13.在由水電離出的c(OH-)=1×10-13 mol/L的溶液中,可能大量共存的離子組是( 。
A.Fe2+ Na+ NO3- Cl-B.Ba2+ Cu2+ NO${\;}_{3}^{-}$ Cl-
C.SO42- SO3- NH4+ Na+D.Mg2+ Na+ Br- ClO-

分析 由水電離出的c(OH-)=1×10-13 mol/L的溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,
A.硝酸根離子在酸性條件下能夠氧化亞鐵離子;
B.四種離子之間不反應(yīng),都不與氫離子、氫氧根離子反應(yīng);
C.亞硫酸根離子與氫離子反應(yīng),銨根離子與氫氧根離子反應(yīng);
D.鎂離子與次氯酸根離子發(fā)生雙水解反應(yīng),鎂離子與氫氧根離子反應(yīng),次氯酸根離子與氫離子反應(yīng).

解答 解:由水電離出的c(OH-)=1×10-13 mol/L的溶液為酸性或堿性溶液,溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,
A.Fe2+、NO3-在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.Ba2+、Cu2+、NO3-、Cl-之間不發(fā)生反應(yīng),都不與氫離子、氫氧根離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故B正確;
C.SO3-與氫離子反應(yīng),NH4+與氫氧根離子反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.Mg2+、ClO-之間發(fā)生雙水解反應(yīng),Mg2+與氫氧根離子反應(yīng),ClO-與氫離子反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查離子共存的判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;是“可能”共存,還是“一定”共存等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.福莫特羅是一種治療哮喘病的藥物,它的關(guān)鍵中間體(G)的合成路線如下:

回答下列問題:
(1)F中的含氧官能團(tuán)有醚鍵、羰基、硝基(填名稱);反應(yīng)④的反應(yīng)類型為取代反應(yīng).
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為+(CH3CO)2O→+CH3COOH.
(3)C能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),C的結(jié)構(gòu)簡式為;D的結(jié)構(gòu)簡式為
(4)B的同分異構(gòu)體(不含立體異構(gòu))中能同時滿足下列條件的共有17種.
a.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)    b.能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)       c.含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)
其中核磁共振氫譜顯示為4組峰,且峰面積比為3:2:2:1的是(填結(jié)構(gòu)簡式)
(5)參照G的合成路線,設(shè)計一種以為起始原料制備的合成路線:$→_{△}^{NaOH水溶液}$$→_{Cu/△}^{O_{2}}$$→_{H_{3}PO_{4}}^{濃HNO_{3}}$$\stackrel{NaBH_{4}}{→}$

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下表中的實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗操作實驗?zāi)康?/TD>
A將濃硫酸和碳單質(zhì)混合加熱,直接將生成的氣體通入足量的澄清石灰水,石灰水變渾濁檢驗氣體產(chǎn)物中CO2的存在
B將NaOH的乙醇溶液加入溴乙烷中,加熱,將產(chǎn)生的氣體直接通入到酸性高錳酸鉀溶液中,溶液褪色證明溴乙烷的消去反應(yīng)有乙烯生成
C先滴入Ba(NO32溶液,產(chǎn)生沉淀,加入足量稀鹽酸,仍有沉淀檢驗溶液中是否含有SO42-
D常溫下測定物質(zhì)的量濃度相同的鹽酸和醋酸溶液的pH:鹽酸pH小于醋酸pH證明相同條件下,在水中HCl電離程度大于CH3COOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.氯化亞砜(SOCl2)為無色或淺黃色發(fā)煙液體,易揮發(fā),遇水反應(yīng),其制取過程的相關(guān)反應(yīng)如下:
S(s)+Cl2(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SCl2(l)           (Ⅰ)
SCl2(l)+SO3(l)═SOCl2(l)+SO2(g)(Ⅱ)
已知二氯化硫(SCl2)熔點-78°C,沸點59°C,如圖是實驗室由氯氣與硫合成二氯化硫的裝置.

(1)儀器組裝完成后,檢查裝置氣密性的操作是關(guān)閉分液漏斗活塞,在干燥管末端連接一個排盡空氣的氣球,對A中燒瓶微熱,若氣球膨大,停止加熱,氣球恢復(fù)原狀,說明裝置氣密性良好;反應(yīng)前要先排盡系統(tǒng)中空氣,此做法目的是防止加熱硫粉時,空氣中的氧氣與硫粉反應(yīng).
(2)裝置D中玻璃儀器d的名稱是蒸餾燒瓶,向其中放入一定量的硫粉,加熱使之融化,輕輕搖動使硫附著在容器的內(nèi)壁,形成一薄層膜,這樣做的優(yōu)點是增大反應(yīng)物接觸面積(或使反應(yīng)更加充分).
(3)實驗時,為防止E中液體揮發(fā),可采取的措施是將錐形瓶放入冰水中冷卻(冷水浴或冰水。b置F(盛放堿石灰)的作用是一是防止空氣中水蒸氣進(jìn)入,二是吸收多余的氯氣.
(4)工業(yè)上以硫黃、液氯和液體三氧化硫為原料,能生產(chǎn)高純度(99%以上)氯化亞砜,為使原子的利用率達(dá)到100%,三者的物質(zhì)的量比為2:3:1;
已知:SOCl2+4NaOH═Na2SO3+2NaCl+2H2O.
供選擇的試劑:稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、硝酸銀溶液、品紅溶液請設(shè)計簡單的實驗來驗證氯化亞砜與水完全反應(yīng)的產(chǎn)物,簡要說明實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論分別取兩份水解后的溶液于試管中,向其中一支試管中加入品紅溶液,品紅褪色,說明有二氧化硫生成;向另一支試管中加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀,說明有HCl生成.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.硫酸性質(zhì)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重點.請回答下列問題:
(1)中學(xué)化學(xué)中利用物質(zhì)與濃硫酸共熱可制備SO2氣體,寫出用濃硫酸還可制備不同類別的氣體的名稱:乙烯(寫一種).
(2)某化學(xué)興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng)以及SO2的性質(zhì),用下圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實驗.

①裝置B的作用是貯存多余的氣體.B中應(yīng)放置的液體是d(填序號).
a.飽和Na2SO3溶液             b.酸性 KMnO4溶液
c.濃溴水                     d.飽和NaHSO3溶液
②反應(yīng)完畢后,燒瓶中還有一定量的余酸,使用足量的下列藥品不能用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中的確有余酸的是b(填序號).
a.Fe粉b.BaCl2溶液       c.CuO    d.Na2CO3溶液
③實驗中某學(xué)生向A中反應(yīng)后溶液中通入一種常見氣體單質(zhì),使銅片全部溶解且僅生成硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O.                       
④為驗證二氧化硫的還原性,C中盛有氯水,充分反應(yīng)后,取C中的溶液分成三份,分別進(jìn)行如下實驗:
方案I:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
方案Ⅱ:向第二份溶液加入品紅溶液,紅色褪去
方案Ⅲ:向第三份溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀
上述方案中合理的是Ⅲ(填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”);C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+SO2+2H2O=4H++2Cl-+SO42-.D中盛有氫氧化鈉溶液,當(dāng)通入二氧化硫至試管D中溶液顯中性時,該溶液中c(Na+)=2 c(SO32-)+c(HSO3-)(用含硫微粒濃度的代數(shù)式表示).
(3)利用FeCl3溶液的氧化性也可以吸收SO2
①該反應(yīng)的離子方程式是2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+.檢驗FeCl3是否完全被還原的方法為取少量反應(yīng)后的溶液滴加少量硫氰化鉀溶液,若不變紅則氯化鐵完全被還原.
②為驗證FeCl3溶液與SO2的反應(yīng):同學(xué)們將SO2通入0.05mol•L-1 FeCl3溶液中,溶液很快由黃色變?yōu)榧t褐色; 將溶液長時間放置后,最終變?yōu)闇\綠色. 關(guān)于紅褐色液體,以下是同學(xué)們的分析推測及實驗.
分析推測實驗步驟及現(xiàn)象
甲:生成了Fe(OH) 3膠體
乙:經(jīng)查閱資料,可能發(fā)生反應(yīng):Fe3++6SO2?Fe(SO263+ (反應(yīng)b)
。苽銯e(OH) 3膠體并檢驗
ⅱ.分別向Fe(OH) 3膠體和該紅褐色液體中加入適量鐵粉,振蕩后前者不變色,后者變?yōu)闇\綠色
利用膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)(填性質(zhì)) 可以檢驗步驟ⅰ中是否得到了Fe(OH) 3膠體.
根據(jù)反應(yīng)b,說明步驟ⅱ中液體顏色變化的原因是加入鐵粉時發(fā)生反應(yīng)2Fe3++Fe=3Fe2+,c(Fe3+)減小,使反應(yīng)Fe3++6SO2?Fe(SO263+ 逆向移動(用離子方程式結(jié)合必要的文字說明).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)與生活密切相關(guān).下列說法正確的是( 。
A.硅膠可作食品干燥劑B.計算機(jī)芯片的主要材料是SiO2
C.糖類物質(zhì)都屬于高分子化合物D.地溝油和礦物油都屬于酯類物質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.鐵在工農(nóng)業(yè)中有著廣泛用途.測定土壤中鐵的含量時需先將三價鐵還原為二價鐵,相關(guān)反應(yīng)如下:4FeCl3+2NH2OH•HCl→4FeCl2+N2O↑+6HCl+H2O.請回答下列問題:
(1)Fe元素位于周期表的區(qū),F(xiàn)e2+在基態(tài)時的核外電子排布式為3d6
(2)羥胺(NH2OH)中采用sp3雜化的原子有(填元素符號)N、O.NH4Cl晶體中含有的化學(xué)鍵類型有(填選項字母)ACD.
A.離子鍵  B.非極性鍵  C.極性鍵  D.配位鍵  E.金屬鍵
(3)N、O元素第一電離能按由大到小的順序排列為N>O;N、O元素電負(fù)性按由大到小的順頁序排列為O>N.
(4)NH3的沸點高于PH3,主要原因為NH3分子間存在氫鍵.
(5)FeCl3熔點306°C、沸點315°C,易溶于水、乙醇、丙酮、乙醚.FeCl3晶體類型是分子晶體.
(6)鐵單質(zhì)的晶體堆積方式為面心立方,若Fe的摩爾質(zhì)量為Mg•mol-1,它的晶胞棱長為acm,則Fe晶體的密度為$\frac{4M}{{a}^{3}{N}_{A}}$g•cm-3.(阿伏加德羅常數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于乙烯(CH2=CH2)的說法不正確的( 。
A.乙烯分子中2個碳原子都是sp2雜化B.乙烯分子存在非極性鍵
C.乙烯分子中4個H原子在同一平面上D.乙烯分子有6個σ鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.有機(jī)物的系統(tǒng)名稱為2,2,4,6-四甲基-5-乙基辛烷.

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同步練習(xí)冊答案