6.某無(wú)色溶液可能含有H+、Ba2+、Mg2+、OH-、SO42-、CO32-、Cl-等離子中的某幾種:
(1)如果溶液的pH<7,還含Ba2+,除H+和Ba2+離子外,還可能有Mg2+、Cl-離子.
(2)如果溶液的pH>7,還含Ba2+,除Ba2+、OH-外,還可能有Cl-離子.

分析 (1)溶液的pH小于7,溶液呈酸性,存在大量氫離子,還含Ba2+,則與氫離子、鋇離子反應(yīng)的離子不能共存,據(jù)此判斷還可能存在的離子;
(2)如果溶液的pH>7,呈堿性,溶液中存在大量氫氧根離子,還含Ba2+,與鋇離子、氫氧根離子反應(yīng)的離子不能共存,據(jù)此判斷該溶液中可能存在的離子.

解答 解:(1)如果溶液的pH<7,呈酸性,溶液中存在大量H+,則一定不存在OH-、CO32-;由于溶液中還含有Ba2+,則一定不存在CO32-、SO42-,所以溶液中除H+和Ba2+離子外,也可能存在的離子為:Mg2+、Cl-,
故答案為:Mg2+、Cl-;
(2)如果溶液的pH>7,溶液呈堿性,存在大量OH-,則一定不存在Mg2+、H+;還含Ba2+,則一定不存在CO32-、SO42-,所以溶液中除Ba2+、OH-外,還可能有的離子為Cl-,
故答案為:Cl-

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子共存應(yīng)用,題目難度不大,明確離子反應(yīng)發(fā)生條件為解答關(guān)鍵,注意掌握常見(jiàn)離子的性質(zhì)及離子共存的條件,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,有利于提高學(xué)生的分析能力及邏輯推理能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某學(xué)生用氧化鋁(含氧化鐵雜質(zhì))來(lái)制取凈水劑三氯化鋁,方案設(shè)計(jì)如下:

(1)寫出①②兩步的化學(xué)方程式:①Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O ②Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
(2)寫出B的化學(xué)式Fe2O3,D溶液溶質(zhì)晶體類型為分子晶體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.元素在周期表中的位置,反映了元素的原子結(jié)構(gòu)和元素的性質(zhì).如圖是元素周期表的一部分.
(1)陰影部分元素P在元素周期表中的位置為第三周期VA族.
根據(jù)元素周期律,請(qǐng)你預(yù)測(cè):H3AsO4、HNO3的酸性強(qiáng)弱:
H3AsO4< HNO3 (用“>”、“<”或“=”表示).
(2)從原子結(jié)構(gòu)角度分析,C、N、O、F四種元素處于同一行,是由于它們的電子層數(shù)相同.
(3)原子半徑:r(P)>r(S)(填“>”、“<”或“=”).
(4)在上表所列元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物中酸性最強(qiáng)的是HClO4(寫化學(xué)式).
(5)元素S的最高正價(jià)和最低負(fù)價(jià)分別為+6、-2,在一定條件下,S與H2反應(yīng)有一定限度(可理解為反應(yīng)進(jìn)行的程度),請(qǐng)判斷在相同條件下Se與H2反應(yīng)的限度(選填“更大”、“更小”或“相同”)更小 .
(6)Cl原子的非金屬性強(qiáng)于(填“強(qiáng)于”、“弱于”或“等于”)Br原子的非金屬性;其原因是(從原子結(jié)構(gòu)的角度分析)氯原子半徑比溴小,易得電子;寫出一個(gè)能證明該結(jié)論的化學(xué)方程式Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.原子序數(shù)相差8的兩種短周期元素,其周期序數(shù)必相差1
B.氫化鋰三兄弟-LiH、LiD、LiT三種物質(zhì)的質(zhì)子數(shù)之比為4:5:6
C.除零族元素外,短周期元素的最高正價(jià)在數(shù)值上都等于該元素所屬的族序數(shù)
D.第三周期非金屬元素含氧酸的酸性從左到右依次增強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.氫氟酸可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案,雕刻過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)為:4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O,該反應(yīng)屬于( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.實(shí)驗(yàn)盒中有7種沒(méi)有標(biāo)簽的溶液,老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些溶液.
(1)調(diào)查研究:
①實(shí)驗(yàn)盒中記錄單上登記的7種溶液是:KMnO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀鹽酸,其中有顏色的是KMnO4和CuSO4 溶液.
②查閱資料:無(wú)色有刺激性氣味的氯化氫氣體溶于水得到鹽酸.
(2)提出假設(shè):同學(xué)們從5種無(wú)色溶液中取出4種,貼上A、B、C、D標(biāo)簽,并且假設(shè)這一組溶液是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2和稀鹽酸.
(3)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們按以下步驟進(jìn)行鑒別.
【第一步】取4支試管,分別加入少量的A、B、C、D溶液,然后依次加入少量鹽酸,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
溶液ABCD
加入鹽酸后的現(xiàn)象無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化有氣泡產(chǎn)生無(wú)明顯變化
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:C是Na2CO3溶液.
【第二步】依據(jù)圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中夾持固定裝置已略去.從長(zhǎng)頸漏斗加入鹽酸,可以觀察到C溶液中有氣泡產(chǎn)生,A溶液中有白色沉淀生成,B、D溶液均無(wú)明顯變化.

實(shí)驗(yàn)解釋:A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
C溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
【第三步】依據(jù)圖2裝置進(jìn)行2個(gè)實(shí)驗(yàn).取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿,加熱,聞到有刺激性氣味,停止加熱.再取少量D溶液倒入另一蒸發(fā)皿,加熱,有白色固體析出,停止加熱.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:B是稀鹽酸,D是NaCl溶液.
經(jīng)過(guò)上述三步實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為第5種無(wú)色溶液是NaOH溶液.
(4)實(shí)驗(yàn)反思:老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程.進(jìn)行了全面反思.
友情提示:鑒別出C溶液后,不需外加試劑,就可以簡(jiǎn)便地鑒別出A、B溶液.用C溶液簡(jiǎn)便地鑒別出A、B溶液的方法是:取少量C分別滴入盛有A和B的試管中,A中有白色沉淀產(chǎn)生,A是Ca(OH)2溶液,B中有氣泡產(chǎn)生,則可鑒別出B.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組離子在堿性溶液中能夠大量共存的是(  )
A.Mg2+、Na+、Cl-、SO42-B.K+、Na+、Cl-、AlO2-
C.Cu2+、Ca2+、Br-、I-D.Ba2+、K+、Cl-、HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.工業(yè)上可以由N2和H2在高溫高壓以及催化劑的條件下合成NH3,已知該反應(yīng)為放熱反應(yīng).
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2+N2$\stackrel{高溫高壓催化劑}{?}$2NH3.已知:1molN2的共價(jià)鍵斷裂吸收的能量為Q1kJ; 1molH2的化學(xué)鍵斷裂吸收的能量為Q2kJ;形成1molNH3中的化學(xué)鍵釋放的能量為Q3kJ.則Q1+3Q2<2Q3  (填“>”、“<”或“=”).
(2)寫出加快合成氨反應(yīng)速率的兩條措施升高溫度、增加反應(yīng)物的濃度
(3)工業(yè)上也可通過(guò)電解的方法由N2制取NH3:2N2+6H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4NH3+3O2,若制得8.96L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)NH3,需要N25.6g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將15.6g Na2O2和5.4g Al同時(shí)放入一定量的水中,充分反應(yīng)后得到200mL溶液,再向該溶液中緩慢通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的HCl氣體6.72L,若反應(yīng)過(guò)程中溶液的體積保持不變,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,反應(yīng)過(guò)程中得到6.72L的氣體
B.最終得到7.8g沉淀
C.最終得到的溶液中只含NaCl溶質(zhì)
D.最終得到的溶液中c(Na+)=1.5mol/L

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同步練習(xí)冊(cè)答案