【題目】有機(jī)化合物K是一種聚酯材料,合成路線如下

己知:①AlCl3為生成A的有機(jī)反應(yīng)的催化劑

②F不能與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng),但能與Na反應(yīng)。

(1)生成A機(jī)反應(yīng)類型為________。生成A機(jī)反應(yīng)以下

第一步:CH3COCl+AlCl3→CH3CO++AlCl4,

第二步____________________

第三步:AlCl4-+H+→AlCl3+HCl

請(qǐng)寫出第二步反應(yīng)。

(2)B的化學(xué)名稱為反應(yīng)條件______________,反應(yīng)條件_______________。

(3)由乙炔生成F的化學(xué)方程式為____________________

(4)F的同分異構(gòu)體很多,其中能同時(shí)滿足這以下4個(gè)條件的鏈狀化合物共有_________(包括順?lè)串悩?gòu)和對(duì)映異構(gòu));

含有三種官能團(tuán);②能與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng);③氧原子不與碳碳雙鍵相連

Na反應(yīng)可放出氫氣

(5)K的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________。

(6)請(qǐng)以乙炔和丙酮為原料,按照加成、加成、消去的反應(yīng)類型順序三步合成天然橡膠的單體。(無(wú)機(jī)試劑任選)________________

【答案】 取代反應(yīng) C6H6+CH3CO+→C6H5COCH3+ H+ 1-苯基乙醇(或1-苯基-1-乙醇) 濃硫酸、加熱 氫氧化鈉水溶液、加熱 5

【解析】試題分析:由合成路線及題中信息可知,苯與氯乙酰發(fā)生取代反應(yīng)生成A,A為苯乙酮;A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成1-苯基乙醇,CD的反應(yīng)條件為加成反應(yīng)的條件,則BC發(fā)生了消去反應(yīng),C為苯乙烯,該反應(yīng)的條件為濃硫酸作催化劑、加熱,D1,2-二溴苯乙烷;因?yàn)?/span>K為聚酯,所以,DE為鹵代烴的水解反應(yīng),則E1-苯基-1,2-乙二醇;乙炔與甲醛發(fā)生加成反應(yīng)生成F,F(xiàn)不能與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng),但能與Na反應(yīng),故F為丁炔二醇;F與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成G,G1,4-丁二醇,G再發(fā)生催化氧化生成H,H1,4-丁二醛,H經(jīng)銀氨溶液氧化、酸化得到I,I1,4-丁二酸。所以K為聚1,4-丁二酸苯乙二酯)。

(1)生成A機(jī)反應(yīng)類型為取代反應(yīng)。生成A機(jī)反應(yīng)以下,由總反應(yīng)和第一步、第三步反應(yīng),可以寫出第二步反應(yīng)為:C6H6+CH3CO+→C6H5COCH3+ H+。

(2)B的化學(xué)名稱為1-苯基乙醇(或1-苯基-1-乙醇),反應(yīng)條件①為濃硫酸、加熱,反應(yīng)條件②為氫氧化鈉水溶液、加熱

(3)由乙炔生成F的化學(xué)方程式為。

(4)F(的同分異構(gòu)體很多,其中能同時(shí)滿足以下4個(gè)條件①含有三種官能團(tuán);②能與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng),說(shuō)明其分子中有醛基;③氧原子不與碳碳雙鍵相連④與Na反應(yīng)可放出氫氣,則其分子中有羥基。這樣的鏈狀化合物有HOCH2CH=CHCHO(有順?lè)串悩?gòu))、CH2=C(CH2OH)CHO、CH2=CHCHOHCHO(有對(duì)映異構(gòu)體)所以共有5(包括順?lè)串悩?gòu)和對(duì)映異構(gòu));

(5)K的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。

(6)乙炔和丙酮為原料,按照加成、加成、消去的反應(yīng)類型順序三步合成天然橡膠的單體異戊二烯,根據(jù)題中信息,首先乙炔和丙酮發(fā)生加成反應(yīng),然后加成產(chǎn)物與氫氣再發(fā)生加成反應(yīng),最后與濃硫酸加熱發(fā)生消去反應(yīng),具體合成路線如下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行原電池原理的探究。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a和b不連接時(shí),鋅片上有氣體生成,該裝置不能形成原電池

B. a和b用導(dǎo)線連接時(shí)銅片為正極,發(fā)生的反應(yīng)式為:2H++2e-=H2

C. a和b用導(dǎo)線連接時(shí),電子由Zn經(jīng)導(dǎo)線流向Cu,再經(jīng)稀硫酸流回Zn

D. 無(wú)論a和b是否連接,稀硫酸均參與反應(yīng)

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【題目】對(duì)利用甲烷消除NO2污染進(jìn)行研究,CH4+2NO2N2+CO2+2H2O。1L密閉容器中,控制不同溫度,分別加入0.50molCH41.2molNO2,測(cè)得n(CH4)隨時(shí)間變化的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。

組別

溫度

時(shí)間/min

n/mol

0

10

20

40

50

T1

n(CH4)

0.50

0.35

0.25

0.10

0.10

T2

n(CH4)

0.50

0.30

0.18

0.15

下列說(shuō)法正確的是( )

A. 由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)控制的溫度T2>T1

B. 組別中,0~20min內(nèi),NO2的降解速率為0.0125mol·L-1·min-1

C. 40min時(shí),表格中T2對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)為0.18

D. 0~10min內(nèi),CH4的降解速率①>②

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【題目】下列關(guān)于原電池的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
B.原電池負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)
C.原電池中,陽(yáng)離子向負(fù)極移動(dòng)
D.原電池電子流出的一極為負(fù)極

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【題目】在25℃時(shí),向100 mL含氯化氫14.6 g的鹽酸溶液里放入5.60 g純鐵粉(不考慮反應(yīng)前后溶液體積的變化),反應(yīng)開(kāi)始至2 min末,收集到1.12 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氫氣。在此之后,又經(jīng)過(guò)4 min,鐵粉完全溶解。則:
(1)在前2 min內(nèi)用FeCl2表示的平均反應(yīng)速率是。
(2)在后4 min內(nèi)用HCl表示的平均反應(yīng)速率是
(3)前2 min與后4 min相比,反應(yīng)速率較快的是

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【題目】下列各組物質(zhì)中,按熔點(diǎn)由低到高的順序排列正確的是(  )

①O2、I2、Hg ②PH3、AsH3、NH3 ③Na、K、Rb④Na、Mg、Al

A. ①③ B. ①④

C. ②③ D. ②④

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【題目】鋅元素對(duì)嬰兒及青少年的智力和身體發(fā)育有重要的作用,被稱為生命火花。利用恒電勢(shì)電解NaBr溶液間接將葡萄糖[CH2OH(CHOH)4CHO]氧化為葡萄糖酸[CH2OH(CHOH)4COOH],進(jìn)而制取葡萄糖酸鋅,裝置如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 鈦網(wǎng)與直流電源的正極相連

B. 石墨電極的反應(yīng)為:2H2O+2e-=H2↑+2OH-

C. 電解過(guò)程中硫酸鈉溶液濃度保持不變

D. .生成葡萄糖酸的方程式為:CH2OH(CHOH)4CHO+Br2+H2O=CH2OH(CHOH)4COOH+2HBr

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【題目】可逆反應(yīng)2NO22N0+O2在密閉容器中反應(yīng),達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是(

①單位時(shí)間內(nèi)生成nmolO2的同時(shí)生成2nmolNO2

②單位時(shí)間內(nèi)生成nmolO2的同時(shí)生成2nmolNO

③用NO2、NO、O2的物質(zhì)的量濃度變化表示的反應(yīng)速率的比為2 : 2 : l 的狀態(tài)

④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)

A. ①④ B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④

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【題目】在一定溫度下,將2mol A和2molB 兩種氣體相混合于容積為2L的某密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g) xC(g)+2D(g),2分鐘末反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),生成了0.8mol D,并測(cè)得C的濃度為0.4 mol·L-1,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)x值等于;
(2)A的轉(zhuǎn)化率為
(3)如果增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng),則平衡體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(增大、減小、不變)
(4)如果上述反應(yīng)在相同條件下從逆反應(yīng)開(kāi)始進(jìn)行,開(kāi)始加入C和D各4 /3mol,要使平衡時(shí)各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原平衡時(shí)完全相等,則還應(yīng)加入B物質(zhì) mol。

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