(2011?南京模擬)相同溫度下,容積相同的甲、乙、丙3個(gè)恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)+197kJ.實(shí)驗(yàn)測得起始、平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
容器 起始各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol 達(dá)到平衡時(shí)體系能量的變化
SO2 O2 SO3 Ar
2 1 0 0 放出熱量:Q1
1.8 0.9 0.2 0 放出熱量:Q2
1.8 0.9 0.2 0.1 放出熱量:Q3
下列敘述正確的是( 。
分析:A、從起始量分析,正向反應(yīng) 是放熱反應(yīng),逆向進(jìn)行的反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
B、從恒溫恒容容器中加入惰性氣體,增加總壓,分壓不變,平衡不動(dòng)分析判斷;
C、從平衡常數(shù)是只與溫度有關(guān)的物理量;
D、從反應(yīng)是可逆反應(yīng)不能進(jìn)行徹底分析判斷;
解答:解:A、三個(gè)容器內(nèi)盡管最終平衡相同,但起始量不同反應(yīng)的熱效應(yīng)不同,正向反應(yīng)是放熱反應(yīng),逆向反應(yīng)是吸熱反應(yīng),所以Q1Q2=Q3,故A錯(cuò)誤;
B、因?yàn)榧、乙、丙最終達(dá)到的平衡狀態(tài)相同,所以三氧化硫的體積分?jǐn)?shù)相同,故B錯(cuò)誤;
C、溫度相同,平衡常數(shù)相同,故C正確;
D、在上述條件下反應(yīng)生成2molSO3(s),氣體轉(zhuǎn)化為固體放熱,所以反應(yīng)放熱應(yīng)大于197kJ,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等效平衡的建立判斷,反應(yīng)熱的確定,平衡常數(shù)的比較依據(jù),關(guān)鍵是相同條件下,三容器中達(dá)到相同平衡狀態(tài)的判斷.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?南京模擬)常溫下,向10mL 0.1mol?L-1NaOH溶液中逐滴加入0.1mol?L-1醋酸溶液,所得滴定曲線如圖所示.下列說法正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?南京模擬)氯氣是一種重要的化工原料.
(1)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
MnO2+4HCl(濃)
.
.
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
.
.
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)資料顯示:Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO4
.
.
2CaSO4+2Cl2↑+2H2O.某學(xué)習(xí)小組利用此原理設(shè)計(jì)如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì).
①在該實(shí)驗(yàn)中,甲部分的裝置是
c
c
(填字母);
②丙裝置中通入少量Cl2,可制得某種生活中常用的漂白、清毒的物質(zhì).已知碳酸的酸性強(qiáng)于次氯酸,則丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cl2+2Na2CO3+H2O=NaCl+NaClO+2NaHCO3
Cl2+2Na2CO3+H2O=NaCl+NaClO+2NaHCO3
;
③該實(shí)驗(yàn)存在明顯的缺陷,改進(jìn)的方法是
在丙裝置后連接一個(gè)盛有NaOH溶液的洗氣瓶
在丙裝置后連接一個(gè)盛有NaOH溶液的洗氣瓶

(3)為測定漂白粉中Ca(ClO)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組將2.0g漂白粉配制成250mL溶液,取出25mL并向其中依次加入過量稀H2SO4、過量KI溶液,完全反應(yīng)后,再滴入0.1mol?L-1Na2S2O3溶液:2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI,共消耗20mLNa2S2O3溶液,則漂白粉中Ca(ClO)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
35.75%
35.75%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?南京模擬)在給定條件的水溶液中一定能大量共存的離子組是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?南京模擬)下列化學(xué)用語使用正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?南京模擬)常溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是( 。

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