(2012?武漢模擬)現(xiàn)有NH3、F2、Cl2、Na、Fe、Na2O、Na2O2、SO2、CO2、NO2等中學化學常見物質(zhì),根據(jù)他們與水是否發(fā)生氧化還原反應(yīng)進行分類.

請回答下列問題:
(1)圖中所示的分類方法叫
樹狀分類法
樹狀分類法
;
(2)淡黃色固體位于
E
E
組(填“A~E”),1mol它與水反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子
1
1
mol;
(3)用電離方程式表示 A 組中溶解度較小的物質(zhì)其水溶液呈弱酸性的原因
H2CO3?HCO3-+H+
H2CO3?HCO3-+H+

(4)C組中某一物質(zhì)須在加熱時才能與水蒸汽反應(yīng),其化學方程式為
4H2O(g)+3Fe
  △  
.
 
Fe3O4+4H2
4H2O(g)+3Fe
  △  
.
 
Fe3O4+4H2

(5)E 組中某氣體與B組中某氣體反應(yīng)有單質(zhì)生成,其化學方程式為
2NH3+Cl2═N2+6HCl(或8NH3+3Cl2═N2+6NH4Cl; 8NH3+6NO2═7N2+12H2O ).
2NH3+Cl2═N2+6HCl(或8NH3+3Cl2═N2+6NH4Cl; 8NH3+6NO2═7N2+12H2O ).
分析:(1)由分類的角度可知為樹狀分類法;
(2)淡黃色固體為Na2O2,可與水反應(yīng)生成NaOH和氧氣;
(3)A組中溶解度較小的物質(zhì)為CO2,與水反應(yīng)生成的碳酸為弱酸;
(4)C組中某一物質(zhì)須在加熱時才能與水蒸汽反應(yīng),應(yīng)為Fe;
(5)E組中某氣體與B組中某氣體反應(yīng)有單質(zhì)生成,應(yīng)為氨氣和Cl、NO2物質(zhì)的反應(yīng).
解答:解:(1)由分類的角度可知為樹狀分類法,
故答案為:樹狀分類法;
(2)淡黃色固體為Na2O2,可與水反應(yīng)生成NaOH和氧氣,反應(yīng)的方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,只有-1價O元素化合價發(fā)生變化,1mol它與水反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子1mol,
故答案為:E;1;
(3)A 組中溶解度較小的物質(zhì)為CO2,與水反應(yīng)生成的碳酸為弱酸,電離方程式為H2CO3?HCO3-+H+,
故答案為:H2CO3?HCO3-+H+;
(4)C組中某一物質(zhì)須在加熱時才能與水蒸汽反應(yīng),應(yīng)為Fe,反應(yīng)的方程式為4H2O(g)+3Fe
  △  
.
 
Fe3O4+4H2,
故答案為:4H2O(g)+3Fe
  △  
.
 
Fe3O4+4H2
(5)E 組中某氣體與B組中某氣體反應(yīng)有單質(zhì)生成,應(yīng)為氨氣和Cl、NO2物質(zhì)的反應(yīng),反應(yīng)的相關(guān)方程式為2NH3+Cl2═N2+6HCl(或8NH3+3Cl2═N2+6NH4Cl; 8NH3+6NO2═7N2+12H2O ),
故答案為:2NH3+Cl2═N2+6HCl(或8NH3+3Cl2═N2+6NH4Cl; 8NH3+6NO2═7N2+12H2O ).
點評:本題綜合考查氧化還原反應(yīng)知識以及物質(zhì)的分類,側(cè)重于學生的分析能力和物質(zhì)的性質(zhì)的綜合考查,為高考常見題型,注意把握題給信息結(jié)合元素化合價的角度分析,難度不大.
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(2012?武漢模擬)下列有關(guān)化學用語使用正確的是( 。

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(2012?武漢模擬)下列四種分離乙醇、乙酸的方案中最佳的一組是( 。

a b c d
A Na2CO3飽和溶液 乙酸鈉 硫酸 蒸餾
B Na2CO3固體 乙酸鈉 鹽酸 過濾
C CaO固體 乙酸鈣 鹽酸 過濾
D CaO固體 乙酸鈣 硫酸 蒸餾

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請回答下列問題:
(1)利用大理石與試劑A制取CO2,請在圖2方框內(nèi)將發(fā)生裝置補充完全.
(2)沉淀B的化學式為
Fe(OH)3
Fe(OH)3
,操作Ⅱ的名稱為
過濾
過濾

(3)本實驗需多次使用玻璃棒,玻璃棒的作用有
攪拌和引流
攪拌和引流

(4)寫出反應(yīng)②中生成CaO2?8H2O的化學方程式
CaC12+H2O2+2NH3?H2O+6H2O═CaO2?8H2O↓+2NH4Cl
CaC12+H2O2+2NH3?H2O+6H2O═CaO2?8H2O↓+2NH4Cl

(5)制得的CaO2中一般含有CaO,該小組同學通過實驗測定制得的樣品中
CaO2的含量.稱取10g樣品,加入足量鹽酸充分反應(yīng)后將所得溶液蒸干,得CaCl2 16.65g.則該樣品中CaO2的質(zhì)量分數(shù)為
72%
72%

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