【題目】將下列物質進行分類(填序號):
①O2與O3②淀粉和纖維素③126C與136C
④ 和 CH3CH2CH2CH3⑤ 和
(1)互為同位素的是;
(2)屬于糖類的是;
(3)互為同分異構體的是;
(4)屬于同系物的是 .
【答案】
(1)③
(2)②
(3)⑤
(4)④
【解析】解:(1)③126C與136C的質子數,相同都為6,中子數不同,分別為6、7,屬于同位素;所以答案是:③;(2)②淀粉和纖維素屬于多糖,能水解生成多分子單糖,所以答案是:②;(3)⑤ 和 的分子式相同,結構不同,互為同分異構體,答案為:⑤;(4)④ 和 CH3CH2CH2CH3都是烷烴,分子組成上相差1個CH2 , 屬于同系物,所以答案是:④.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用芳香烴、烴基和同系物的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握分子里含有一個或多個苯環(huán)的碳氫化合物,稱為芳香烴,其中由一個苯環(huán)和飽和烴基組成的芳香烴叫苯的同系物,其通式為CnH2n–6(n≥6).
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,隔板Ⅰ固定不動,活塞Ⅱ可自由移動,M、N兩個容器中均發(fā)生反應:A(g)+3B(g) 2C(g) ΔH=-192 kJ·mol-1。向M、N中,分別通入x mol A和y mol B的混合氣體,初始M、N容積相同,保持溫度不變。下列說法正確的是( )
A.若平衡時A氣體在兩容器中的體積分數相等,則x一定等于y
B.若x∶y=1∶2,則平衡時,M中的轉化率:A>B
C.若x∶y=1∶3,當M中放出熱量172.8 kJ時,A的轉化率為90%
D.若x=1.2,y=1,N中達到平衡時體積為2 L,含有C 0.4 mol,再通入0.36 mol A時,v正<v逆
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在水溶液中1mol Cl﹣、ClOX﹣(x=1,2,3,4)的能量(kJ)相對大小如圖所示.回答下列問題:
(1)D是(填離子符號).
(2)B→A+C反應的離子方程式為:;生成1molC時, KJ的熱(填吸收或放出以及具體數值).
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗能成功的是
A. 利用酒精萃取溴水中的溴單質
B. 苯和濃溴水反應制取溴苯
C. 加入氫氧化鈉溶液以除去乙酸乙酯中的乙酸
D. 用灼燒的方法鑒別棉花和羊毛
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列除去雜質的方法正確的是
A. 除去乙烷中少量的乙烯:一定條件下通入H2
B. 除去乙醇中少量的水:加入足量的鈉塊
C. 除去CH4中少量的C2H4:酸性高錳酸鉀溶液
D. 除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰,蒸餾
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】【山東省日照市2017屆高三下學期第二次模擬考試理科綜合化學試題】
以含鉛廢料(主要含Pb、PbO、PbO2、PbSO4)和稀H2SO4為原料制備高純Pb、PbO等,實現鉛的再生利用。其主要流程如下:
(1)“酸溶”時,在Fe2+催化下,Pb和PbO2反應生成PbSO4,生成1mol PbSO4,轉移電子的物質的量是________mol。Fe2+催化過程可表示為:
①2Fe2++PbO2+4H++SO42-=2Fe3++PbSO4+2H2O
②______________________。(用離子方程式表示反應②)
(2)寫出脫硫過程發(fā)生主要反應的化學方程式:_______________________________。
(3)已知:①PbO溶解在NaOH溶液中,存在平衡:PbO(s)+NaOH(aq)==NaHPbO2(aq),其溶解度曲線如右圖所示。
②粗品PbO中所含雜質不溶于NaOH溶液。結合上述信息,完成由粗品PbO得到高純PbO的操作:將粗品PbO溶解在一定量______(填“35%”或“10%”)的NaOH溶液中,加熱至110℃,充分溶解后,_________(填“趁熱過濾”或“蒸發(fā)濃縮”),將濾液冷卻結晶,過濾、洗滌并干燥得到高純PbO固體。
(4)將PbO粗品溶解在HC1和NaC1的混合溶液中,得到含Na2PbC14的電解液,電解Na2PbC14溶液,生成Pb,如右圖所示。
①陰極的電極反應式是__________________________。
②電解一段時間后,Na2PbC14濃度極大下降,為了恢復其濃度且實現物質的循環(huán)利用,陰極區(qū)采取的方法是________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列對“摩爾”的敘述不正確的是( )
A. 摩爾是一個單位,可用于計量物質所含微觀粒子的多少
B. 摩爾既能用來計量純凈物,又能用來計量混合物
C. 1mol任何氣體所含的氣體分子數目都相等
D. 用“摩爾”(而不用“個”)計量微觀粒子與用“納米”(而不用“米”)計量原子直徑,計量思路都是擴大單位。
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