【題目】一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質的量隨時間變化的曲線如圖所示:
(1)寫出該反應的化學方程式________________________________。
(2)計算反應開始到10s,用X表示的反應速率是______________。
(3)下列敘述中能說明上述反應達到平衡狀態(tài)的是______________。
a.當X與Y的反應速率之比為1:1
b.混合氣體中X的濃度保持不變
c.X、Y、Z的濃度之比為1:1:2
(4)當反應達到平衡時,用Y表示的正反應速率υ正(Y)與用Z表示的逆反應速率υ逆(Z)的關系式是_________________。
(5)為使該反應的反應速率增大,可采取的措施是_______。
a.適當降低溫度 b.擴大容器的體積 c.充入一定量Z
【答案】X (g)+Y(g)2Z(g) 0.0395 mol(Ls)﹣1 b 2υ正(Y)= υ逆(Z) c
【解析】
(1)根據(jù)物質的量的變化,判斷出反應物、生成物及是否是可逆反應,利用轉化物質的量之比等于化學計量數(shù)之比書寫方程式;
(2)由圖可知,10s內X的物質的量變化量為0.79mol,根據(jù)υ=計算υ(X);
(3) 反應到達平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,平衡時各物質的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,由此進行判斷;
(4) 達到平衡時,用不同物質表示的正逆反應速率之比等于化學計量數(shù)之比;
(5) 根據(jù)影響反應速率的因素分析。
(1)由圖像可以看出X、Y的物質的量減小,Z的物質的量增多,則X、Y為反應物,Z為生成物,化學反應中各物質的物質的量變化量與化學計量數(shù)之比呈正比,則有X:Y:Z=(1.20mol-0.41mol):(1.0mol-0.21mol):(1.58mol-0mol)=1:1:2,則反應的化學方程式為:X (g)+Y(g)2Z(g),
因此,本題正確答案是:X (g)+Y(g)2Z(g);
(2)反應開始到10s,用X表示的反應速率為:(X)==0.0395 mol(Ls)﹣1;
因此,本題正確答案是:0.0395 mol(Ls)﹣1;
(3)發(fā)生反應為:X (g)+Y(g)2Z(g),
a.當X與Y的反應速率之比為1:1,無法判斷正逆反應速率是否相等,則無法判斷是否達到平衡狀態(tài);
b.混合氣體中X的濃度保持不變,說明各組分的濃度不再變化,則該反應達到平衡狀態(tài);
c.X、Y、Z的濃度之比為1:1:2,無法判斷各組分的濃度是否發(fā)生變化,則無法判斷是否達到平衡狀態(tài)。
因此,本題正確答案是:b;
(4)當反應達到平衡時,正反應速率與逆反應速率相等,Y、Z的化學計量數(shù)之比=1:2,則用Y表示的正反應速率υ(正)與用Z表示的逆反應速率υ(逆)的關系為:2υ正(Y)= υ逆(Z),
因此,本題正確答案是:2υ正(Y)= υ逆(Z);
(5)根據(jù)影響反應速率的因素可知,a. 降低溫度只能減小反應速率,故a錯誤;
b. 擴大容器的體積,相當于減小濃度,所以速率會減慢,故b錯誤;
c. 充入一定量Z,使Z的濃度增大,隨著反應逆向進行,X、Y的濃度也會增大,所以正逆反應速率都會增大,故c正確。
因此,本題正確答案是:c。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知可以和HClO發(fā)生氧化還原反應。某學習小組對氯、硫及其化合物的性質進行下列實驗探究活動:
實驗一:探究亞硫酸與次氯酸的酸性強弱。選用的裝置和藥品如下。
裝置A氣密性檢查的方法是________。
裝置連接順序為A、________、B、E、________、F,其中裝置E中反應的離子方程式為________,通過現(xiàn)象________即可證明亞硫酸的酸性強于次氯酸。
實驗二:探究氯氣與硫化氫氣體混合能發(fā)生反應。選用的裝置和藥品如下。
通過現(xiàn)象________即可證明氯氣與硫化氫發(fā)生了反應。
該裝置存在一個不妥之處,你的改進措施為________。
實驗三:探究氯元素和硫元素非金屬性強弱。
為探究氯元素和硫元素的非金屬性強弱,下列實驗方案或有關說法中正確的是________。
A.實驗一能說明硫元素非金屬性強于氯元素 B.實驗二能說明硫元素非金屬性弱于氯元素
C.通過測定鹽酸和氫硫酸的pH來判斷非金屬性強弱 D.已知硫化氫的沸點為,氯化氫的沸點為,則硫元素非金屬性強于氯元素
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】把含硫酸銨和硝酸銨的混合液aL分成兩等份。一份加入bmolNaOH并加熱,恰好把NH3全部趕出;另一份需消耗cmol BaCl2沉淀反應恰好完全,則原溶液中NO3- 的濃度為( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在實驗室中設計兩個關于NO的探究實驗。
(一)工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NOx還原生成N2,探究NO和NH3能否反應。
(1)氨氣的制備
①氨氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_____,反應的化學方程式______________________
②欲收集一瓶干燥的氨氣,選擇上圖中的裝置,其連接順序為:發(fā)生裝置→__________(按氣流方向,用小寫字母表示)。
(2)將上述收集到的NH3加入少量催化劑,充入NO,充分混合,冷卻到室溫,觀察到管中有少量水珠,說明NO和NH3能反應,則氧化劑和還原劑的物質的量之比為__________。
(二)探究一氧化氮能否被Na2O2完全吸收,設計了如下實驗。裝置如下(加熱裝置省略):
查閱資料所知:①2NO+Na2O22NaNO2
②酸性條件下,NO或NO2都能與KMnO4溶液反應生成NO3 -。
回答下列問題:
(1)儀器a名稱:________________ !
(2)B瓶內裝的物質是:_______________ 。
(3)若NO能被Na2O2完全吸收,E裝置中的現(xiàn)象為 ______________ 。
(4)三頸燒瓶A中反應的化學方程式為____________________________。
(5)C裝置的作用是____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化合物M具有廣譜抗菌活性,合成M的反應可表示如下:
下列說法正確的是
A. X分子中有2個手性碳原子
B. Y分子中所有原子一定不可能在同一平面內
C. 可用FeCl3溶液或NaHCO3溶液鑒別X和Y
D. 在NaOH溶液中,1 mol M最多可與5 mol NaOH發(fā)生反應
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】短周期元素A、B、C、D 原子序數(shù)依次增加,X、Y、Z、W是由這四種元素中的兩種元素組成的常見化合物,X為有刺激性氣味的氣體,Y為淡黃色固體,甲是由C元素形成的氣體單質,乙為紅棕色氣體,上述物質之間的轉化關系如下圖所示(部分反應物或生成物省略)。下列說法正確的是
A. 原子半徑大小順序:D>C>B>A B. 最簡單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:B>C
C. 圖示轉化關系涉及的反應均為氧化還原反應 D. 元素C、D形成的化合物中一定只含離子鍵
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有機物F(Bisphenol A dimethacrylate)是一種交聯(lián)單體。合成F的一種路線如下:
已知:
①+HCN
②B不能發(fā)生銀鏡反應。
③C能與FeCl3發(fā)生顯色反應,核磁共振氫譜顯示有4種不同化學環(huán)境的氫。
④E既能使溴水褪色又能使石蕊試液顯紅色。
⑤1 mol F最多可與4 mol NaOH反應。
回答下列問題:
(1)A與B反應的化學方程式為________________。
(2)B→D的反應類型為____,E的結構簡式為________。
(3)F的結構簡式為____________。
(4)C的同分異構體中含有萘環(huán)()結構,萘環(huán)上只有1個取代基且水解產物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應的同分異構體共有____種(不考慮立體異構),其中核磁共振氫譜有8組峰的是____________(寫出其中一種的結構簡式)。
(5)A經如下步驟可合成環(huán)己烯甲酸:
AGHI
反應條件1為________;反應條件2為______;反應條件3所選擇的試劑為____;I的結構簡式為____。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有機反應屬于取代反應的是( )
A. CH2=CH2+
B. CH3CH=CH2+Cl2CH2=CHCH2Cl+HCl
C. 2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O
D. CH3CH2Br+NaOHCH2=CH2↑+NaBr+H2O
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com