17.三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某校一化學實驗小組通 過實驗來探究紅色粉末是 Fe2O3、Cu2O 或二者混合物.探究過程如下:
查閱資料:Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO.
提出假設:假設1:紅色粉末是Fe2O3
假設2:紅色粉末是Cu2
假設3:紅色粉末是 Fe2O3 和Cu2O的混合物 設計探究實驗,取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN試劑.
(1)①若假設1成立,則實驗現(xiàn)象是固體全溶,溶液變?yōu)檠t色;
②若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加KSCN試劑時溶液不變紅色,則證明原固體粉末是Fe2O3和Cu2O;
③在做FeCl3溶液和KSCN溶液的對照實驗時,某同學錯加試劑出現(xiàn)了下列現(xiàn)象,先往FeCl3溶液中加入一些 NaF 溶液,再滴加KSCN溶液,未呈紅色,若再加入足夠量 FeCl3 溶液,又會呈現(xiàn)紅色.對這一現(xiàn)象有三種解釋:
(a)F-能還原 Fe3+,使之轉化為 Fe2+(b)F-能與 Fe3+結合成難電離的物質
(c)F-能與 SCN-反應,消耗了加入溶液中的 SCN-
對以上三種解釋,你認為正確的是b.
(2)若假設3成立,甲乙兩同學為測得紅色物質的各成分的含量設計實驗過程如下:甲同學:

①操作a的名稱為過濾;②試劑C為稀硫酸或稀鹽酸;
乙同學:將mg紅色粉末在空氣中充分加熱完全反應后,稱量所得固體質量為wg,則紅色粉末中Cu2O的質量為9(w-m)g.

分析 依據(jù)假設的物質組成是 Fe2O3、Cu2O 或二者混合物可知,假設2為紅色粉末是Cu2O;
(1)①Fe3+遇到KSCN溶液呈紅色;
②固體完全溶解,無固體存在,說明固體含有氧化鐵和氧化亞銅;反應生成的銅會和鐵離子全部反應;
③氟的非金屬性很強,所以F-不能還原 Fe3+,F(xiàn)-能與 Fe3+結合成難電離的配合物,如果F-能與 SCN-反應,消耗了加入溶液中的 SCN-,則再加入足夠量 FeCl3 溶液,不會呈現(xiàn)紅色,據(jù)此分析;
(2)樣品中加入足量硫酸及鐵粉,得到硫酸亞鐵溶液及鐵、銅的混合物,經(jīng)過濾得固體B為鐵、銅的混合物,和濾液為硫酸亞鐵溶液,鐵、銅的混合物中加入足量的稀硫酸或稀鹽酸,使混合物中鐵溶解,得到銅固體為紅色粉末,據(jù)此答題;
乙同學:紅色粉末中氧化鐵在空氣中加熱質量不變,氧化亞銅在空氣中加熱發(fā)生反應2Cu2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO,根據(jù)反應可計算出紅色粉末中Cu2O的質量.

解答 解:依據(jù)假設的物質組成是 Fe2O3、Cu2O 或二者混合物可知,假設2為紅色粉末是Cu2O,
故答案為:紅色粉末是Cu2O;
(1)①若假設1成立,F(xiàn)e2O3與稀硫酸反應生成Fe3+,固體溶解遇到KSCN溶液呈紅色,
故答案為:固體全溶,溶液變?yōu)檠t色;
②固體完全溶解,無固體存在,說明固體含有氧化鐵和氧化亞銅;反應生成的銅會和鐵離子全部反應,反應的離子方程式為:Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O、2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
故答案為:Fe2O3和Cu2O;
③氟的非金屬性很強,所以F-不能還原 Fe3+,F(xiàn)-能與 Fe3+結合成難電離的配合物,如果F-能與 SCN-反應,消耗了加入溶液中的 SCN-,則再加入足夠量 FeCl3 溶液,不會呈現(xiàn)紅色,所以正確的解釋是F-能與 Fe3+結合成難電離的物質,
故選b;
(2)樣品中加入足量硫酸及鐵粉,得到硫酸亞鐵溶液及鐵、銅的混合物,經(jīng)過濾得固體B為鐵、銅的混合物,和濾液為硫酸亞鐵溶液,鐵、銅的混合物中加入足量的稀硫酸或稀鹽酸,使混合物中鐵溶解,得到銅固體為紅色粉末,
①根據(jù)上面的分析,操作a的名稱為過濾,
故答案為:過濾;
②根據(jù)上面的分析,試劑c為稀硫酸或稀鹽酸,
故答案為:稀硫酸或稀鹽酸;
乙同學:紅色粉末中氧化鐵在空氣中加熱質量不變,設氧化鐵的質量為x,
根據(jù)反應2Cu2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO
       288        320
        m-x       w-x
所以有$\frac{288}{m-x}$=$\frac{320}{w-x}$,x=10m-9w,則紅色粉末中Cu2O的質量為9(w-m)g,
故答案為:9(w-m)g.

點評 本題考查實驗的設計及評價,以及物質的組成及含量的測定,本題難度中等,做題時要特別重視題干所給給信息的應用,掌握基礎是關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖為一定量飽和 Ca(OH)2溶液中通入二氧化碳氣體后,產(chǎn)生 CaCO3 白色沉淀的質量與二氧化碳體積之間的關系曲線.
試回答:OA 段所表示的反應離子方程式是:Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O,
AB 段所表示的反應化學方程式是:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32,
將 B 處生成的溶液煮沸,可見到的現(xiàn)象是白色沉淀和氣體生成.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質混合時,既能生成沉淀,又能產(chǎn)生氣體的一組是( 。
A.碳酸鈉和稀鹽酸B.金屬鈉和硫酸銅溶液
C.金屬鎂和硫酸銅溶液D.鋁粉和氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.短周期元素A、B、C、D在周期表中的位置如右上圖所示:B、D最外層電子數(shù)之和為12.
回答下列問題:
AB
CD
(1)與元素B、D處于同一主族的第2-5周期元素單質分別與H2反應生成1mol氣態(tài)氫化物對應的熱量變化如下,其中能表示該主族第4周期元素的單質生成1mol氣態(tài)氫化物所對應的熱量變化是b(選填字母編號).
a.吸收99.7kJ  b.吸收29.7kJ  c.放出20.6kJ   d.放出241.8kJ
(2)DB2通過下列工藝流程可制化工業(yè)原料H2DB4和清潔能源H2

①查得:
化學鍵H-HBr-BrH-Br
鍵能(kJ/mol)436194362
試寫出通常條件下電解槽中發(fā)生總反應的熱化學方程式:2HBr(aq)=H2(g)+Br2(g)△H=+94kJ/mol
②根據(jù)資料:
化學式Ag2SO4AgBr
溶解度(g)0.7968.4×10-6
為檢驗分離器的分離效果,取分離后的H2DB4溶液于試管,向其中逐滴加入AgNO3溶液至充分反應,若觀察到無淡黃色沉淀出現(xiàn),最終出現(xiàn)白色沉淀,證明分離效果較好.
③在原電池中,負極發(fā)生的反應式為SO2+2H2O-2e-=SO42-+4H+
④在電解過程中,電解槽陰極附近溶液pH變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
⑤將該工藝流程用總反應的化學方程式表示為:SO2+2H2O=H2+H2SO4.該生產(chǎn)工藝的優(yōu)點有Br2被循環(huán)利用或能源循環(huán)供給或獲得清潔能源(答一點即可).
(3)溴及其化合物廣泛應用于醫(yī)藥、農(nóng)藥、纖維、塑料阻燃劑等,回答下列問題:海水提溴過程中,向濃縮的海水中通入Cl2,將其中的Br-氧化,再用空氣吹出溴;然后用碳酸鈉溶液吸收溴,溴歧化為Br-和BrO${\;}_{3}^{-}$,其離子方程式為3 Br2+6 CO32-+3H2O=5 Br-+BrO3-+6HCO3-(或3 Br2+3CO32-=5 Br-+BrO3-+3CO2↑).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。
A.25℃時,1L pH=1的H2SO4溶液中,SO42-數(shù)目為0.1NA
B.將7.8gNa2O2放入足量的CO2和水蒸氣組成的氣體中充分反應,轉移電子總數(shù)為0.1 NA
C.9g重氧水(H218O)含電子總數(shù)為10 NA
D.常溫常壓下,2.24L正戊烷、異戊烷及新戊烷的混合物,含C-H數(shù)目為1.2 NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.CO是對環(huán)境影響較大的氣體,對它的合理控制和治理是優(yōu)化我們生存環(huán)境的有效途徑.
(1)工業(yè)上用CO和H2做原料可以合成甲醇,作為液體燃料.已知:
①2H2(g)+CO(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)═2H2O(g)+CO2(g),△H1=-594.1kJ/mol
②2CH3OH(l)+3O2(g)═4H2O(g)+2CO2(g),△H2=-1452kJ/mol
請寫出用CO(g)和H2(g)合成1mol液態(tài)甲醇的熱化學反應方程式:2H2(g)+CO(g)=CH3OH(l)△HH H=+131.9 kJ/mol.
(2)一定溫度下,在容積為2L的恒容容器中加入3mol H2和2mol CO,當反應2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)達到平衡時,測得容器內(nèi)的壓強是反應前壓強的0.6倍,據(jù)此計算該溫度下反應的平衡常數(shù)(寫出計算過程).
(3)在恒溫恒容的條件下,向(2)達到平衡的容器中再通入CO(g)和CH3OH(g),使得CO(g)和CH3OH(g)濃度均為原平衡的2倍,則平衡C.
A.向正反應方向移動                B.向逆反應方向移動
C.不移動                          D.無法判斷是否移動.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.HNO2是一種弱酸且不穩(wěn)定,易分解生成NO和NO2;它能被常見的強氧化劑氧化;在酸性溶液中它也是一種氧化劑,如能把Fe2+氧化成Fe3+.AgNO2是一種難溶于水、易溶于酸的化合物.試回答下列問題:
(1)人體正常的血紅蛋白含有Fe2+.若誤食亞硝酸鹽(如NaNO2),則導致血紅蛋白中的Fe2+轉化為Fe3+而中毒,服用維生素C可解毒.下列敘述不正確的是D(填序號).
A.亞硝酸鹽被還原                B.維生素C是還原劑
C.維生素C將Fe3+還原為Fe2+      D.亞硝酸鹽是還原劑
(2)下列方法中,不能用來區(qū)分NaNO2和NaCl的是B(填序號).
A.測定這兩種溶液的pH值                  B. 分別在兩種溶液中滴加AgNO3
C.在酸性條件下加入KI-淀粉溶液來區(qū)別     D. 用AgNO3和HNO3兩種試劑來區(qū)別
(3)某同學把新制的氯水加到NaNO2溶液中,觀察到氯水褪色,同時生成NaNO3和HCl,請寫出反應的離子方程式:NO2-+Cl2+H2O=NO3-+2H++2Cl-
(4)Fe與過量稀硫酸反應可以制取FeSO4.若用反應所得的酸性溶液,將Fe2+轉化為Fe3+,要求產(chǎn)物純凈,可選用的最佳試劑是C(填序號).
A.Cl2    B.Fe      C.H2O2        D.HNO3
(5)若FeSO4和O2的化學計量數(shù)比為2:1,試配平下列方程式:
2FeSO4+6K2O2→2K2FeO4+2K2O+2K2SO4+1O2
(6)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的綠色水處理劑,在水中發(fā)生反應生成氫氧化鐵膠體.高鐵酸鉀作為水處理劑發(fā)揮的作用是凈水、消毒.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.按下列分類,填寫相應的名稱或化學式
硫酸鹽硝酸鹽
Na2SO4NaNO3
鈣鹽CaSO4Ca(NO32CaCO3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.已知有機物F和高分子N的合成路線如圖所示:
已知:R-CH=CH-R′$→_{H+}^{KMnO_{4}}$R-COOH+R′-COOH
      R-CH=CH-R′$→_{H_{2}O/Zn}^{O_{3}}$R-CHO+R′-CHO

(1)2mol F生成l mol G.Q只含碳、氫、氧三種元素,且其碳、氫、氧元素質量比為9:1:6,經(jīng)測定Q的相對分子質量是128.1mol Q可與l mol Br2加成,并能與l molNaHCO3恰好完全反應,且分子中無支鏈.Q的分子式是C6H8O3
(2)A所含官能團的名稱是羥基、羧基;A→B的反應類型是消去反應;
(3)寫出C與銀氨溶液反應的化學方程式:CH3CHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{△}{→}$CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O;
(4)G的結構簡式是;Q的反式結構簡式是
(5)下列說法正確的是a.
a.D催化加氫的產(chǎn)物與F互為同分異構體
b.F能發(fā)生氧化反應、取代反應、加成反應
c.高分子N的每條分子鏈中含有(n-1)個酯基
(6)寫出滿足下列條件H的一種同分異構體的結構簡式
①能與NaHCO3反應  ②能發(fā)生銀鏡反應    ③核磁共振氫譜有4個吸收蜂
(7)寫出H→N的化學方程式:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案