偏移。

①a中甲燒杯里的電極反應(yīng)式是______________________。

②b中電壓表指針逆向偏移后，銀為_______________極（填“正”或“負(fù)”）。

③由實(shí)驗(yàn)得出Ag＋和Fe2＋反應(yīng)的離子方程式是___________。

（3）為進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的結(jié)論，丙同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)Ⅲ_________（填“能”或“不能”）證明Fe3＋氧化了Ag，理由是_______________。

②用化學(xué)反應(yīng)原理解釋實(shí)驗(yàn)Ⅳ與V的現(xiàn)象有所不同的原因_____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省佛山市高三4月二模理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

X, Y, Z, M, W為原子序數(shù)依次增大的5種短周期元素。X的質(zhì)子總數(shù)與電子層數(shù)相同，Y, Z, M同周期且相鄰，W原子核外電子數(shù)是M原子最外層電子數(shù)的2倍。Z與其同主族的短周期元素可形成常見(jiàn)的大氣污染氣體甲。X, Y, Z三種元素形成化合物乙。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．氣體甲可與Z的某種氫化物反應(yīng)生成強(qiáng)酸

B．W元素的晶體單質(zhì)是一種良好的半導(dǎo)體材料

C．化合物乙中一定只有共價(jià)鍵

D．X分別與Y,Z,M,W形成的常見(jiàn)化合物中，穩(wěn)定性最好的是XM

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

純鋅跟稀H2SO4反應(yīng)速率很小，為了加快鋅的溶解和放出H2的速率，并且使產(chǎn)生H2的量不變，當(dāng)稀H2SO4過(guò)量時(shí)，可向其中加少量( )

A．CuSO4溶液 B．銅 C．ZnSO4 D．鎂條

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