互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)不可能是

A．具有相同的式量                                 B．具有相同的結(jié)構(gòu)

C．具有相同的通式                                 D．具有相同的化學(xué)式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

苯酚是一種重要的化工原料，以下是以苯酚為原料，生產(chǎn)阿司匹林、香料和高分子化合物的合成線路圖．
已知：

（1）寫出反應(yīng)類型：反應(yīng)④屬于
消去
消去
反應(yīng)，反應(yīng)③屬于
縮聚
縮聚
反應(yīng)．
（2）寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式：E
、G
、F
．
（3）可以檢驗(yàn)阿司匹林樣品中含有水楊酸的試劑是
B
B
（填寫字母）．
A．碳酸氫鈉溶液    B．氯化鐵溶液    C．紅色石蕊試液    D．新制氫氧化銅懸濁液
（4）寫出A→E、C→D、A→G的方程式：
A→E：

C→D：

B→C：

（5）與阿司匹林互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)有多種，請按以下要求寫出阿司匹林的一種同分異構(gòu)體：①苯環(huán)上有兩個(gè)對位的取代基；②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；③含有酯基和羧基的有機(jī)物
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

快樂是什么？精神病學(xué)專家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：在大腦的相應(yīng)部位--“獎(jiǎng)賞中心”，給予柔和的電擊，便會處于似乎極度快樂的狀態(tài)．人們已經(jīng)將“獎(jiǎng)賞中心”各部分的腦電圖繪制出來，并認(rèn)為，在各區(qū)域之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)是多巴胺，所以“獎(jiǎng)賞中心”又稱為多巴胺系統(tǒng)．多巴胺結(jié)構(gòu)如圖：
（1）多巴胺分子式：
C8H11NO2
C8H11NO2
；
（2）試判斷多巴胺能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
ABC
ABC
；
A．加成   B．取代  C．氧化  D．水解
（3）寫出一種符合下列條件的與多巴胺互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：
．
①屬于1、3、5三取代苯并且苯環(huán)上直接連有一個(gè)羥基和一個(gè)氨基
②分別能與鈉和氫氧化鈉反應(yīng)，且消耗鈉與氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為2：1
（4）多巴胺可由香蘭素與硝基甲烷縮合，再經(jīng)鋅汞齊還原水解而得．合成過程表示如下：
寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?豐臺區(qū)二模）某芳香化合物A的化學(xué)式為RX2（R代表烴基，X代表鹵素原子），其相對分子質(zhì)量為175，其分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為12：1，含X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.6%．請回答：
（1）鹵代烴RX2的分子式
C8H8Cl2
C8H8Cl2
．
（2）已知：

①反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)類型
氧化反應(yīng)
氧化反應(yīng)
，N分子中含氧官能團(tuán)的名稱
醛基
醛基
．
②試劑X為
NaOH溶液
NaOH溶液
．
③反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式
．
（3）檢驗(yàn)A分子中的鹵素原子，簡述實(shí)驗(yàn)方案
取少量鹵代烴置于試管中，加入1mL5%的NaOH溶液，充分振蕩、靜置，待溶液分層后取上層水溶液，加入另一只盛有10mL稀硝酸溶液的試管中，然后加入2-3滴2%的硝酸銀溶液，有白色沉淀生成．
取少量鹵代烴置于試管中，加入1mL5%的NaOH溶液，充分振蕩、靜置，待溶液分層后取上層水溶液，加入另一只盛有10mL稀硝酸溶液的試管中，然后加入2-3滴2%的硝酸銀溶液，有白色沉淀生成．
．
（4）苯環(huán)上的一溴代物只有一種，與A互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)有
6
6
種，寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式
（任選一種）
（任選一種）
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、乙醇在濃硫酸作用下迅速加熱到140℃，生成乙烯B、2-甲基-2-丙醇被氧化成相應(yīng)的醛C、2-溴丁烷在氫氧化鈉的醇溶液中加熱，生成兩種互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)D、1，3-丁二烯與溴發(fā)生加成時(shí)，只能生成一種產(chǎn)物

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