苯和甲苯相比較,下列敘述中不正確的是( )
A.都屬于芳香烴 B.都能使KMnO4酸性溶液褪色
C.都能在空氣中燃燒 D.都能發(fā)生取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
銨鹽是一類重要的氮的化合物,設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是 ( )。
A.1 mol NH4+含有的電子數(shù)為11NA
B.NH4+中N元素的化合價(jià)為-3,在氧化還原反應(yīng)中常作氧化劑
C.0.1 L 3 mol·L-1的NH4NO3溶液中氮原子數(shù)等于0.6NA
D.硫酸銨中既含有離子鍵,又含有共價(jià)鍵,而氯化銨中只含有離子鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是一種寶貴的自然資源。
(1)生活污水中,常含N、P化合物而造成水體植物富營(yíng)養(yǎng)化污染。水中的氨在微生物的作用下,可發(fā)生以下一系列變化:A、 NH3 + O2 →HNO2+ H2O(未配平)
B、2HNO2+O2 → 2HNO3,回答以下問(wèn)題
① 配平反應(yīng)A并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目:
____NH3+ ___O2 → ___HNO2+ ____ H2O
② 反應(yīng)B中被氧化的元素是 。
(2)氧化還原法是處理污水常用的方法之一。某工廠排放的污水,經(jīng)檢測(cè),污水中含有
0.012 mol/L的游離態(tài)溴,可用Na2SO3還原除去污水中的溴,請(qǐng)寫出其離子方程式:
若處理5L這種污水,至少需加入0.05mol/L的Na2SO3溶液 L才能將單質(zhì)溴全部除去。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
驗(yàn)證某有機(jī)物屬于烴,應(yīng)完成的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是 ( )
A. 測(cè)定該試樣的質(zhì)量及試樣完全燃燒后生成H2O和CO2的質(zhì)量
B. 證明該試樣完全燃燒后產(chǎn)物只生成H2O和CO2
C. 測(cè)定該試樣燃燒產(chǎn)物中H2O和CO2的物質(zhì)的量的比值
D. 測(cè)定該試樣的C、H個(gè)數(shù)比
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某小組同學(xué)查到一份研究過(guò)氧化氫溶液與氫碘酸(HI)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)資料,具體如下:
資料1:室溫下,過(guò)氧化氫溶液可與氫碘酸(HI)反應(yīng),溶液為棕黃色。
資料2:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
實(shí)驗(yàn)條件 | 保持25℃,101kP條件下 | ||||
c(H2O2) | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.3 | 0.3 |
c(HI) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.1 | 0.1 |
出現(xiàn)棕黃色時(shí)間/s | 13.1 | 6.5 | 4.3 | 4.4 | 4.4 |
(1) 過(guò)氧化氫溶液與氫碘酸(HI)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)①觀察資料2中實(shí)驗(yàn)編號(hào)為1-3數(shù)據(jù),分析解釋出現(xiàn)棕黃色由慢變快的原因是 。
②該組同學(xué)對(duì)編號(hào)4、5的實(shí)驗(yàn)分別升高不同溫度,發(fā)現(xiàn)升高溫度較小的一組,棕黃色出現(xiàn)加快,升高溫度較大的一組,棕黃色出現(xiàn)反而變慢,
請(qǐng)你給與分析解釋 。
(3)該小組同學(xué)欲用碘化鉀替代氫碘酸驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,未觀察到溶液變?yōu)樽攸S色,卻觀察到產(chǎn)生無(wú)色氣體。于是,該小組同學(xué)提出假設(shè):KI可能是過(guò)氧化氫分
解反應(yīng)的催化劑(實(shí)驗(yàn)室提供KI溶液),并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其假設(shè)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
I. 取2支試管,向試管1中加入2 mL 0.1 mol/L H2O2溶液,向試管2中加入…….。
II. ……。
III.分別將2支試管置于40℃水浴中。
①補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟
I: 。
II: 。
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明該小組同學(xué)假設(shè)成立,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)實(shí)驗(yàn)后,該小組同學(xué)進(jìn)一步查閱資料,發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的數(shù)據(jù)關(guān)系,并根
據(jù)該數(shù)據(jù)圖提出了如下新假設(shè): 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定量的某飽和一元醛發(fā)生銀鏡反應(yīng),析出2.16g銀,等量的此醛完全燃燒時(shí)生成CO2
0.896 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則此醛是( )
A、乙醛 B、丙醛 C、丁醛 D、甲醛
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)中屬于取代反應(yīng)的是( )
①由乙醇制備乙烯 ②乙酸和乙醇反應(yīng)制備乙酸乙酯 ③丙烯和溴的四氯化碳溶液反應(yīng)
④苯和濃硝酸、濃硫酸共熱 ⑤乙酸乙酯和稀硫酸共熱 ⑥溴乙烷和氫氧化鈉的水溶液共熱
A.①②④⑤ B.②④⑤⑥ C.②③④⑤ D.①③⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
X、Y、W、R、T是前17號(hào)元素中的5種,X、Y位于同主族,Y原子的最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)相等,R原子的最外層電子數(shù)為次外層電子數(shù)的3倍,T無(wú)正價(jià),W單質(zhì)用于制造計(jì)算機(jī)芯片,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:W<T B.離子半徑:X<R
C.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物堿性:X>Y D.Y單質(zhì)能與冷水劇烈反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校化學(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)只根據(jù)圖Ⅰ所示實(shí)驗(yàn),不能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑蚴?/p>
________________________________________________________________________。
(2)圖Ⅱ、Ⅲ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;
與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比,實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是(填選項(xiàng)代號(hào))________。
A.Ⅱ比Ⅲ復(fù)雜
B.Ⅱ比Ⅲ安全
C.Ⅱ比Ⅲ操作簡(jiǎn)便
D.Ⅱ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),而Ⅲ不行
(3)若用實(shí)驗(yàn)Ⅱ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是(填化學(xué)式)________。
(4)將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng)。
①當(dāng)石灰水過(guò)量時(shí),其離子方程式為_________________________________________。
②當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2∶1時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為________,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的陰離子__________________________。
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