下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中A、B、C、D、E、F均為有機化合物,部分反應(yīng)物和產(chǎn)物略去。已知D分子中所有的碳原子都在同一直線上。
根據(jù)上圖和中學(xué)化學(xué)所學(xué)有機化學(xué)知識回答下列問題:
(1)F作為烴的含氧衍生物,其類別是__________。
(2)C和E的相對分子質(zhì)量之差為___________。
(3)如圖中能發(fā)生取代反應(yīng)的有機物是 (填字母)。
(4)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)類型(有機物須用結(jié)構(gòu)簡式表示):
反應(yīng)②: ,反應(yīng)類型為 ;
反應(yīng)③: ,反應(yīng)類型為 ;
反應(yīng)⑤: ,反應(yīng)類型為 。
(5)符合下列2個條件的F的同分異構(gòu)體的數(shù)目有_____個。
①含有苯環(huán)結(jié)構(gòu); ②與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。
寫出其中與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)時,消耗溴水能力最弱的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:唐山一中2010高考模擬試卷(三)理科綜合化學(xué) 題型:選擇題
下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中A、B、C、D、E、F均為有機化合物,部分反應(yīng)物和產(chǎn)物略去。已知D分子中所有的碳原子都在同一直線上。
根據(jù)上圖和中學(xué)化學(xué)所學(xué)有機化學(xué)知識回答下列問題:
(1)F作為烴的含氧衍生物,其類別是__________。
(2)C和E的相對分子質(zhì)量之差為___________。
(3)如圖中能發(fā)生取代反應(yīng)的有機物是 (填字母)。
(4)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)類型(有機物須用結(jié)構(gòu)簡式表示):
反應(yīng)②: ,反應(yīng)類型為 ;
反應(yīng)③: ,反應(yīng)類型為 ;
反應(yīng)⑤: ,反應(yīng)類型為 。
(5)符合下列2個條件的F的同分異構(gòu)體的數(shù)目有_____個。
①含有苯環(huán)結(jié)構(gòu); ②與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。
寫出其中與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)時,消耗溴水能力最弱的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年江西省吉安市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:填空題
(10分)在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中A、B、C、D、E、F、G、H、J均為常見物質(zhì)。
已知B、D都是淡黃色固體,且A與D可的應(yīng)生成離子化合物I,B與I的相對分子質(zhì)量相同。請完成下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E ,H ;
(2)寫出C的電子式: 寫出H2O2的電子式: ;
(3)用電子式表示1的形成過程 ;
(4)寫出B→C、E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式:B→C ;E→F 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中A、B、C、D、E、F均為有機化合物,部分反應(yīng)物和產(chǎn)物略去。已知D分子中所有的碳原子都在同一直線上。
根據(jù)上圖和中學(xué)化學(xué)所學(xué)有機化學(xué)知識回答下列問題:
(1)F作為烴的含氧衍生物,其類別是__________。
(2)C和E的相對分子質(zhì)量之差為___________。
(3)如圖中能發(fā)生取代反應(yīng)的有機物是 (填字母)。
(4)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)類型(有機物須用結(jié)構(gòu)簡式表示):
反應(yīng)②: ,反應(yīng)類型為 ;
反應(yīng)③: ,反應(yīng)類型為 ;
反應(yīng)⑤: ,反應(yīng)類型為 。
(5)符合下列2個條件的F的同分異構(gòu)體的數(shù)目有_____個。
①含有苯環(huán)結(jié)構(gòu); ②與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。
寫出其中與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)時,消耗溴水能力最弱的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
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