5.有兩種比較活潑的二價(jià)金屬A和B,將它們按物質(zhì)的量之比為1:2混合的44.25克的混合物.此混合物和足量的鹽酸反應(yīng),共生成16.8L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氫氣,若將混合物中的A單獨(dú)跟足量的硝酸銀溶液反應(yīng),析出的銀比溶解的A多了37.75克.求A,B的相對(duì)原子質(zhì)量?

分析 根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$計(jì)算出標(biāo)況下16.8L氫氣的物質(zhì)的量,根據(jù)電子守恒可知混合金屬的總物質(zhì)的量等于氫氣的物質(zhì)的量;根據(jù)二者的物質(zhì)的量之比可分別計(jì)算出A、B的物質(zhì)的量,再根據(jù)A與置換出的銀的質(zhì)量關(guān)系計(jì)算出A的相對(duì)原子質(zhì)量;最后根據(jù)混合物總質(zhì)量列式計(jì)算出B的原子量即可.

解答 解:標(biāo)況下16.8L氫氣的物質(zhì)的量為:$\frac{16.8L}{22.4L/mol}$=0.75mol,由于A、B都是二價(jià)金屬,則金屬的總物質(zhì)的量為0.75mol,
則混合物中A的物質(zhì)的量為:0.75mol×$\frac{1}{3}$=0.25mol,B的物質(zhì)的量為:0.75mol-0.25mol=0.5mol,
0.25mol+2價(jià)的A與足量硝酸銀溶液反應(yīng)置換成的Ag的物質(zhì)的量為:0.25mol×2=0.5mol,0.5molAg的質(zhì)量為:108g/mol×0.5mol=54g,
析出的銀比溶解的A多了37.75克,則0.25molA的質(zhì)量為:54g-37.75g=16.25g,
則A的摩爾質(zhì)量為:$\frac{16.25g}{0.25mol}$=65g/mol,所以A的相對(duì)原子質(zhì)量為65;
設(shè)B的相對(duì)原子質(zhì)量為x,根據(jù)混合金屬的質(zhì)量可得:16.25g+0.5x=44.25,
解得:x=56,
答:A,B的相對(duì)原子質(zhì)量分別為65、56.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握質(zhì)量守恒定律、電子守恒等知識(shí)在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在相同的溫度和壓強(qiáng)下,4個(gè)容積相同的容器中分別裝有4種氣體:a.CO2、b.O2 、c.N2 、d.CH4 ,則4個(gè)容器中氣體的質(zhì)量由大到小的順序是( 。
A.c>d>b>aB.b>a>d>cC.a>b>c>dD.d>c>a>b

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.配備2mol•L-1下列物質(zhì)的溶液各50mL,需用下列各物質(zhì)的量分別為:
①Na0H4g;
②H2S049.8g;
③CuS04•5H2025g;
④HCl(標(biāo)準(zhǔn)狀況)2.24L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,n mL某氣體的質(zhì)量為m g,則該氣體的式量為(  )
A.$\frac{22.4m}{n}$B.$\frac{22400m}{n}$C.$\frac{22400n}{m}$D.$\frac{n}{22.4m}$

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某種抗病毒藥物M中含有C、H、O、N等元素,已知0.125mol藥物M的質(zhì)量是22.5g,則藥物M的摩爾質(zhì)量是( 。
A.225g•mol-1B.180g•mol-1C.90g•mol-1D.45g•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.在273K(即0℃)時(shí),向如圖所示的真空密閉容器A中充入0.5g H2時(shí),測(cè)得容器內(nèi)的壓強(qiáng)為1.01×105Pa.由此可以判斷A容器的體積約為5.6L.若向A中充入的是O2,壓強(qiáng)也是1.01×105pa,則充入的O2質(zhì)量是8g,若向A容器中充入的是C0氣體,使容器內(nèi)壓強(qiáng)達(dá)到3.03×105Pa.則充入C0氣體的質(zhì)量是21g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室制備苯乙酮的化學(xué)方程式為:

制備過(guò)程中還有CH3COOH+AlCl3→CH3COOAlCl2+HCl↑等副反應(yīng).
主要實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如下:
(Ⅰ)合成:
合成裝置如圖1所示,請(qǐng)回答:
(1)儀器a的名稱(chēng):干燥管;裝置b的作用:吸收HCl氣體.
(2)合成裝置中的冷凝管中通入冷凝水的方向?yàn)閏口進(jìn)d口出(填字母)
(Ⅱ)分離與提純:
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液,分離得到有機(jī)層.
②水層用苯萃取,分液
③將①②所得有機(jī)層合并,洗滌、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗產(chǎn)品
④蒸餾粗產(chǎn)品得到苯乙酮.回答下列問(wèn)題:
(3)分離和提純操作②的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來(lái)以減少損失.該操作中是否可改用乙醇萃?否(填“是”或“否”),原因是乙醇與水互溶.
(4)分液漏斗使用前須檢漏并洗凈備用.萃取時(shí),先后加入待萃取液和萃取劑,經(jīng)振搖并放氣后,將分液漏斗置于鐵架臺(tái)的鐵圈上靜置片刻,分層.分離上下層液體時(shí),應(yīng)先打開(kāi)上口玻璃塞,然后打開(kāi)活塞放出下層液體,上層液體從上口倒出.
(5)粗產(chǎn)品蒸餾提純時(shí),如圖2所示裝置中溫度計(jì)位置正確的是C,可能會(huì)導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有低沸點(diǎn)雜質(zhì)的裝置是AB.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.用Na2SO3溶液吸收硫酸工業(yè)尾氣中的二氧化硫,將所得的混合液進(jìn)行電解循環(huán)再生,其中陰、陽(yáng)離子交換膜組合循環(huán)再生機(jī)理如圖所示,則下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A.X為直流電源的負(fù)極,Y為直流電源的正極
B.陽(yáng)極區(qū)pH增大
C.陰極區(qū)的電極反應(yīng)為:2H++2e=H2
D.該過(guò)程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是Na2SO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.若NA表示阿伏伽德羅常數(shù),下列敘述中正確的是( 。
A.1mol含8個(gè)碳原子的某烴分子,最多形成8mol碳碳單鍵
B.7.2 g 過(guò)氧化鈣(CaO2)固體中陰、陽(yáng)離子總數(shù)為0.2NA
C.1 mol Cl2發(fā)生反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定是2NA
D.精煉銅過(guò)程中陽(yáng)極減輕6.4g時(shí),電路中轉(zhuǎn)移電子數(shù)一定是0.2NA

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