下列有關物質性質的應用錯誤的是
A.二氧化硅不與強酸反應,可用石英玻璃容器盛放氫氟酸 |
B.碳酸氫鈉具有弱酸性,可用于食品發(fā)酵 |
C.次氯酸鈉具有強氧化性,可用于配制消毒液 |
D.明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑 |
A
解析試題分析:A.二氧化硅不與強酸反應,但是去可以與玻璃中的SiO2發(fā)生反應:SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O,因此不能用石英玻璃容器盛放氫氟酸,錯誤;B.碳酸氫鈉電離產生的HCO3-可以微弱的電離產生H+,不穩(wěn)定受熱分解產生CO2氣體,而且可以與酸發(fā)生反應產生CO2氣體,使食品膨松,因此可用于食品發(fā)酵,正確;C.次氯酸鈉具有強氧化性,可以起殺菌消毒作用,因此可用于配制消毒液,正確;D.明礬是強酸弱堿鹽,Al3+發(fā)生水解反應消耗水電離產生的OH-生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑,正確。
考點:考查有關物質性質的應用的正誤判斷的知識。
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗室需要配制480 mL 0.4 mol/L的NaCl溶液,有如下操作步驟:①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解,②把①所得溶液小心轉入一定容積的容量瓶中,③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1—2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切,④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2—3 次,每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶,并輕輕搖勻,⑤將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)操作步驟的正確順序為 (填序號)。
(2)本實驗應選用 mL的容量瓶,應稱取NaCl晶體的質量為 。
(3)誤差分析(填“偏高”、“偏低”、“無影響”):
①稱量NaCl晶體時,物碼放反(1 g以下用游碼) ,②定容時俯刻度線 ,
③沒有進行操作步驟④ ,④加蒸餾水時不慎超過了刻度線,立即用膠頭滴管將多余的水吸出 ,⑤容量瓶中原來有少量蒸餾水 。
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
(7分)暗紫色化合物A可作為電極材料的新型超鐵電磁,因具有綠色、高電壓和高能量的特點,近年來引起了電化學界的高度重視。在常溫和干燥的條件下,化合物A可以穩(wěn)定的存在,但它在水溶液中不穩(wěn)定,一段時間后轉化為紅褐色沉淀。為探究其成分,某學習興趣小組的同學取化合物A粉末進行試驗。經組成分析,該粉末僅含有O、K、Fe三種元素。另取3.96g化合物A的粉末溶于水,滴加足量的稀硫酸,向反應后的溶液中加入含有0.08mol KOH的溶液,恰好完全反應。過濾,將洗滌后的沉淀充分灼燒,得到紅棕色固體粉末1.60g;將所得濾液在一定條件下蒸發(fā)可得到一種純凈的不含結晶水的鹽10.44g。
(1)3.96 g化合物A中含有Fe元素的物質的量為 mol,含有鉀元素的物質的量為 mol;衔顰的化學式為 ;
(2)化合物A與H2O反應的離子方程式為 。
(3)為研究溫度對化合物A水溶液穩(wěn)定性的影響,請設計一個實驗方案 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(共18分)如圖中,A是氯氣的發(fā)生裝置,B、C是凈化氣體的裝置,D中裝鐵絲網(wǎng);反應后E的底部有棕色固體聚集;F是吸收多余氣體的裝置。
(1)上述裝置中有一處錯誤,請指出是 處(用字母表示)。
(2)通過B是為了除去 ,在B中應加入 ;通過C是為了除去 。
(3)寫出D、F中發(fā)生反應的化學方程式 、 。
(4)如果A中產生氯氣3.36L(標準狀況),請計算:
①寫出A中發(fā)生反應的化學方程式,并標出A中的電子轉移情況 。
②消耗MnO2的物質的量 。
③被氧化的HCl的物質的量 。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列反應原理不符合工業(yè)冶煉金屬實際情況的是
A.2HgO2Hg+O2↑ |
B.2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑ |
C.2MgO(熔融)2Mg+O2↑ |
D.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
有兩瓶失去標簽的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液,它們的物質的量濃度相同,下列試劑可用于區(qū)別這兩種溶液的是
A.酚酞溶液 | B.BaCl2溶液 | C.NaOH溶液 | D.澄清石灰水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
12分)A和B均為鈉鹽的水溶液,A呈中性,B呈堿性并具有氧化性。下圖為相關實驗步驟和實驗現(xiàn)象:
請回答:(1)寫出A、B和C的化學式:A ,B ,C 。
(2)依次寫出A→D和D→E(E中含有某+5價元素的含氧酸根離子)的離子方程式: , 。
(3)寫出將SO2氣體通入K溶液中發(fā)生反應的離子方程式: 。
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