往蛋白質(zhì)溶液里加入下列物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生沉淀，但再加水稀釋，沉淀又會(huì)溶解的是（　�。�
A．CuSO4B．HCHOC．H2SO4D．NH4Cl
蛋白質(zhì)遇到可溶性硫酸鹽溶液會(huì)因溶解度降低而從溶液中析出，鹽析是可逆的，加水后沉淀又會(huì)溶解．
蛋白質(zhì)在某些條件下能變性，這是一種不可逆的化學(xué)變化，使蛋白質(zhì)變性的條件有多種，如強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、可溶性重金屬鹽、甲醛、加熱等，CuSO4、H2SO4、酒精能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（10分）（1）在定量實(shí)驗(yàn)中，采用下列操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是      （填序號(hào)）。

A．中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)中以環(huán)形鐵絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒

B．配制100mL 2 mol/L的NaCl溶液，以膠頭滴管加水定容時(shí)，液面稍超出容量瓶刻度線，反復(fù)搖勻后，凹液面最低點(diǎn)恰好與刻度線相切

C．測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量，加熱并攪拌時(shí)，有少量固體濺出。

D．稱取一定質(zhì)量無(wú)水碳酸鈉粉末，用稀鹽酸滴定（用甲基橙作指示劑），測(cè)定鹽酸濃度。酸式滴定管用蒸餾水潤(rùn)洗后未用待裝液潤(rùn)洗，立即裝液、滴定。 

   （2）下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)所得出的結(jié)論一定正確的是           （填序號(hào)）

A．配制100mL 1．00mol/L的NaCl溶液時(shí)，可用托盤天平準(zhǔn)確稱取5．85g NaCl

固體

B．某無(wú)色溶液中加入鹽酸產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體且能使澄清石灰水變混濁的氣體，則

該溶液中一定含有大量的HCO3-

C．制備Fe(OH)3膠體時(shí)，應(yīng)往沸水中加飽和的FeCl3溶液，并繼續(xù)加熱到溶液呈

紅褐色為止

D．除去蛋白質(zhì)中混有的少量NaCl，加AgNO3溶液后過濾

E．在中學(xué)“硫酸銅晶體里的結(jié)晶水含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中，至少需要進(jìn)行四次稱量操

作

F．測(cè)定中和熱實(shí)驗(yàn)中，每次實(shí)驗(yàn)均應(yīng)測(cè)量三個(gè)溫度，即鹽酸起始溫度，NaOH溶液

的起始溫度和反應(yīng)后溶液的最高溫度

   （3）根據(jù)右圖描述回答下列問題：

①關(guān)閉圖A裝置中的止水夾a后，從長(zhǎng)頸漏斗向試管中注入一定量的水，靜置后如圖所示。試判斷：A裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“不能確定”）     

②關(guān)閉圖B裝置中的止水夾a后，開啟活塞b，水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶。試判斷：B裝置是否漏氣？

（填“漏氣”、“不漏氣”或“不能確定”）          ，判斷理由是              。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：河北省正定中學(xué)2010—2011學(xué)年度高三年級(jí)第二次月考化學(xué) 題型：填空題

（10分）（1）在定量實(shí)驗(yàn)中，采用下列操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是     （填序號(hào)）。
A．中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)中以環(huán)形鐵絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒
B．配制100mL 2 mol/L的NaCl溶液，以膠頭滴管加水定容時(shí)，液面稍超出容量瓶刻度線，反復(fù)搖勻后，凹液面最低點(diǎn)恰好與刻度線相切
C．測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量，加熱并攪拌時(shí)，有少量固體濺出。
D．稱取一定質(zhì)量無(wú)水碳酸鈉粉末，用稀鹽酸滴定（用甲基橙作指示劑），測(cè)定鹽酸濃度。酸式滴定管用蒸餾水潤(rùn)洗后未用待裝液潤(rùn)洗，立即裝液、滴定。 
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)所得出的結(jié)論一定正確的是           （填序號(hào)）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
A．配制100mL 1．00mol/L的NaCl 溶液時(shí)，可用托盤天平準(zhǔn)確稱取5．85g NaCl
固體
B．某無(wú)色溶液中加入鹽酸產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體且能使澄清石灰水變混濁的氣體，則
該溶液中一定含有大量的HCO3-
C．制備Fe(OH)3膠體時(shí)，應(yīng)往沸水中加飽和的FeCl3溶液，并繼續(xù)加熱到溶液呈
紅褐色為止
D．除去蛋白質(zhì)中混有的少量NaCl，加AgNO3溶液后過濾
E．在中學(xué)“硫酸銅晶體里的結(jié)晶水含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中，至少需要進(jìn)行四次稱量操
作
F．測(cè)定中和熱實(shí)驗(yàn)中，每次實(shí)驗(yàn)均應(yīng)測(cè)量三個(gè)溫度，即鹽酸起始溫度，NaOH溶液
的起始溫度和反應(yīng)后溶液的最高溫度
（3）根據(jù)右圖描述回答下列問題：

①關(guān)閉圖A裝置中的止水夾a后，從長(zhǎng)頸漏斗向試管中注入一定量的水，靜置后如圖所示。試判斷：A裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“不能確定”）     
②關(guān)閉圖B裝置中的止水夾a后，開啟活塞b，水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶。試判斷：B裝置是否漏氣？
（填“漏氣”、“不漏氣”或“不能確定”）          ，判斷理由是              。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：河北省2011屆度高三年級(jí)第二次月考化學(xué) 題型：填空題

（10分）（1）在定量實(shí)驗(yàn)中，采用下列操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是      （填序號(hào)）。

A．中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)中以環(huán)形鐵絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒

B．配制100mL 2 mol/L的NaCl溶液，以膠頭滴管加水定容時(shí)，液面稍超出容量瓶刻度線，反復(fù)搖勻后，凹液面最低點(diǎn)恰好與刻度線相切

C．測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量，加熱并攪拌時(shí)，有少量固體濺出。

D．稱取一定質(zhì)量無(wú)水碳酸鈉粉末，用稀鹽酸滴定（用甲基橙作指示劑），測(cè)定鹽酸濃度。酸式滴定管用蒸餾水潤(rùn)洗后未用待裝液潤(rùn)洗，立即裝液、滴定。 

   （2）下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)所得出的結(jié)論一定正確的是            （填序號(hào)）[來(lái)源:ZXXK]

A．配制100mL 1．00mol/L的NaCl 溶液時(shí)，可用托盤天平準(zhǔn)確稱取5．85g NaCl

固體

B．某無(wú)色溶液中加入鹽酸產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體且能使澄清石灰水變混濁的氣體，則

該溶液中一定含有大量的HCO3-

C．制備Fe(OH)3膠體時(shí)，應(yīng)往沸水中加飽和的FeCl3 溶液，并繼續(xù)加熱到溶液呈

紅褐色為止

D．除去蛋白質(zhì)中混有的少量NaCl，加AgNO3溶液后過濾

E．在中學(xué)“硫酸銅晶體里的結(jié)晶水含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中，至少需要進(jìn)行四次稱量操

作

F．測(cè)定中和熱實(shí)驗(yàn)中，每次實(shí)驗(yàn)均應(yīng)測(cè)量三個(gè)溫度，即鹽酸起始溫度，NaOH溶液

的起始溫度和反應(yīng)后溶液的最高溫度

   （3）根據(jù)右圖描述回答下列問題：

①關(guān)閉圖A裝置中的止水夾a后，從長(zhǎng)頸漏斗向試管中注入一定量的水，靜置后如圖所示。試判斷：A裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“不能確定”）     

②關(guān)閉圖B裝置中的止水夾a后，開啟活塞b，水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶。試判斷：B裝置是否漏氣？

（填“漏氣”、“不漏氣”或“不能確定”）           ，判斷理由是               。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

 （1）在定量實(shí)驗(yàn)中，采用下列操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是      （填序號(hào)）。

    A．中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)中以環(huán)形鐵絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒

    B．配制100mL 2 mol/L的NaCl溶液，以膠頭滴管加水定容時(shí)，液面稍超出容量瓶刻度線，反復(fù)搖勻后，凹液面最低點(diǎn)恰好與刻度線相切

    C．測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量，加熱并攪拌時(shí)，有少量固體濺出。

    D．稱取一定質(zhì)量無(wú)水碳酸鈉粉末，用稀鹽酸滴定（用甲基橙作指示劑），測(cè)定鹽酸濃度。酸式滴定管用蒸餾水潤(rùn)洗后未用待裝液潤(rùn)洗，立即裝液、滴定。 

   （2）下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)所得出的結(jié)論一定正確的是            （填序號(hào)）

    A．配制100mL 1．00mol/L的NaCl 溶液時(shí)，可用托盤天平準(zhǔn)確稱取5．85g NaCl

固體

    B．某無(wú)色溶液中加入鹽酸產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體且能使澄清石灰水變混濁的氣體，則

該溶液中一定含有大量的HCO3-

    C．制備Fe(OH)3膠體時(shí)，應(yīng)往沸水中加飽和的FeCl3 溶液，并繼續(xù)加熱到溶液呈

紅褐色為止

    D．除去蛋白質(zhì)中混有的少量NaCl，加AgNO3溶液后過濾

    E．在中學(xué)“硫酸銅晶體里的結(jié)晶水含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中，至少需要進(jìn)行四次稱量操

作

    F．測(cè)定中和熱實(shí)驗(yàn)中，每次實(shí)驗(yàn)均應(yīng)測(cè)量三個(gè)溫度，即鹽酸起始溫度，NaOH溶液

的起始溫度和反應(yīng)后溶液的最高溫度

   （3）根據(jù)右圖描述回答下列問題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


①關(guān)閉圖A裝置中的止水夾a后，從長(zhǎng)頸漏斗向試管中注入一定量的水，靜置后如圖所示。試判斷：A裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“不能確定”）     

②關(guān)閉圖B裝置中的止水夾a后，開啟活塞b，水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶。試判斷：B裝置是否漏氣？

（填“漏氣”、“不漏氣”或“不能確定”）          ，判斷理由是              。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：河北省正定中學(xué)2010-2011學(xué)年高三第二次月考 題型：填空題

 （1）在定量實(shí)驗(yàn)中，采用下列操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是      （填序號(hào)）。

    A．中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)中以環(huán)形鐵絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒

    B．配制100mL 2 mol/L的NaCl溶液，以膠頭滴管加水定容時(shí)，液面稍超出容量瓶刻度線，反復(fù)搖勻后，凹液面最低點(diǎn)恰好與刻度線相切

    C．測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量，加熱并攪拌時(shí)，有少量固體濺出。

    D．稱取一定質(zhì)量無(wú)水碳酸鈉粉末，用稀鹽酸滴定（用甲基橙作指示劑），測(cè)定鹽酸濃度。酸式滴定管用蒸餾水潤(rùn)洗后未用待裝液潤(rùn)洗，立即裝液、滴定。 

   （2）下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)所得出的結(jié)論一定正確的是            （填序號(hào)）

    A．配制100mL 1．00mol/L的NaCl 溶液時(shí)，可用托盤天平準(zhǔn)確稱取5．85g NaCl

固體

    B．某無(wú)色溶液中加入鹽酸產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體且能使澄清石灰水變混濁的氣體，則

該溶液中一定含有大量的HCO3-

    C．制備Fe(OH)3膠體時(shí)，應(yīng)往沸水中加飽和的FeCl3 溶液，并繼續(xù)加熱到溶液呈

紅褐色為止

    D．除去蛋白質(zhì)中混有的少量NaCl，加AgNO3溶液后過濾

    E．在中學(xué)“硫酸銅晶體里的結(jié)晶水含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中，至少需要進(jìn)行四次稱量操

作

    F．測(cè)定中和熱實(shí)驗(yàn)中，每次實(shí)驗(yàn)均應(yīng)測(cè)量三個(gè)溫度，即鹽酸起始溫度，NaOH溶液

的起始溫度和反應(yīng)后溶液的最高溫度

   （3）根據(jù)右圖描述回答下列問題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


①關(guān)閉圖A裝置中的止水夾a后，從長(zhǎng)頸漏斗向試管中注入一定量的水，靜置后如圖所示。試判斷：A裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“不能確定”）     

②關(guān)閉圖B裝置中的止水夾a后，開啟活塞b，水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶。試判斷：B裝置是否漏氣？

（填“漏氣”、“不漏氣”或“不能確定”）           ，判斷理由是               。

 

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