20.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了圖1置研究硝酸的性質(zhì).
實(shí)驗(yàn)一:甲組同學(xué)用圖一裝置來證實(shí)稀硝酸與銅反應(yīng)生成NO.
(1)裝置中a儀器的名稱為球形干燥管.
(2)加入硝酸的操作:應(yīng)先打開活塞A,然后從右管的漏斗中向U形管中逐漸注入稀硝酸.當(dāng)注滿后,應(yīng)關(guān)閉活塞A,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象U型管左管中,銅表面有無色氣體生成,液面下降,溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色.待反應(yīng)一會(huì)后若打開活塞A,觀察到的現(xiàn)象為在干燥管中看到氣體變?yōu)榧t棕色,左管液面上升.
(3)若要收集NO氣體,如圖2收集裝置中合適的是(填序號(hào))C、E.

(4)在100mL混合溶液中,HNO3和H2SO4的物質(zhì)的量濃度分別是0.4mol/L、0.1mol/L向該混合液中加入1.92g銅粉,加熱待充分反應(yīng)后,所得溶液中Cu2+的物質(zhì)的量濃度是0.225mol/L.
實(shí)驗(yàn)二:乙組同學(xué)利用上述裝置完成濃硝酸與銅的反應(yīng)
(5)乙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有幾瓶濃硝酸呈黃色,請用簡單的文字和方程式解釋這種現(xiàn)象濃硝酸受熱或見光易分解產(chǎn)生紅棕色的二氧化氮?dú)怏w(4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O),該氣體溶于濃硝酸中,而使溶液變?yōu)辄S色.
(6)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)濃硝酸與銅反應(yīng)后的溶液呈綠色,而不顯藍(lán)色.甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致,而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了NO2氣體所致.同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了以下3個(gè)實(shí)驗(yàn)來判斷兩種看法是否正確.這些方案中可行的是①③.(填序號(hào),多選不給分)
①加熱該綠色溶液,觀察顏色變化
②加水稀釋綠色溶液,觀察顏色變化
③向該綠色溶液中通入氮?dú),觀察顏色變化.

分析 (1)裝置中a儀器的名稱為是球形干燥管;
(2)加入硝酸的操作:應(yīng)先打開活塞A保證U形管內(nèi)壓強(qiáng)平衡,且排出氣體,然后從右管的漏斗中向U形管中逐漸注入稀硝酸.當(dāng)注滿后,應(yīng)關(guān)閉活塞A,銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和無色氣體一氧化氮,硝酸銅為藍(lán)色;待反應(yīng)一會(huì)后若打開活塞A,空氣進(jìn)入,一氧化氮被氧化成二氧化氮;
(3)一氧化氮有毒且易和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,一氧化氮不和水反應(yīng),所以不能用排水法收集,應(yīng)該用排水法收集;
(4)1.92g的銅的物質(zhì)的量n(Cu)=$\frac{1.92g}{64g/mol}$=0.03mol,混合酸中n(H+)=0.4mol/L×0.1L+0.1mol/L×2×0.1L=0.06mol,n(NO3-)=0.4mol/L×0.1L=0.04mol,
發(fā)生3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,判斷過量后以不足量代入計(jì)算;
(5)硝酸不穩(wěn)定分解產(chǎn)生的二氧化氮溶解其中呈黃色;
(6)根據(jù)溶液濃度變化的影響因素和氣體的溶解度影響因素解答.

解答 解:(1)裝置中a儀器含有典型的球泡特征,為球形干燥管,
故答案為:球形干燥管;
(2)加入硝酸的操作:應(yīng)先打開活塞A保證U形管內(nèi)壓強(qiáng)平衡,同時(shí)把U形管左側(cè)的空氣排出,銅絲和硝酸反應(yīng),所以當(dāng)注滿后,應(yīng)關(guān)閉活塞A,銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和無色氣體一氧化氮,硝酸銅為藍(lán)色,所以此時(shí)觀察到的現(xiàn)象為U型管左管中,銅表面有無色氣體生成,液面下降,溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色,待反應(yīng)一會(huì)后若打開活塞A,空氣進(jìn)入,在干燥管中無色的一氧化氮被氧化成紅棕色的二氧化氮,左管液面上升,
故答案為:打開;關(guān)閉;U型管左管中,銅表面有無色氣體生成,液面下降,溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色;在干燥管中看到氣體變?yōu)榧t棕色,左管液面上升;
(3)一氧化氮有毒且易和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,一氧化氮不和水反應(yīng),所以不能用排水法收集,應(yīng)該用排水法收集,排水裝置中,氣體的進(jìn)出口符合“短進(jìn)長出”的原則,故CE符合,
故答案為:C、E;
(4)1.92g的銅的物質(zhì)的量n(Cu)=$\frac{1.92g}{64g/mol}$=0.03mol,混合酸中n(H+)=0.4mol/L×0.1L+0.1mol/L×2×0.1L=0.06mol,n(NO3-)=0.4mol/L×0.1L=0.04mol,
由3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O可知,Cu與NO3-過量,H+不足,氫離子的物質(zhì)的量進(jìn)行計(jì)算,
設(shè)產(chǎn)生的銅離子的物質(zhì)的量為x moL,
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
      8        3
      0.06     x
$\frac{8}{0.06}$=$\frac{3}{x}$,x=0.0225mol,
c(Cu2+)=$\frac{0.0225mol}{0.1L}$=0.225mol/L,
故答案為:0.225mol/L;
(5)濃硝酸不穩(wěn)定,受熱或見光分解產(chǎn)生的紅棕色二氧化氮溶解其中呈黃色,反應(yīng)方程式為4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O,
故答案為:濃硝酸受熱或見光易分解產(chǎn)生紅棕色的二氧化氮?dú)怏w(4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O),該氣體溶于濃硝酸中,而使溶液變?yōu)辄S色;
(6)加熱綠色溶液,氣體的溶解量減小,能改變?nèi)芤褐腥芙鈿怏w的量,故①正確,而加水稀釋綠色溶液,由于溶液濃度變小,溶液的顏色會(huì)變化,而且加水后氣體的溶解量加大,溶液的顏色也會(huì)發(fā)生變化,故不能進(jìn)行判斷,故②錯(cuò)誤,向該綠色溶液中通入氮?dú),氮(dú)怆y溶于水,通入氮?dú)饪梢詭ё叨趸獨(dú)怏w,由于溶液濃度變小,溶液的顏色會(huì)變化,可以證明該溶液中是否為溶解了NO2氣體所致,故③正確,
故答案為:①③.

點(diǎn)評 本題考查了硝酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究,側(cè)重于氮氧化物的性質(zhì)的考查,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意硝酸的性質(zhì),題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列離子方程式中,正確的是( 。
A.稀硫酸滴在銅片上:Cu+2H+═Cu2++H2
B.硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合:Ba2++SO42-═BaSO4
C.鹽酸滴在石灰石上:CaCO3+2H+═H2CO3+Ca2+
D.氧化銅與硫酸混合:Cu2++SO42-═CuSO4

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11.把少量廢鐵屑溶于過量稀硫酸中,過濾,除去雜質(zhì),在濾液中加入適量硝酸,再加入過量的氨水,有紅褐色沉淀生成.過濾,加熱沉淀物至質(zhì)量不再發(fā)生變化,得到紅棕色的殘?jiān)鲜龀恋砗蜌堅(jiān)謩e為( 。
A.Fe (OH )3;Fe2O3B.Fe (OH)2; FeO、Fe (OH)2
C.Fe (OH)3;Fe3O4D.Fe2O3;Fe (OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.以下說法正確的是( 。
A.氯氣的水溶液導(dǎo)電性良好,所以氯氣是強(qiáng)電解質(zhì)
B.NaCl溶液在電流作用下電離成Na+和Cl-
C.某元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài),則它一定被還原
D.有單質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)不一定都是氧化還原反應(yīng)

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15.下列由相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所推斷出的結(jié)論中,正確的是( 。
A.Cl2、SO2均能使品紅溶液褪色,說明二者均有氧化性
B.分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升,說明二者均易溶于水
C.Fe與稀HNO3溶液、稀H2SO4溶液反應(yīng)均有氣泡產(chǎn)生,說明兩反應(yīng)均為置換反應(yīng)
D.加熱分別盛有氯化銨和碘的兩支試管,試管底部固體均減少,說明二者均發(fā)生升華

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5.下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論均正確的是( 。
選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向AgNO3溶液中滴加過量氨水溶液澄清Ag+與NH3?H2O能大量共存
B常溫下將Al片放入濃硝酸中無明顯變化Al與濃硝酸不反應(yīng)
C將一小塊Na放入無水乙醇中產(chǎn)生氣泡Na能置換出醇羥基中的氫
D將水蒸氣通過灼熱的鐵粉粉末變紅鐵與水在高溫下發(fā)生反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知銅元素能形成多種化合物.
(1)寫出基態(tài)Cu的M能層的電子排布式3s23p63d10,Cu同周期的元素中,與銅原子最外層電子數(shù)相等的元素還有K、Cr(填元素符號(hào))
(2)CuSO4•5H2O也可寫成[Cu(H2O)4]SO4•H2O,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示:該晶體中所含元素電負(fù)性由大到小順序是O>S>H>Cu,該晶體屬于離子晶體,該晶體中由水分子參與形成的作用力有配位鍵、氫鍵.
(3)Cu2+能與NH3、Cl-等形成配位數(shù)為4的配合物,已知[Cu(NH34]2+具有對稱的空間構(gòu)型,[Cu(NH34]2+中的兩個(gè)NH3被兩個(gè)Cl-取代,能得到兩種不同結(jié)構(gòu)的產(chǎn)物,則[Cu(NH34]2+的空間構(gòu)型為平面正方形,NH3的VSEPR 模型為四面體形.
(4)銅是第四周期最重要的過渡元素之一,其單質(zhì)及化合物具有廣泛用途,銅晶體中銅原子堆積模型為面心立方濃度解;銅的某種氧化物晶胞結(jié)構(gòu)如圖2所示,若該晶體的密度為d g/cm3,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則該晶胞中銅原子與氧原子之間最短的距離為$\frac{\sqrt{3}}{4}$×$\root{3}{\frac{288}{d×{N}_{A}}}$cm.(用含d和NA的式子表示,不必化簡).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、原理的敘述,正確的是( 。
A.洗滌沉淀時(shí),應(yīng)用玻璃棒輕輕攪拌,使得沉淀表面上的雜質(zhì)溶于水中
B.將兩塊未擦去氧化膜的鋁片分別投入1mol?L-1CuSO4溶液、1mol?L-1CuCl2溶液中,一段時(shí)間后,鋁片表面都觀察不到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象
C.由鋅、銅、稀硫酸構(gòu)成的原電池溶液中加入適量的H2O2能提高電池的放電效率
D.在淀粉溶液中加入適量稀硫酸微熱,再加少量新制氫氧化銅濁液加熱,若無磚紅色沉淀產(chǎn)生,則淀粉未發(fā)生水解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各組中的反應(yīng),屬于同一類型的是(  )
A.乙烯使溴水褪色;乙醇使高錳酸鉀溶液褪色
B.油脂的皂化反應(yīng);乙烯制乙醇
C.蔗糖水解;乙醇和乙酸制乙酸乙酯
D.苯制溴苯;苯和氫氣制環(huán)己烷

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