(2010?金華模擬)如圖甲是舊教材中驗證銅與濃硝酸反應的裝置,乙是新教材對演示實驗改進后的裝置,丙是某校師生對乙作進一步改進并對所產(chǎn)生的氣體的性質(zhì)進行探究的裝置.

(1)寫出銅和濃硝酸反應的化學方程式
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

(2)與甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點是
無氮的氧化物逸出,可避免環(huán)境污染
無氮的氧化物逸出,可避免環(huán)境污染
,丙裝置除具有乙裝置優(yōu)點外還具有的優(yōu)點是
可使反應隨時進行,隨時停止
可使反應隨時進行,隨時停止

(3)欲使NO2氣體充滿試管②,應先
關(guān)閉彈簧夾c
關(guān)閉彈簧夾c
,再打開彈簧夾a和b,當氣體充滿②后,將銅絲提起與溶液脫離,然后把a、b、c都關(guān)閉,并把試管②置于沸水中,則下列各項不變的是
CE
CE

A.顏色      B.平均摩爾質(zhì)量       C.質(zhì)量    D.壓強E.密度
(4)為了驗證NO2與水的反應,欲使燒杯中的水進入試管②的操作是
關(guān)閉彈簧夾a和b,打開彈簧夾c,用手捂熱試管②一段時間后松開
關(guān)閉彈簧夾a和b,打開彈簧夾c,用手捂熱試管②一段時間后松開

(5)試管②中的NO2和水充分反應后,所得溶液物質(zhì)的量濃度最大值是
0.045mol?L-1
0.045mol?L-1
mol/L.(氣體體積按標準狀況計算且不考慮實驗過程中NO2的損失)
分析:(1)根據(jù)銅和濃硝酸反應生成硝酸銅、二氧化氮和水;
(2)根據(jù)反應無污染物判斷;根據(jù)能否控制反應判斷.
(3)根據(jù)此步驟是為了NO2氣體充滿②試管;根據(jù)方程式2NO2?N2O4判斷.
(4)讓二氧化氮與水接觸發(fā)生反應;
(5)根據(jù)NO2和水反應,設試管的容積為VL,求出溶質(zhì)的物質(zhì)的量及溶液的體積;
解答:解:(1)因銅和濃硝酸反應生成硝酸銅、二氧化氮和水,Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
故答案為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
(2)乙裝置能吸收NO2氣體,所以無氮的氧化物逸出,可避免環(huán)境污染;C裝置能控制反應,可使反應隨時進行,隨時停止.
故答案為:無氮的氧化物逸出,可避免環(huán)境污染;可使反應隨時進行,隨時停止.
(3)為了NO2氣體充滿②試管,應先關(guān)閉c,然后打開a、b.
在25度時試管中的二氧化氮會轉(zhuǎn)化為四氧化二氮,2NO2(g)?N2O4(g)(正反應為放熱反應),若把試管置于100度的沸水中.
A.由于該反應是放熱反應,置于100℃的沸水中,平衡會逆向移動,NO2增多,那么顏色會變深,故A錯誤.
B.二氧化氮轉(zhuǎn)化前后,氣體的總質(zhì)量不變,物質(zhì)的量改變,所以平均摩爾質(zhì)量改變,故B錯誤.
C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,二氧化氮轉(zhuǎn)化前后,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故C正確.
D.二氧化氮轉(zhuǎn)化前后,氣體的物質(zhì)的量改變,所以壓強改變,故D錯誤.
E.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,二氧化氮轉(zhuǎn)化前后,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,試管的容積不變,所以氣體的密度始終不變,故E正確.故選CE.
故答案:關(guān)閉彈簧夾c;CE.
(4)為了讓二氧化氮與水接觸發(fā)生反,應先關(guān)閉b,再關(guān)閉a,然后打開c,用手捂。崴崦、加熱)試管②一段時間后松開.
故答案為:先關(guān)閉b,再關(guān)閉a,然后打開c,用手捂。崴、熱毛巾、加熱)試管②一段時間后松開.
(5)設試管的容積為VL,根據(jù)NO2和水反應:
3NO2+H2O=2HNO3+NO
3               2          1      
V
22.4
mol
   
V
33.6
mol
    
V
67.2
mol


該溶液的溶質(zhì)是硝酸,因為試管中還有一氧化氮氣體占
1
3
,所以溶液的體積為
2V
3
L

溶液的物質(zhì)的量濃度為
V
33.6
mol
2V
3
L
=0.045 mol?L-1
故答案為0.045 mol?L-1.
點評:本題考查了氮氧化合物的性質(zhì)等知識點,難度不大,易錯題是(3)題,容易忽略二氧化氮和四氧化二氮之間的轉(zhuǎn)化,溫度對該反應的影響,錯誤的認為二氧化氮和沸水反應生成硝酸和一氧化氮,導致選擇錯誤.
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(2010?金華模擬)某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀.
甲同學認為兩者反應生成只有CuCO3一種沉淀;
乙同學認為這兩者相互促進水解反應,生成Cu(OH)2一種沉淀;
丙同學認為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ.按照乙同學的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應的化學反應方程式為
Na2CO3+CuSO4+H2O═Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2
Na2CO3+CuSO4+H2O═Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2
;在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作為①過濾②洗滌③干燥.
Ⅱ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.

(1)各裝置連接順序為
A
A
C
C
B
B

(2)裝置C中裝有試劑的名稱是
無水硫酸銅
無水硫酸銅

(3)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是
裝置B中澄清石灰水變渾濁
裝置B中澄清石灰水變渾濁

Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進行定量分析來測定其組成.
(1)裝置C中堿石灰的作用是
吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2
吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2
,實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量的空氣其作用分別是
開始時通入處理過的空氣可以將裝置中原有含H2O 蒸汽和CO2的空氣排出;結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2排出
開始時通入處理過的空氣可以將裝置中原有含H2O 蒸汽和CO2的空氣排出;結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2排出

(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為:
1-
49n
9m
1-
49n
9m

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