(14分)銅及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中應(yīng)用非常廣泛。
(1)由輝銅礦制取銅的反應(yīng)過程為:
2Cu2S(s) + 3O2 (g) = 2Cu2O(s) + 2SO2(g) △H=-768.2kJ·mol-1
2Cu2O(s) + Cu2S(s) = 6Cu(s) + SO2(g) △H=+116.0kJ·mol-1
熱化學(xué)方程式:Cu2S(s) + O2(g) = 2Cu(s) + SO2(g) △H= kJ·mol-1。
(2)氫化亞銅是一種紅色固體,可由下列反應(yīng)制備
4CuSO4 + 3H3PO2 + 6H2O = 4CuH↓ + 4H2SO4 + 3H3PO4
①該反應(yīng)還原劑是 (寫化學(xué)式)。
②該反應(yīng)每轉(zhuǎn)移3mol電子,生成CuH的物質(zhì)的量為 mol。
(3)氯化銅溶液中銅各物種的分布分?jǐn)?shù)(平衡時(shí)某物種的濃度占各物種濃度之和的分?jǐn)?shù))與c(Cl-) 的關(guān)系如右圖所示。
①當(dāng)c(Cl-)=9mol·L-1時(shí),溶液中主要的3種含銅物種濃度大小關(guān)系為 。
②在c(Cl-)=1mol·L-1的氯化銅溶液中,滴入AgNO3溶液,含銅物種間轉(zhuǎn)化的離子方程式為 (任寫一個(gè))。
(4)一種以銅作催化劑脫硫有如下兩個(gè)過程:
①在銅的作用下完成工業(yè)尾氣中SO2的部分催化氧化,所發(fā)生反應(yīng)為:
2SO2+2n Cu+(n+1)O2+(2-2 n) H2O=2n CuSO4+(2-2n) H2SO4
從環(huán)境保護(hù)的角度看,催化脫硫的意義為 。
②利用下圖所示電化學(xué)裝置吸收另一部分SO2,并完成Cu的再生。寫出裝置內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第二次診斷性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)概念的敘述正確是
A.向某分散系中加入一種電解質(zhì)后產(chǎn)生沉淀,則該分散系一定屬于膠體
B.氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,外觀特征是化合價(jià)的變化
C.摩爾是一種可以把物質(zhì)的宏觀量和微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來的物理量
D.某物質(zhì)溶于水后能夠?qū)щ,則該物質(zhì)一定是電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列提出原子學(xué)說的科學(xué)家是
A.拉瓦錫 B.道爾頓 C.門捷列夫 D.波義耳
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室需用480 mL 0.1mol/L的硫酸銅溶液,現(xiàn)選取500 mL容量瓶進(jìn)行配制,以下操作能配制成功的是
A.稱取7.68g CuSO4粉末,加入500 mL水
B.稱取8g CuSO4·5H2O晶體,加水配成500 mL溶液
C.稱取8g CuSO4粉末,加入500 mL水
D.稱取12.5g CuSO4·5H2O晶體,加水配成500 mL溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
恒溫恒容下,當(dāng)反應(yīng)容器中總壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化時(shí),下列可逆反應(yīng)不一定達(dá)平衡的是
A.2H2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
B.H2O(g)+C(s)?CO(g)+H2(g)
C.H2(g)+I2(g)?2HI(g)
D.2NO2(g)?N2O4(g)
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省淮安市高三上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)化學(xué)用語正確的是
A.質(zhì)子數(shù)27的鈷-60原子:
B.氯化銨的電子式:
C.S2-的結(jié)構(gòu)示意圖:
D.Cl-的電子排布式:1s22s22p63s23p5
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
過程的自發(fā)性的作用是
A.判斷過程的方向 B.確定過程是否一定會(huì)發(fā)生
C.判斷過程發(fā)生的速率 D.判斷過程的熱效應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆湖南省長沙市高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸。小資料:HCl氣體極易溶于水。
(1)打開A中的玻璃塞和活塞,B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。B中的現(xiàn)象不能說明二氧化碳與水反應(yīng)的原因是 。C中的化學(xué)反應(yīng)的方程式是 。
(2)一段時(shí)間后,關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞,打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,立即關(guān)閉E中的活塞,并用彈簧夾K2夾緊橡皮管。C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,解釋C中呈現(xiàn)的現(xiàn)象的原因是 。
(3)將A中產(chǎn)生的氣體通入過量的NaOH溶液中,為了確定反應(yīng)后的溶液中含有NaOH 的實(shí)驗(yàn)方法為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆吉林省扶余市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
N2O俗稱“笑氣”,曾用作可吸入性麻醉劑,產(chǎn)生N2O反應(yīng):3CO+2NO2═3CO2+N2O.下列說法正確的是
A.反應(yīng)中每生成l mol N2O,轉(zhuǎn)移4mol電子
B.N2O只有氧化性,無還原性
C.N2O和CO2互為等電子體
D.NO2屬于酸性氧化物
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