A. | 反應(yīng)方程式中n=2 | |
B. | 該反應(yīng)的△S>0 | |
C. | 10 min時(shí),曲線發(fā)生變化的原因是增大壓強(qiáng) | |
D. | 0~5min內(nèi),平均反應(yīng)速率v(X)=0.04 mol•L-1•min-1 |
分析 A.10min時(shí)反應(yīng)物和生成物濃度瞬間同時(shí)增大,說明是增大了壓強(qiáng),且平衡發(fā)生了移動(dòng),則反應(yīng)前后氣體的體積不相等;
B.達(dá)到平衡時(shí),增大壓強(qiáng)后反應(yīng)物濃度逐漸減小,生成物濃度增加,說明該反應(yīng)是體積縮小的反應(yīng),即n=1,該反應(yīng)是熵變減小的反應(yīng);
C.10min時(shí)各組分濃度在瞬間都發(fā)生了變化,說明是增大了壓強(qiáng);
D.0~5min時(shí),x的物質(zhì)的量從2mol變?yōu)?.6mol,根據(jù)體積計(jì)算出濃度,再根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算出平均反應(yīng)速率v(X).
解答 解:A.由于在10min時(shí)反應(yīng)物和生成物濃度瞬間同時(shí)增大,則說明10min時(shí)增大了壓強(qiáng),平衡發(fā)生了移動(dòng),即壓強(qiáng)影響該可逆反應(yīng),該反應(yīng)前后氣體體積一定不相等,所以n一定≠2,故A錯(cuò)誤;
B.由于10min時(shí)增大壓強(qiáng)后,在重新達(dá)到平衡狀態(tài)過程中,反應(yīng)物濃度逐漸減小,生成物濃度逐漸增加,說明平衡向著正向移動(dòng),根據(jù)增大壓強(qiáng),平衡向著體積縮小的方向移動(dòng),所以該反應(yīng)是體積縮小的反應(yīng),應(yīng)該滿足n<1+1,則n=1,該反應(yīng)是混亂度減小的反應(yīng),即△S<0,故B錯(cuò)誤;
C.根據(jù)圖象數(shù)據(jù)可知,10min時(shí)反應(yīng)物和生成物濃度瞬間同時(shí)增大,則說明10min時(shí)增大了壓強(qiáng),故C正確;
D.在5min時(shí)X的物質(zhì)的量為1.8mol,0~5min X的物質(zhì)的量變化為2mol-1.6mol=0.4mol,則該時(shí)間段X的平均反應(yīng)速率為:v(X)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{0.4mol}{2L}}{5min}$=0.04mol•L-1•min-1,故D正確;
故選CD.
點(diǎn)評(píng) 題考查了化學(xué)平衡的影響因素、物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線、化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算,題目難度中等,注意明確影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,能夠正確分析物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線是解題關(guān)鍵,還要明確化學(xué)反應(yīng)速率的概念及計(jì)算方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將水加熱,KW增大,pH變小,液體顯酸性 | |
B. | 向水中通入少量HCl氣體,c(H+)增大,KW不變 | |
C. | 向水中加入少量NaOH固體,平衡逆向移動(dòng),c(OH-)減小 | |
D. | 向水中加入少量純堿,平衡正向移動(dòng),c(H+)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去N2 中少量的O2:通過灼熱的CuO 粉末,收集氣體 | |
B. | 除去CO2 中的少量HCl:通入NaOH 溶液,收集氣體 | |
C. | 除去CaCl2 溶液中混有少量的鹽酸,可加入過量的CaCO3,充分反應(yīng)后過濾 | |
D. | 除去KCl 溶液中的少量MgCl2:加入適量NaOH 溶液,過濾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 布朗運(yùn)動(dòng) | B. | 電泳 | C. | 膠體聚沉 | D. | 丁達(dá)爾效應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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