用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴水,觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來.
(1)由上述實驗現(xiàn)象所推出的結(jié)論是:
第一:有氧氣生成;
第二:
 

Na2O2跟水反應的化學方程式是
 

(2)某研究性學習小組擬用圖所示裝置(氣密性良好)進行實驗,以證明上述結(jié)論.
①用以驗證第一條結(jié)論的實驗操作及現(xiàn)象是:
 

②用以驗證第二條結(jié)論的實驗操作及現(xiàn)象是:
 

(3)實驗(2)向試管中加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后,滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液先變紅后褪色,為探究其原因,該小組同學從查閱有關(guān)資料中得知:Na2O2與水反應可生成H2O2,H2O2具有強氧化性和漂白性.請從另外一個角度(即不能再使用酸堿指示劑)設(shè)計一個簡單的實驗,驗證Na2O2跟足量水充分反應后的溶液中有H2O2存在
 

(4)某化學小組的同學通過實驗探究確定炭粉與Na2O2反應的產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)發(fā)生的反應為2Na2O2+C═Na2CO3+X,X物質(zhì)的化學式是
 

(5)寫出Na2O2的一種重要用途
 
考點:鈉的重要化合物
專題:
分析:(1)可燃物和氧氣接觸且溫度達到著火點以上時才能燃燒,據(jù)此判斷; 根據(jù)反應物、生成物書寫方程式;
(2)①氧氣能使帶火星的木條復燃,所以可以用帶火星的木條檢驗氧氣;
②氣體有熱脹冷縮的性質(zhì),據(jù)此判斷;
(3)雙氧水易分解生成氧氣,且加入催化劑能加快雙氧水的分解,向溶液中加入二氧化錳根據(jù)反應現(xiàn)象判斷;
(4)根據(jù)元素守恒、原子守恒確定生成物;
(5)過氧化鈉能和二氧化碳、水反應生成氧氣,氧氣可以供給呼吸.
解答: 解:(1)脫脂棉和氧氣接觸,且脫脂棉環(huán)境溫度達到其著火點時才能燃燒,實驗時脫脂棉燃燒,說明環(huán)境溫度達到其著火點以上,則該反應是放熱反應,放出的熱量使其周圍環(huán)境溫度升高;
反應物是過氧化鈉和水,生成物是氧氣和氫氧化鈉,其反應方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,故答案為:該反應放熱;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(2)①氧氣能使帶火星的木條復燃,要檢驗氧氣可以用帶火星的木條,如果帶火星的木條復燃就證明產(chǎn)生氧氣,否則不產(chǎn)生氧氣,其檢驗方法為:在導管P處收集一試管氣體,再向其中插入帶火星的木條,若能使木條復燃,則說明原反應中有O2產(chǎn)生,
故答案為:在導管P處收集一試管氣體,再向其中插入帶火星的木條,若能使木條復燃,則說明原反應中有O2產(chǎn)生;
②空氣有熱脹冷縮的性質(zhì),如果證明該反應是放熱反應,其檢驗方法為:在導管Q處連接一個氣球,若氣球膨脹,則說明原反應放熱,故答案為:在導管Q處連接一個氣球,若氣球膨脹,則說明原反應放熱;
(3)雙氧水易分解生成氧氣,且加入催化劑能加快雙氧水的分解,向溶液中加入二氧化錳,如果產(chǎn)生大量氣體就說明含有雙氧水,其檢驗方法為:取少量反應后的溶液于一支潔凈的試管中,加入MnO2,若迅速放出大量氣體,則說明Na2O2跟足量水充分反應后的溶液中有H2O2存在,
故答案為:取少量反應后的溶液于一支潔凈的試管中,加入MnO2,若迅速放出大量氣體,則說明Na2O2跟足量水充分反應后的溶液中有H2O2存在;
(4)根據(jù)元素守恒、原子守恒知,該生成物是Na2O,故答案為:Na2O;
(5)過氧化鈉和水、二氧化碳反應都生成氧氣,所以用于呼吸面具中作為O2的來源,故答案為:用于呼吸面具中作為O2的來源.
點評:本題考查探究過氧化鈉的性質(zhì),明確實驗原理是解本題關(guān)鍵,同時考查學生實驗操作能力、觀察分析能力、總結(jié)歸納能力等,會根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計實驗,注意基礎(chǔ)知識的積累和運用,難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

10g質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液與100ml質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液的濃度相比較,濃度較大的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙酸乙酯是重要的化工原料.實驗室合成乙酸乙酯的裝置如圖所示.
有關(guān)數(shù)據(jù)及副反應:
乙酸乙醇乙酸乙酯乙醚
沸點/℃11878.377.134.5
溶解性易溶于水與水混溶與乙醚混溶微溶于水
副反應:CH3CH2OH+CH3CH2OH
濃硫酸
140℃
CH3CH2OCH3CH2+H2O
請回答下列問題:
(1)在大試管A中添加的試劑有6mL乙醇、4mL乙酸和4mL濃硫酸,這三種試劑添加順序依次為
 
、
 
、
 

(2)試管B中飽和碳酸鈉溶液的作用是
 

(3)現(xiàn)對試管B中乙酸乙酯粗產(chǎn)品進行提純,步驟如下:
①將試管B中混合液體充分振蕩后,轉(zhuǎn)入
 
(填儀器名稱)進行分離;
②向分離出的上層液體中加入無水硫酸鈉,充分振蕩.加入無水硫酸鈉的目的是:
 

③將經(jīng)過上述處理的液體放入干燥的蒸餾燒瓶中,對其進行蒸餾,收集
 
℃左右的液體即得純凈的乙酸乙酯.
(4)從綠色化學的角度分析,使用濃硫酸制乙酸乙酯不足之處主要有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D分別是AlCl3、BaCl2、FeSO4、NaOH四種化合物中的一種,它們的水溶液之間的一些反應現(xiàn)象如下:
①A+B→白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解
②B+D→白色沉淀,在空氣中放置,沉淀由白色轉(zhuǎn)化為紅褐色
③C+D→白色沉淀,繼續(xù)加入D溶液,白色沉淀逐漸消失
(1)試推斷A
 
,B
 
,C
 
,D
 
(化學式).
(2)寫出下列反應的化學方程式或離子方程式:
①實驗②中沉淀由白色轉(zhuǎn)化為紅褐色的化學方程式
 

②C溶液與D溶液反應后生成的白色沉淀溶解于D溶液中的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生在實驗室制取乙酸乙酯的主要步驟如下:
①配制2mL濃硫酸、3mL乙醇(含18O)和2mL乙酸的混合溶液.
②按如圖連接好裝置(裝置氣密性良好)并加入混合液,用小火均勻加熱3~5min③待試管乙收集到一定量產(chǎn)物后停止加熱,撒處試管乙丙用力振蕩,然后靜置待分層
④分離出乙酸乙酯,洗滌、干燥.回答問題:
(1)配制①中混合溶液的方法為
 
;反應中濃硫酸的作用是
 
;制取乙酸乙酯的化學方程式:
 

(2)上述實驗中飽和碳酸鈉溶液的作用是
 
(填字母).
A.中和乙酸和乙醇               B.中和乙酸并吸收乙醇
C.減少乙酸乙酯的溶解           D.加速酯的生成,提高其產(chǎn)率
(3)步驟②中需要小火均勻加熱,其主要理由是
 
;步驟③所觀察到的現(xiàn)象是
 

欲將乙試管中的物質(zhì)分離以得到乙酸乙酯,必須使用的儀器有
 
;分離時,乙酸乙酯應從儀器
 
(填“下口放”或“上口倒”)出.
(4)該同學反復實驗,得出乙醇與乙酸的用量和得到的乙酸乙酯生成量如下表:
實驗乙醇(mL)乙酸(mL)乙酸乙酯(mL)
221.33
321.57
42x
521.76
231.55
表中數(shù)據(jù)x的范圍是
 
;實驗①②⑤探究的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,只含離子鍵的是( 。
A、NH4Cl
B、CaCl2
C、HCl
D、NaOH

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗小組欲制取乙酸乙酯,設(shè)計了如下圖所示的裝置,請回答有關(guān)問題:
(1)試管a中反應的化學方程式:
 

(2)試管b中盛放的試劑是
 

(3)甲裝置試管b中導管未伸入液面下的原因是
 
乙裝置中球形干燥管的作用是
 

(4)在該實驗中,若用1mol乙醇和1mol乙酸在濃硫酸作用下加熱充分反應,若不考慮反應物的揮發(fā),理論上能否生成1mol乙酸乙酯?
 
(填“能”或“不能”),原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有X、Y、Z、M、G五種元素,是分屬三個短周期并且原子序數(shù)依次增大的主族元素.其中X、Z同主族,可形成離子化合物ZX;Y、M同主族,可形成MY2、MY3兩種分子.完成下列填空:
(1)元素Y的原子其核外有
 
種運動狀態(tài)不同的電子存在;
(2)在上述元素所構(gòu)成的單質(zhì)或化合物中,可用作自來水消毒劑的有
 
、
 
(至少寫出兩種,填寫化學式);
(3)已知X2M的燃燒熱為187KJ/mol.(提示:燃燒熱的定義:1mol可燃物充分燃燒生成穩(wěn)定化合物時所放出的熱量.)寫出X2M燃燒的熱化學方程式:
 
;
(4)在熔融狀態(tài)下,將Z的單質(zhì)和FeG2(元素G和鐵構(gòu)成的某化合物)組成一個可充電電池(裝置示意圖如圖),反應原理為:2Z+FeG2
放電
充電
 Fe+2ZG放電時,電池的正極反應式為:
 
;充電時,接電源負極的電極材料是
 
(寫物質(zhì)名稱),該電池的電解質(zhì)為
 
(填寫化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學實驗興趣小組在實驗室進行氫氣在氯氣中的燃燒實驗.

(1)設(shè)計如圖1所示裝置Ⅰ制備和收集干燥純凈的氯氣以備后續(xù)實驗:
燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式為
 
;請根據(jù)實驗目的將裝置Ⅰ中虛線框內(nèi)裝置補充完整并在括號內(nèi)注明所需試劑;
(2)在如圖2所示裝置Ⅱ中,在試管中先加入過量鐵粉,再滴入少量CuSO4溶液,最后加入一定量稀鹽酸,
塞上膠塞,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生.
①檢查制取氫氣裝置氣密性的操作方法是
 
;
②當點燃氫氣后,將導管伸入盛有氯氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)當氫氣停止燃燒后,取出導管,同學們進行了分組探究實驗.A組同學發(fā)現(xiàn)制取氫氣后的試管中還有較多固體剩余.同學們將足量氯氣通入試管中,發(fā)現(xiàn)固體全部消失,但未觀察到有氣泡產(chǎn)生,根據(jù)現(xiàn)象分析其有關(guān)反應除了 3Cl2+2Fe═2FeCl3外還應該有
 
 
、
 
(用離子方程式表示).B組同學向集氣瓶中注入適量水,用力振蕩后,向其中滴入少量Na2S2O3溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中沒有出現(xiàn)黃色沉淀,但再向溶液中滴入稀鹽酸酸化的氯化鋇溶液后,生成了白色沉淀.同學們分析是由于集氣瓶中還有少量氯氣殘留的緣故,可以解釋該實驗現(xiàn)象的兩個離子方程式是:①
 
;②
 

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