8.市售乙醛通常為40%左右的乙醛溶液.久置的乙醛溶液會(huì)產(chǎn)生分層現(xiàn)象,上層為無(wú)色油狀液體,下層為水溶液.據(jù)測(cè)定,上層物質(zhì)為乙醛的加合物(C2H4O)n,它的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高,分子中無(wú)醛基.乙醛在溶液中易被氧化,為從變質(zhì)的乙醛溶液中提取乙醛(仍得到溶液),可利用如下反應(yīng)原理:(C2H4O)n$\stackrel{{H}^{+}}{→}$n(C2H4O)
(1)先把混合物分離得到(C2H4O)n:將混合物放入分液漏斗中,靜置,分離操作名稱為分液.
(2)證明已有部分乙醛被氧化的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是取少量下層水溶液,滴加石蕊試液,如果溶液呈紅色,說(shuō)明部分乙醛已被氧化.
(3)提取乙醛的裝置如圖所示:燒瓶中放的是(C2H4O)n和6mol/LH2SO4的混合液,錐形瓶中是蒸餾水.加熱至混合液沸騰,(C2H4O)n緩慢分解,生成的氣體導(dǎo)入錐形瓶的水中.
①冷凝管的目的是使加合物冷凝回流到燒瓶?jī)?nèi),冷凝水的進(jìn)口是b(填“a”或“b”).
②錐形瓶?jī)?nèi)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,從下到上升至液面過(guò)程中,體積越來(lái)越小,直至完全消失,說(shuō)明乙醛具有易溶于水的性質(zhì),當(dāng)觀察到導(dǎo)氣管中氣流很小時(shí),必要的操作是及時(shí)撤去導(dǎo)管,目的是防止倒吸.

分析 本題是探究乙醛長(zhǎng)期放置出現(xiàn)分層現(xiàn)象的原因,對(duì)混合物分離時(shí)涉及分液及蒸餾操作,考查了操作要點(diǎn),如分層是用分液,混溶時(shí)用蒸餾,蒸餾時(shí)需要用冷凝管冷卻,冷卻水的流向?yàn)榈瓦M(jìn)高出等,另外還考查了醛的化學(xué)性質(zhì)如發(fā)生銀鏡反應(yīng)及探究加合物的結(jié)構(gòu);
(1)久置的乙醛溶液會(huì)產(chǎn)生分層現(xiàn)象,因此分離時(shí)可選擇分液漏斗通過(guò)分液進(jìn)行操作;
(2)若乙醛被氧化,則生成CH3COOH,下層液呈酸性,可以利用石蕊試液檢驗(yàn)下層液是否呈酸性;
(3)①蒸餾操作時(shí)會(huì)有部分加合物隨溫度的升高再揮發(fā),如果不使用冷凝管使之液化后重新流入燒瓶?jī)?nèi),會(huì)使得到的乙醛不純,另外原料利用率也低;
②氣泡從下到上升至液面過(guò)程中,體積越來(lái)越小,直至完全消失,說(shuō)明氣體溶于溶液,當(dāng)觀察到導(dǎo)氣管中氣流很小時(shí),要將導(dǎo)管從溶液中 取出,以防止倒吸,據(jù)此答題.

解答 解:(1)先分離混合物得到(C2H4O)n,基本方法是:將混合物放入分液漏斗中,靜置分層后,打開(kāi)活塞,將下層液體放入燒杯中,然后把上層的油狀液體(C2H4O)n從分液漏斗的上口倒出,
故答案為:分液漏斗;分液;
(2)若乙醛被氧化,則生成CH3COOH,下層液呈酸性,可以利用石蕊試液檢驗(yàn)下層液是否呈酸性,具體操作為:取少量下層水溶液,滴加石蕊試液,如果溶液呈紅色,說(shuō)明部分乙醛已被氧化,
故答案為:取少量下層水溶液,滴加石蕊試液,如果溶液呈紅色,說(shuō)明部分乙醛已被氧化;
(3)①利用冷凝管使揮發(fā)出的加合物液化后重新流入到燒瓶?jī)?nèi),這樣既保證了乙醛的純度,也提高了原料的利用率,冷凝時(shí)冷卻水的方向與蒸汽的流向相反,應(yīng)該是低時(shí)高出,
故答案為:使加合物冷凝回流到燒瓶?jī)?nèi);b;
②氣泡從下到上升至液面過(guò)程中,體積越來(lái)越小,直至完全消失,說(shuō)明乙醛易溶于水,當(dāng)觀察到導(dǎo)氣管中氣流很小時(shí),要將導(dǎo)管從溶液中 取出,以防止倒吸,
故答案為:易溶于水;及時(shí)撤去導(dǎo)管;防止倒吸.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了乙醛的化學(xué)性質(zhì),綜合性較強(qiáng),涉及混合物的分離和提純、實(shí)驗(yàn)儀器、乙醛的性質(zhì)等,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.部分被氧化的Fe-Cu合金樣品(氧化產(chǎn)物為Fe2O3、CuO)共5.92g,經(jīng)如圖處理:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A.濾液A中的陽(yáng)離子為Fe2+、Fe3+、H+
B.該樣品中Cu、O元素的質(zhì)量比為10:l
C.V=448
D.溶解樣品時(shí)消耗H2SO4的物質(zhì)的量為0.04 mo1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A.制備Fe(OH)2:用圖1所示裝置,向試管中加入NaOH溶液,振蕩
B.測(cè)定H2的生成速率:用圖2所示裝置,制取一定體積的H2,記錄時(shí)間
C.中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)中把鹽酸分多次加入氫氧化鈉溶液中
D.酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)中錐形瓶需要用待測(cè)液潤(rùn)洗

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列熱化學(xué)方程式中的△H表示可燃物燃燒熱的是( 。
A.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H1B.C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO(g)△H2
C.HCl(aq)+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O( l )△H3D.C6H12O6(s)+6O2(g)=6CO2(g)+6H2O( l )△H4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.單質(zhì)碘的提取及應(yīng)用中有關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)可利用i 中反應(yīng)從海帶灰浸取液中提取單質(zhì)碘,若所用試劑為雙氧水、稀硫酸,其離子方程式是H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O.
(2)ii三種分子化學(xué)鍵斷裂時(shí)能量變化如圖1 所示.其他條件相同,1mol HI 在不同溫度分解達(dá)平衡時(shí),測(cè)得體系中I2物質(zhì)的量隨溫度變化的曲線如圖2 所示.

①比較2a>b+c(填“<<”、“>>”或“=”),理由是根據(jù)圖2知,升高溫度平衡正向移動(dòng),該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),2HI(g)?H2(g)+I2(g),△H>0,△H=2a-(b+c)>0,所以2a>b+c.
②某溫度下該反應(yīng)平衡常數(shù)為$\frac{1}{64}$,達(dá)平衡時(shí),1mol HI 分解的轉(zhuǎn)化率為20%.
③若利用此反應(yīng)制備I2,則能提高HI 轉(zhuǎn)化率的措施是ac(填字母序號(hào)).
a.移走I2     b.加壓          c.升溫         d.增大HI 濃度
(3)iii 中,堿性條件下I2可以轉(zhuǎn)化為IO3-.電解KI 溶液制備 KIO3的工作原理如圖3所示.
電解過(guò)程中觀察到陽(yáng)極液變藍(lán),一段時(shí)間后又逐漸變淺.
①a 連接電源的正極.
②結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和電極反應(yīng)式說(shuō)明制備KIO3的原理:I-在陽(yáng)極失電子生成I2,使陽(yáng)極溶液變藍(lán)色,OH-通過(guò)陰離子交換膜移向陽(yáng)極,在陽(yáng)極室I2與OH-反應(yīng)2I2+6OH-=5I-+IO3-+3H2O,使陽(yáng)極區(qū)域藍(lán)色變淺.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.氯化銅、氯化亞銅是重要的化工原料,廣泛用作有機(jī)合催化劑.
已知:氯化銅容易潮解.

I.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置,用還原銅粉和氯氣來(lái)制備氯化銅.
(1)石棉絨的作用是增大銅粉與氯氣的接觸面積;B裝置中的試劑是飽和NaCl溶液.E和F裝置及試劑可用一有堿石灰(或生石灰)的干燥管替換(填裝置及所裝試劑).
(2)當(dāng)Cl2排盡空氣后,加熱D.則D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得CuCl2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.0%,則其中可能含有的雜質(zhì)是石棉絨(Cu或CuCl)(一種即可).
Ⅱ.另取純凈CuCl2固體用于制備CuCl.
75.00gCuCl2固體$\underset{\stackrel{(1)溶解}{→}}{加入0.2mol/L100.00mLHCl及適量蒸餾水}$200.00mL溶液(黃綠色)$→_{通入SO_{2}△}^{(2)還原}$CuCl(白色沉淀)
(4)溶解時(shí)加入HCl溶液的目的主要是Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+,加酸抑制Cu2+的水解(結(jié)合離子方程式回答).
(5)若接上述操作用10.0mol/L的HCl代替0.2mol/L HCl,通人SO2后,200.00mL黃綠色溶液顏色褪去,但無(wú)白色沉淀.對(duì)此現(xiàn)象:
甲同學(xué)提出假設(shè):c(H+)過(guò)大.
為驗(yàn)證此假設(shè),可取75.00g CuCl2固體與100mL0.2mol/LHCl及50mL9.8mol/LH2SO4配制成200.00mL溶液再按上述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
乙同學(xué)查閱資料:體系中存在平衡2Cl-(aq)+CuCl(s)=CuCl32-(aq).則出現(xiàn)此現(xiàn)象另一可能的原因是c(Cl-)過(guò)大.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在恒容密閉容器中存在下列平衡:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g).CO2(g)的平衡物質(zhì)的量濃度 c(CO2)與溫度 T 的關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng) CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)的△H>0
B.在 T2時(shí),若反應(yīng)處于狀態(tài) D,則有 v 正<v 逆
C.平衡狀態(tài) A 與 C 相比,平衡狀態(tài) A 的 c(CO)小
D.若 T1、T2時(shí)的平衡常數(shù)分別為 K1、K2,則 K1<K2

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17.“珍愛(ài)生命,拒絕毒品”.下列物質(zhì)不屬于毒品的是( 。
A.冰毒B.盤尼西林C.海洛因D.嗎啡

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.在10L容器中,加入2mol的SO2(g)和2mol的NO2(g),保持溫度恒定,發(fā)生反應(yīng):SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g).當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)得容器中SO2(g)的轉(zhuǎn)化率為50%.
試求:該溫度下、該容器中,再繼續(xù)加入1mol的SO2(g),則:
(1)化學(xué)平衡將向正反應(yīng)方向移動(dòng),NO2的轉(zhuǎn)化率將增大(填“增大”、“不變”或“減小”);
(2)經(jīng)計(jì)算,當(dāng)達(dá)到新的平衡狀態(tài)時(shí),容器中SO2(g)的濃度是0.18mol/L;
(3)整個(gè)過(guò)程中,SO2的轉(zhuǎn)化率由50%變?yōu)?0%%,NO2的轉(zhuǎn)化率由50%%變?yōu)?0%%.
(4)計(jì)算結(jié)果給我們的啟示是:增大一種反應(yīng)物物的用量,其轉(zhuǎn)化率將減。ㄌ睢霸龃蟆、“不變”或“減小”)另一反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率將增大(填“增大”、“不變”或“減小”).現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中的意義是:可以通過(guò)增大廉價(jià)反應(yīng)物的用量,來(lái)提高成本高的反應(yīng)物的利用率.

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