一定溫度下,下列溶液的離子濃度關(guān)系式正確的是( 。
A、pH相同的①CH3COONa、②NaHCO3、③NaClO三種溶液的c(Na+):①>②>③
B、pH=5的H2S溶液中,c(H+)=c(HS-)=1×10-5 mol?L-1
C、pH=a的氨水溶液,稀釋10倍后,其pH=b,則a=b+1
D、pH=2的H2C2O4溶液與pH=12的NaOH溶液任意比例混合:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HC2O
 
-
4
考點(diǎn):離子濃度大小的比較
專題:
分析:A.鈉離子不水解,可以根據(jù)酸根離子對(duì)應(yīng)酸的酸性強(qiáng)弱判斷pH相同的①CH3COONa、②NaHCO3、③NaClO的濃度大小,鈉離子濃度與三者濃度相等;
B.根據(jù)硫化氫溶液中的電離平衡H2S?H++HS-、HS-?H++S2-、H2O?H++OH-判斷;
C.一水合氨為弱堿,弱堿在稀釋過(guò)程中溶液的pH變化比強(qiáng)堿溶液;
D.混合液中一定滿足電荷守恒,該電荷守恒漏掉了2c( C2O42-).
解答: 解:A.酸性:CH3COOH>H2CO3>HClO,根據(jù)鹽類水解規(guī)律:組成鹽的酸根離子對(duì)應(yīng)的酸越弱,該鹽的水解程度越大,物質(zhì)的量濃度相同時(shí),溶液的堿性越強(qiáng),則pH越大,故pH相同的①CH3COONa②NaHCO3③NaClO三種溶液的c(Na+)大小為:①>②>③,故A正確;
B.H2S溶液中存在電離平衡:H2S?H++HS-、HS-?H++S2-、H2O?H++OH-,根據(jù)上述反應(yīng)知,pH=5的H2S溶液中,c(H+)=1×10-5 mol?L-1>c(HS-),故B錯(cuò)誤;
C.一水合氨為弱電解質(zhì),加水稀釋后促進(jìn)了其電離,其溶液pH變化比強(qiáng)堿小,pH=a的氨水溶液,稀釋10倍后,其pH=b,則a<b+1,故C錯(cuò)誤;
D.pH=2的H2C2O4溶液與pH=12的NaOH溶液任意比例混合,根據(jù)電荷守恒可得:c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c( HC2O4-)+2 c( C2O42-),故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶液中離子濃度大小比較、酸堿混合的定性判斷,題目難度中等,注意掌握鹽的水解原理及其應(yīng)用方法,要求學(xué)生能夠根據(jù)電荷守恒、物料守恒、鹽的水解原理判斷溶液中各離子濃度大小,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知1,2二氯乙烷常溫下為無(wú)色液體,沸點(diǎn)83.5℃,密度1.23g/mL,難溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機(jī)溶劑.乙醇的沸點(diǎn)為78.5℃.某化學(xué)課外活動(dòng)小組為探究1,2二氯乙烷的消去反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)回答如何檢查裝置氣密性
 

(2)向裝置A中大試管里先加入1,2二氯乙烷和NaOH的乙醇溶液,再加入碎瓷片,目的是
 
,并向裝置C中試管里加入適量稀溴水.
(3)為了使反應(yīng)在75℃左右進(jìn)行,常用的方法是
 

(4)與裝置A中大試管相連接的長(zhǎng)玻璃管的作用是
 
,裝置B的作用是
 

(5)證明1,2二氯乙烷已發(fā)生消去反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
,裝置A、C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為裝置A
 
;  裝置C
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表為部分短周期元素化合價(jià)及其相應(yīng)原子半徑的數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
元素性質(zhì)元素編號(hào)
ABCDEFGH
原子半徑(nm)0.1020.1170.0740.1100.0710.0750.0770.099
最高化合價(jià)+6+4+5+5+4+7
最低化合價(jià)-2-4-2-3-1-3-4-1
(1)元素G在周期中的位置是
 
;元素F所形成的常見(jiàn)單質(zhì)的電子式為
 

(2)A、B、C、E的簡(jiǎn)單氫化物穩(wěn)定性順序是
 
(用化學(xué)式回答).
(3)分子組成為ACH2的物質(zhì)在水中會(huì)強(qiáng)烈水解,產(chǎn)生使品紅溶液褪色的無(wú)色氣體和一種強(qiáng)酸.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)請(qǐng)寫(xiě)出B的單質(zhì)的一種重要用途:
 
;工業(yè)上制取該單質(zhì)的原理反應(yīng)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

磷酸(H3PO4)在水溶液中各種存在形式物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)δ隨pH的變化曲線如圖:

①?gòu)膱D1中推斷NaH2PO4溶液呈
 
性(填“酸”、“堿”或“中”),這說(shuō)明
 

②在Na3PO4溶液中,c(Na+)/c(PO43-
 
3(填“>”“=”“<”);向該溶液中滴入幾滴濃KOH溶液后,c(Na+)/c(PO43-)的值減小,原因是
 

③羥基磷灰石[Ca5(PO43OH]是一種重要的生物無(wú)機(jī)材料,有關(guān)反應(yīng)為:5Ca(OH)2+3H3PO4=Ca5(PO43OH+9H2O.如圖2是生產(chǎn)羥基磷灰石時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)曲線,請(qǐng)計(jì)算磷酸的初始濃度為0.70mmol/L,pH=10.0條件下,反應(yīng)前10min內(nèi)磷酸的沉淀速率
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某溫度時(shí),在2L密閉容器中將2molNO2分解:2NO2?2NO+O2,達(dá)到平衡時(shí),NO的物質(zhì)的量為1mol.平衡時(shí)O2的濃度是
 
,O2的體積分?jǐn)?shù)是
 

(2)一定溫度下,往0.1molL-1的ZnSO4溶液與0.1molL-1的CuSO4 溶液中分別通H2S氣體至沉淀不再產(chǎn)生為止,則
 
溶液的pH比較。╖nS Ksp=1.6×10-24; CuS Ksp=1.3×10-36
(3)下列說(shuō)法正確的是
 

A.(NH42CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g) 屬于熵減小的反應(yīng)
B.吸熱反應(yīng)中,CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)在高溫下不能自發(fā)進(jìn)行
C.一種物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)是熵增的過(guò)程
D.沉淀的轉(zhuǎn)化未必一定是由Ksp大的物質(zhì)朝Ksp小的物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
(4)在一體積可變的密閉容器中充入3mol H2、3mol CO、1mol CH3OCH3、1mol CO2,在一定溫度和壓強(qiáng)下發(fā)生反應(yīng):3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g),經(jīng)一定時(shí)間達(dá)到平衡,并測(cè)得平衡時(shí)混合氣體密度是同溫同壓下起始時(shí)的1.5倍.
問(wèn):①反應(yīng)開(kāi)始時(shí)正、逆反應(yīng)速率的大。簐(正)
 
 v(逆) (填“>”、“<”或“=”).
②平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣是一種清潔能源,也是一種重要的工業(yè)原料.
(1)氫氣既能與氮?dú)庥帜芘c氧氣發(fā)生反應(yīng),但是反應(yīng)的條件卻不相同.
已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O (g)△H=-483.6kJ/mol          
3H2 (g)+N2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol
計(jì)算斷裂1mol N≡N鍵需要能量
 
kJ,氮?dú)夥肿又谢瘜W(xué)鍵比氧氣分子中的化學(xué)鍵鍵
 
(填“強(qiáng)”或“弱”),因此氫氣與二者反應(yīng)的條件不同.
(2)氫氣是工業(yè)合成氨的原料氣,而氨氣可用于合成硝酸.已知:N2(g)+O2(g)=2NO (g)△H=+180.8kJ/mol,寫(xiě)出氨氣與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮和氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式
 

(3)據(jù)報(bào)道,科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室已研制出在燃料電池的反應(yīng)容器中,利用特殊電極材料以H2
和O2為原料制取過(guò)氧化氫的新工藝.原理如圖2所示.請(qǐng)寫(xiě)出甲電極的電極反應(yīng)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、在其他條件不變時(shí),對(duì)于反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)起始SO2與 O2按1:1的投料比加入,反應(yīng)達(dá)到平衡后,若繼續(xù)通入SO2,反應(yīng)重新達(dá)平衡后,則SO3體積分?jǐn)?shù)增大
B、因常溫下,反應(yīng)4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)═4Fe(OH)3(s)很容易進(jìn)行,故該反應(yīng)的△H<0
C、在其他條件不變時(shí),向H2(g)+I2(g)?2HI(g)平衡體系中加催化劑,反應(yīng)速率加快,I2轉(zhuǎn)化率不變
D、14CO2與碳在高溫條件下發(fā)生反應(yīng):CO2+C?2CO達(dá)到化學(xué)平衡后,平衡混合物中含14C的微粒有CO2、C、CO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列平衡體系中,升溫或減壓都能使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是(△H<0表示放熱)( 。
A、N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0
B、N2(g)+O2(g)?2NO(g)△H<0
C、C(s)+2H2O(g)?CO2(g)+2H2(g)△H>0
D、2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們學(xué)習(xí)化學(xué)很重要的一個(gè)方面就是解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,下列家庭小實(shí)驗(yàn)不合理的是(  )
A、用灼燒并聞氣味的方法檢驗(yàn)真皮衣料
B、用淀粉和水檢驗(yàn)食鹽中的碘元素
C、用食用堿(Na2CO3)溶液洗滌餐具上的油污
D、用食醋除去熱水壺中的水垢

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同步練習(xí)冊(cè)答案