下列物質(zhì)的使用不涉及化學(xué)變化的是
A.明礬用作凈水劑 B.生石灰作干燥劑
C.氫氟酸刻蝕玻璃 D.液氨用作制冷劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)中必須加入還原劑才能實(shí)現(xiàn)的是
A.Fe→Fe B.Zn→ Zn2+
C.H 2→H2O D.CuO→CuCl2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省晨曦、冷曦、正曦、岐濱四校高三第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(19分)晶體硅是信息科學(xué)和能源科學(xué)中的一種重要材料,可用于制芯片和太陽(yáng)能電池等,.以下是工業(yè)上制取純硅的一種方法.
已知:在一定條件下可發(fā)生反應(yīng):Si(s)+3HCl(g) SiHCl3(g)+H2(g) ΔH<0
I.反應(yīng)②、③均需要加熱,有如下兩個(gè)溫度區(qū)間分別供兩反應(yīng)選擇,你認(rèn)為反應(yīng)②應(yīng)選擇_______(填序號(hào)字母),原因是_______________;
a .520~530K B.1350~1360K
II.現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上粗硅提純的過(guò)程,已知SiHCl3遇水強(qiáng)烈水解,其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
物質(zhì) | SiCl4 | SiHCl3 | AlCl3 | FeCl3 |
沸點(diǎn)/℃ | 57.7 | 33.0 | - | 315 |
升華溫度/℃ | - | - | 180 | 300 |
(1)現(xiàn)用如下裝置進(jìn)行模擬反應(yīng)②的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)室制HCl的反應(yīng)原理為:
2NaCl(s) + H2SO4(濃) 2HCl↑ + Na2SO4
A中是HCl的發(fā)生裝置,你認(rèn)為應(yīng)選擇下列哪套裝置?____________(填裝置的序號(hào)字母),裝置D中堿石灰的作用為_(kāi)_________________、___________________;
(2)已知液態(tài)粗品SiHCl3中含有雜質(zhì)SiCl4、AlCl3、FeCl3等,則流程中操作①為_(kāi)____________(填操作名稱),下列不是該操作所需的儀器是____________________(填裝置序號(hào)字母);
a.冷凝管 b. 圓底燒瓶 c. 蒸餾燒瓶 d. 分液漏斗 e.溫度計(jì) f. 接受器
(3)用SiHCl3與H2反應(yīng)制備純硅的裝置如下:
①按圖示組裝好儀器后,下列實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序?yàn)開(kāi)___________(填步驟的序號(hào)字母),
A.打開(kāi)甲裝置分液漏斗旋塞,滴加稀硫酸,反應(yīng)生成H2;
B.向裝置中添加藥品;
C.打開(kāi)丙裝置分液漏斗的旋塞,滴加SiHCl3,并加熱相應(yīng)裝置;
D.檢查裝置氣密性;
e.停止向丙裝置滴加SiHCl3,并停止加熱相應(yīng)裝置;
f.停止通H2;
步驟c中需要加熱的裝置為_(kāi)___________(填裝置序號(hào)“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)
②該套裝置的設(shè)計(jì)缺陷是________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)中學(xué)常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)方程式為:A+B→X+Y+H2O(未配平,反應(yīng)條件略去),其中,A、B的物質(zhì)的量之比為1:4。請(qǐng)回答:
(1)若Y為黃綠色氣體,該反應(yīng)的離子方程式為 ,B體現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)有 。
(2)若A為常見(jiàn)的非金屬單質(zhì),B的溶液為某濃酸,反應(yīng)條件為加熱,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若A為某不活潑的金屬單質(zhì),該反應(yīng)能產(chǎn)生一種造成光化學(xué)煙霧(NO2)的氣體,該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為
(4)若A為常見(jiàn)的金屬單質(zhì),常溫下A在B的濃溶液中“鈍化”,且A可溶于X溶液中。
寫(xiě)出A與X的溶液反應(yīng)的離子方程式
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆黑龍江省綏化市高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
海水開(kāi)發(fā)利用的部分過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.向苦鹵中通入Cl2是為了提取溴
B.粗鹽可采用除雜和重結(jié)晶等過(guò)程提純
C.工業(yè)生產(chǎn)中常選用NaOH作為沉淀劑
D.富集溴一般先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴,再用SO2將其還原吸收
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
Q、W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期元素,X的焰色反應(yīng)呈黃色。Q元素的原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍。W、Z最外層電子數(shù)相同,Z的核電荷數(shù)是W的2倍。元素Y的合金是日常生活中使用最廣泛的金屬材料之一,下列說(shuō)法正確的是
A.原子半徑的大小順序:rY> rX >rQ>rW
B.X、Y的最高價(jià)氧化物的水化物之間不能發(fā)生反應(yīng)
C.Z元素的氫化物穩(wěn)定性大于W元素的氫化物穩(wěn)定性
D.元素Q和Z能形成QZ2型的共價(jià)化合物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
(10分)化合物A是尿路結(jié)石的主要成分,屬于結(jié)晶水合物,可用X·nH2O表示。在一定條件下有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
已知:
①經(jīng)分析,上圖中的各字母代表的物質(zhì)均由常見(jiàn)元素(原子序數(shù)≤20)組成,其中X由三種元素組成;A、D晶體中陰、陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比都是1∶1;D中的陽(yáng)離子與C分子有相同的電子數(shù),A中的陽(yáng)離子與D中的陰離子的電子層結(jié)構(gòu)相同。
② G、H是常見(jiàn)的氣體單質(zhì),E、K、L是常見(jiàn)的氣體化合物;E被人體吸入會(huì)與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒,K的大量排放是造成地球溫室效應(yīng)的一個(gè)主要原因。
③反應(yīng)②、③是重要的化工反應(yīng),I是一種重要的化工原料。
④上圖中的部分變化經(jīng)定量測(cè)定,得到如右圖所示的固體產(chǎn)物的質(zhì)量m隨溫度[t (℃)]的變化曲線;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式: ,D中陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為: 。
(3)K與G在一定條件下可生成多種物質(zhì),既可獲得經(jīng)濟(jì)效益,也減少對(duì)環(huán)境的污染。
① 若O是一種易揮發(fā)的液態(tài)燃料,有毒,誤飲5-10mL會(huì)導(dǎo)致雙目失明。則O的分子式為: 。
② 若O是K與G按1∶3的比例反應(yīng)而得,則O可能是 。(填編號(hào))
A.烷烴 B.烯烴 C.炔烴 D.芳香烴
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)凈水丸能對(duì)飲用水進(jìn)行快速的殺菌消毒,藥丸通常分內(nèi)外兩層。外層的優(yōu)氯凈[Cl2Na(NCO)3,氯元素為+1價(jià)]先與水反應(yīng),生成次氯酸(HClO)起殺菌消毒作用;幾分鐘后,內(nèi)層的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶出,可將水中的余氯(次氯酸)除去。
(1)優(yōu)氯凈中氮元素的化合價(jià)為 。
(2)亞硫酸鈉將水中多余次氯酸除去的離子反應(yīng)方程式為 。
(3)亞硫酸鈉溶液在空氣中易變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)亞硫酸鈉溶液是否變質(zhì)的方法 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)的離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是
A.氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng):Cl2 + 2OH-=Cl-+ ClO-+ H2O
B.碳酸鈣與稀醋酸反應(yīng):CO32-+ 2CH3COOH =2CH3COO-+ H2O + CO2↑
C.鐵粉與稀鹽酸反應(yīng):2Fe + 6H+=2Fe3+ + 3H2↑
D.銅片與氯化鐵溶液反應(yīng) Cu + Fe3+ =Cu2+ + Fe2+
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