現(xiàn)有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物，已知它們的性質(zhì)如下表，據(jù)此，將乙二醇和丙三醇互相分離的最佳方法是

物質(zhì)

熔點(diǎn)

沸點(diǎn)

密度

溶解性

乙二醇

-11．5℃

198 ℃

1．11 g·mL-1

易溶于水和乙醇

丙三醇

17．9 ℃

290 ℃

1．26 g·mL-1

能跟水、酒精以任意比互溶

A． 萃取法B． 結(jié)晶法C． 分液法D． 蒸餾法

 

D

【解析】

試題分析：根據(jù)表中數(shù)據(jù)知，乙二醇和丙三醇的溶解性相同，密度及熔點(diǎn)相近，但沸點(diǎn)相差較大，可以利用其沸點(diǎn)的不同將兩種物質(zhì)分離，該方法稱(chēng)為蒸餾，故選D。

考點(diǎn)：考查物質(zhì)分離方法的選取

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年甘肅省第二學(xué)期第二學(xué)段段中考試化學(xué)（理科）試卷（解析版） 題型：選擇題

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,某烴的密度是1．25 g·L-1,一定體積的該烴完全燃燒生成4．48 L CO2和3．6 g水,求該烴的分子式。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年7月山東省泰安市高二年級(jí)考試化學(xué)（物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知X、Y是主族元素，I為電離能。請(qǐng)根據(jù)下表所列數(shù)據(jù)判斷，錯(cuò)誤的是

I/kJ·mol－1

元素

I1

I2

I3

I4

X

500

4600

6900

9500

Y

580

1800

2700

11600

A．元素X的常見(jiàn)化合價(jià)是＋1

B．元素Y是ⅢA族元素

C．元素X與氯形成化合物時(shí)，化學(xué)式可能是XCl

D．若元素Y處于第三周期，它可與冷水劇烈反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年7月山東省泰安市高二年級(jí)考試化學(xué)（有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)）試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）如圖是用于簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的制備、分離、性質(zhì)比較等的常見(jiàn)簡(jiǎn)易裝置。

請(qǐng)根據(jù)該裝置回答下列問(wèn)題：

（1）若用乙醇與乙酸反應(yīng)制取乙酸乙酯，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　　　　 　　，試管B中應(yīng)加入 。虛線框中的導(dǎo)管除用于導(dǎo)氣外，還兼有　　　　　　　 作用。

（2）若用該裝置分離乙酸和1-丙醇，則在試管A中除加入1-丙醇與乙酸外，還應(yīng)先加入適量的試劑　　　　　　，加熱到一定溫度，試管B中收集到的是 （填寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）。冷卻后，再向試管A中加入試劑　　　　　　，加熱到一定溫度，試管B中收集到的是　　　�。ㄌ顚�(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年7月山東省泰安市高二年級(jí)考試化學(xué)（有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)）試卷（解析版） 題型：選擇題

烴的含氧衍生物甲在一定條件下可發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且甲水解后可以得到乙和丙兩種物質(zhì)。在一定條件下，丙可以氧化成乙，則甲為

A． HCOOC2H5B． HCOOCH3C． CH3COOCH3 D． CH3COOC2H5

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年7月山東省泰安市高二年級(jí)考試化學(xué)（有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化及其對(duì)人的生命活動(dòng)所起的作用敘述不正確的是

A． 人體中的糖類(lèi)、油脂和蛋白質(zhì)都能為人的生命活動(dòng)提供能量

B． 淀粉和纖維素葡萄糖 CO2和H2O（釋放能量維持生命活動(dòng)）

C． 油脂 甘油和高級(jí)脂肪酸 CO2和H2O（釋放能量維持生命活動(dòng)）

D． 蛋白質(zhì) 氨基酸 體所需的蛋白質(zhì)（人體生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝）

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年7月山東省泰安市高一年級(jí)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（7分）把0.4 mol X氣體和0.6 mol Y氣體混合于2 L密閉容器中，使它們發(fā)生如下反應(yīng)：4X(g)＋5Y(g)＝nZ(g)＋6W(g)。2 min時(shí)生成0.3 mol W，此時(shí)測(cè)知以Z的濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.05 mol·L－1·min－1。試計(jì)算：

（1）前2 min內(nèi)用X的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為 mol·L－1·min－1。

（2）計(jì)算n值和2 min末時(shí)Y的濃度（寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程）。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年7月山東省泰安市高一年級(jí)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是元素周期表的一部分，X、Y、Z、W均為短周期元素，若W原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的7/10。則下列說(shuō)法中不正確的是

A． 原子半徑由大到小排列順序Z>Y>X

B． Y元素的兩種同素異形體在常溫下都是氣體

C． 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性W>Z

D． 陰離子半徑由大到小排列順序Z>W>Y

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步課時(shí)作業(yè)（必修1蘇教版）1.1.4分散系 題型：選擇題

將淀粉、KI混合液裝在半透膜中，浸泡在盛蒸餾水的燒杯中一段時(shí)間后，某學(xué)生取燒杯中液體滴加幾滴試劑便立即報(bào)告老師說(shuō)：這個(gè)半透膜袋已經(jīng)破損了，老師肯定了他的做法。這位學(xué)生所滴的試劑及觀察到的現(xiàn)象是(已知Cl2+2I-====2Cl-+I2)　(　　)

A．滴兩滴碘水顯藍(lán)色

B．滴淀粉試液顯藍(lán)色

C．滴入氯水，淀粉試液顯藍(lán)色

D．滴AgNO3溶液，溶液出現(xiàn)黃色沉淀

 

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