某課外探究活動(dòng)小組使用常用儀器,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的原理巧妙地設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置.
①如何檢查該裝置的氣密性?______.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)若液面剛好不與鋅粒接觸,而又無(wú)酸液,且該裝置已固定.如何使反應(yīng)發(fā)生?______
(2)乙同學(xué)把試管底部鉆出一小洞,并和廣口瓶組裝成如圖乙所示裝置,如果該裝置中的隔板是用鐵絲制成的,那么在不腐蝕鐵絲的情況下能否制備氫氣?______.如不能說(shuō)明原因,如能寫出離子方程式______.
(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置,即用橡皮塞代替鐵架臺(tái)來(lái)固定試管,請(qǐng)判斷丙同學(xué)的做法是否可行?______,其理由是______.
【答案】分析:(1)①設(shè)法使裝置內(nèi)外形成氣壓差是氣密性檢查的常用手段.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)若液面剛好不與鋅粒接觸,而又無(wú)酸液,且該裝置已固定,可以加蒸餾水使酸和鋅接觸.
(2)酸能發(fā)生鐵,但堿和鐵不反應(yīng),所以可以用金屬和堿反應(yīng)制取氫氣.
(3)根據(jù)能否造成安全事故分析判斷,如果容器內(nèi)壓強(qiáng)過(guò)大,會(huì)造成安全事故.
解答:解:(1)①氣密性檢驗(yàn)的方法是:用止水夾夾緊橡皮管,然后從長(zhǎng)頸漏斗中加水,如左側(cè)液面高于右側(cè),且片刻后兩側(cè)的高度差不變化,說(shuō)明氣密性良好.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)若液面剛好不與鋅粒接觸,而又無(wú)酸液,且該裝置已固定,可以加蒸餾水使酸和鋅接觸,即從長(zhǎng)頸漏斗中加入少量蒸餾水使溶液與鋅粒接觸,得以使反應(yīng)順利進(jìn)行.
故答案為:用止水夾夾緊橡皮管,然后從長(zhǎng)頸漏斗中加水,如左側(cè)液面高于右側(cè),且片刻后兩側(cè)的高度差不變化,說(shuō)明氣密性良好;
從長(zhǎng)頸漏斗中加入少量蒸餾水使溶液與鋅粒接觸.
(2)鐵與酸能反應(yīng),所以不能用酸和金屬反應(yīng)制取氫氣,但鐵與堿不反應(yīng),所以可以用堿和金屬鋁反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O═2Al+3H2↑.
故答案為:能;2Al+2OH-+2H2O═2Al+3H2↑.
(3)由于廣口瓶被橡皮塞密封后,瓶?jī)?nèi)的氣壓會(huì)隨液體的排入而增大,使試管中的液體不能在關(guān)閉閥門時(shí)排入廣口瓶中,因而不能使反應(yīng)隨時(shí)停止,甚至?xí)捎谌萜髦袣鈮哼^(guò)高而發(fā)生危險(xiǎn),所以該做法不可行.
故答案為:否;由于廣口瓶被橡皮塞密封后,瓶?jī)?nèi)的氣壓會(huì)隨液體的排入而增大,使試管中的液體不能在關(guān)閉閥門時(shí)排入廣口瓶中,因而不能使反應(yīng)隨時(shí)停止,甚至?xí)捎谌萜髦袣鈮哼^(guò)高而發(fā)生危險(xiǎn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了氣體發(fā)生裝置,難度不大,注意鋁和氫氧化鈉的反應(yīng)中水是反應(yīng)物不是生成物,且反應(yīng)后生成偏鋁酸鹽.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?紅橋區(qū)一模)I.某化學(xué)課外活動(dòng)小組對(duì)污染大氣的部分非金屬氧化物進(jìn)行探究.請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題.
(1)寫出用硝酸制取一氧化氮的離子方程式
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O

(2)查資料得知,HCOOH
H2SO4
微熱
 CO↑+H2O.實(shí)驗(yàn)室有如圖1所示的裝置,制取CO氣體可選用的裝置為
A
A
(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)室利用該裝置還可制取的常見(jiàn)氣體有
Cl2
Cl2
(填寫一種氣體的分子式).
(3)查資料得知,利用催化劑可使汽車尾氣中的一氧化碳和氮氧化物大部分發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氮?dú)猓撔〗M在實(shí)驗(yàn)室模擬汽車尾氣處理,設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置(部分夾持和裝置已略去).

①實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉旋塞K,先通氮?dú)馀艃粞b置中的空氣,其目的是
防止CO與空氣混合加熱爆炸
防止CO與空氣混合加熱爆炸

②裝置(Ⅲ)的主要作用是
檢驗(yàn)CO是否轉(zhuǎn)化為CO2
檢驗(yàn)CO是否轉(zhuǎn)化為CO2

③該套裝置中有不完善之處,還應(yīng)在裝置(Ⅳ)后補(bǔ)充
尾氣處理裝置
尾氣處理裝置
裝置.
II.該課外小組設(shè)計(jì)的從ZnSO4、FeCl3的混合溶液中制取ZnSO4?7H2O過(guò)程如下:
a.在混合液中加入6mol?L-1 NaOH溶液,至pH=8為止.
b.過(guò)濾后得到沉淀,用蒸餾水多次洗滌沉淀.
c.向洗滌后的沉淀中加入2mol?L-1的硫酸,保持溶液的pH在4~6,加熱煮沸,趁熱過(guò)濾,濾液即為ZnSO4溶液.
d.濾液中加入2mol?L-1的硫酸,使其pH=2.
已知部分陽(yáng)離子以氫氧化物的形式開(kāi)始沉淀至完全沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表,回答下列問(wèn)題:
沉淀物 Fe(OH)3 Zn(OH)2
pH 1.5~3.2 6.4~8.0
(1)步驟b中如何檢驗(yàn)沉淀已經(jīng)洗滌干凈
取最后一次洗滌液少量,滴加硝酸銀溶液,若無(wú)白色沉淀,說(shuō)明已經(jīng)洗滌干凈
取最后一次洗滌液少量,滴加硝酸銀溶液,若無(wú)白色沉淀,說(shuō)明已經(jīng)洗滌干凈

(2)步驟d中加入硫酸,使其pH=2的目的是
抑制Zn2+的水解
抑制Zn2+的水解
; 要制得ZnSO4?7H2O的步驟d還缺少的操作是
將溶液加熱濃縮
將溶液加熱濃縮
,所用的主要硅酸鹽儀器是
蒸發(fā)皿,酒精燈,玻璃棒
蒸發(fā)皿,酒精燈,玻璃棒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?豐臺(tái)區(qū)二模)某課外活動(dòng)小組探究鎂與CO2、NO2的反應(yīng)
(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的鎂條能在CO2氣體中繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生黑、白兩種固體,請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)解釋該現(xiàn)象
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C

(2)該小組采用類比Mg與CO2反應(yīng)的思路對(duì)Mg與NO2的反應(yīng)進(jìn)行預(yù)測(cè):寫出Mg與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
4Mg+2NO2
 點(diǎn)燃 
.
 
4MgO+N2
4Mg+2NO2
 點(diǎn)燃 
.
 
4MgO+N2

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜測(cè)(用于連接玻璃管的乳膠管均內(nèi)襯錫紙)
資料信息:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
①裝置A中的試劑是
NaOH溶液
NaOH溶液

②干燥管和裝置B的作用分別是
吸收NO2避免環(huán)境污染
吸收NO2避免環(huán)境污染
、
收集N2
收集N2

③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)正確的操作步驟是
badc
badc

a.通入NO2
b.打開(kāi)彈簧夾
c.點(diǎn)燃酒精燈
d.當(dāng)硬質(zhì)玻璃管充滿紅綜色氣體后,關(guān)閉彈簧夾
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),同學(xué)們觀察到與預(yù)測(cè)相符合的現(xiàn)象,但當(dāng)用水洗滌硬質(zhì)玻璃管時(shí),固體遇水產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,該氣體能使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變藍(lán).
①同學(xué)們認(rèn)為硬質(zhì)玻璃管中還發(fā)生了另一個(gè)反應(yīng),該反應(yīng)為
3Mg+N2
  △  
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
  △  
.
 
Mg3N2

②請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋加水產(chǎn)生該氣體的原因
Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3
Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某課外探究活動(dòng)小組使用常用儀器,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的原理巧妙地設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置.
①如何檢查該裝置的氣密性?
用止水夾夾緊橡皮管,然后從長(zhǎng)頸漏斗中加水,如左側(cè)液面高于右側(cè),且片刻后兩側(cè)的高度差不變化,說(shuō)明氣密性良好
用止水夾夾緊橡皮管,然后從長(zhǎng)頸漏斗中加水,如左側(cè)液面高于右側(cè),且片刻后兩側(cè)的高度差不變化,說(shuō)明氣密性良好

②實(shí)驗(yàn)時(shí)若液面剛好不與鋅粒接觸,而又無(wú)酸液,且該裝置已固定.如何使反應(yīng)發(fā)生?
從長(zhǎng)頸漏斗中加入少量蒸餾水使溶液與鋅粒接觸
從長(zhǎng)頸漏斗中加入少量蒸餾水使溶液與鋅粒接觸

(2)乙同學(xué)把試管底部鉆出一小洞,并和廣口瓶組裝成如圖乙所示裝置,如果該裝置中的隔板是用鐵絲制成的,那么在不腐蝕鐵絲的情況下能否制備氫氣?
.如不能說(shuō)明原因,如能寫出離子方程式
2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2
2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2

(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置,即用橡皮塞代替鐵架臺(tái)來(lái)固定試管,請(qǐng)判斷丙同學(xué)的做法是否可行?
,其理由是
由于廣口瓶被橡皮塞密封后,瓶?jī)?nèi)的氣壓會(huì)隨液體的排入而增大,使試管中的液體不能在關(guān)閉閥門時(shí)排入廣口瓶中,因而不能使反應(yīng)隨時(shí)停止,甚至?xí)捎谌萜髦袣鈮哼^(guò)高而發(fā)生危險(xiǎn)
由于廣口瓶被橡皮塞密封后,瓶?jī)?nèi)的氣壓會(huì)隨液體的排入而增大,使試管中的液體不能在關(guān)閉閥門時(shí)排入廣口瓶中,因而不能使反應(yīng)隨時(shí)停止,甚至?xí)捎谌萜髦袣鈮哼^(guò)高而發(fā)生危險(xiǎn)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某課外探究活動(dòng)小組使用常用儀器,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的原理巧妙地設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置.
①如何檢查該裝置的氣密性?______.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)若液面剛好不與鋅粒接觸,而又無(wú)酸液,且該裝置已固定.如何使反應(yīng)發(fā)生?______
(2)乙同學(xué)把試管底部鉆出一小洞,并和廣口瓶組裝成如圖乙所示裝置,如果該裝置中的隔板是用鐵絲制成的,那么在不腐蝕鐵絲的情況下能否制備氫氣?______.如不能說(shuō)明原因,如能寫出離子方程式______.
(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置,即用橡皮塞代替鐵架臺(tái)來(lái)固定試管,請(qǐng)判斷丙同學(xué)的做法是否可行?______,其理由是______.

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