垃圾分類有利于資源回收利用．下列垃圾歸類不合理的是
①
②
③
④
垃圾廢易拉罐廢塑料瓶廢熒光燈管不可再生廢紙
垃圾分類


  1. A.
    ①
  2. B.
    ②
  3. C.
    ③
  4. D.
    ④
B
分析：分析這道題，要密切結(jié)合生活常識(shí)，根據(jù)各種廢品的可利用程度來(lái)分類．
解答：A、廢易拉罐可回收利用，所以屬于可回收物．
B、廢塑料瓶也可回收利用，所以屬于可回收物．
C、廢熒光燈管中含有重金屬等有害物質(zhì)，所以屬于有害垃圾．
D、廢紙可以燃燒，所以屬于可燃垃圾．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類．通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制100ml 3.0mol/L 稀硫酸的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①計(jì)算所用濃硫酸的體積　②量取一定體積的濃硫酸�、廴芙� ④轉(zhuǎn)移、洗滌 ⑤定容�、迵u勻
回答下列問(wèn)題
（1）若所用濃硫酸密度為1.84g/cm3，則該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_____，配制上述稀硫酸所需濃硫酸的體積是______（小數(shù)點(diǎn)后保留一位），量取濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是______（從下列中選用A.10ml　B.20ml
C.50ml　D.100ml）
（2）第⑤步實(shí)驗(yàn)的操作是______
（3）為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，在第③和第④步操作之間還應(yīng)該加多一步什么操作______，如果在配制溶液過(guò)程中出現(xiàn)下列情況對(duì)所配稀硫酸濃度有何影響？（用偏大、偏小、無(wú)影響填寫）
A．容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水______
B．所用過(guò)的燒杯、玻璃棒未洗滌______
C．定容時(shí)仰視容量瓶刻度線______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

X、Y、Z、W均為中學(xué)化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，一定條件下它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）若該反應(yīng)是非氧化還原反應(yīng)
①X為強(qiáng)堿溶液，W是形成酸雨的主要?dú)怏w，則Y到Z的離子方程式為_(kāi)_____．
②X是一種鹽，逐滴加入W，溶液中開(kāi)始無(wú)氣泡，后產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體Z，則Z的電子式為_(kāi)_____．
（2）若該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)
①X常溫下為黃綠色氣體，W是生活中應(yīng)用最廣泛的金屬之一，則Y的水溶液中加入W生成Z溶液的離子方程式為_(kāi)_____．
②X常溫下為氣體化合物，Z是一種紅棕色氣體，X氣體的檢驗(yàn)方法______．X轉(zhuǎn)化為Y的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

A、B、C、D四種物質(zhì)都含有一種共同的元素，A是常見(jiàn)的金屬，C的溶液呈現(xiàn)黃色，A、B、C、D之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系．

試回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式______，C的溶液與NaOH溶液混合后產(chǎn)生的現(xiàn)象是______．
（2）寫出B溶液與Cl2反應(yīng)生成C的離子方程式______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下列有關(guān)物質(zhì)的制備中，理論上正確、操作上可行、符合綠色化學(xué)思想的是


  1. A.
    C數(shù)學(xué)公式CO數(shù)學(xué)公式CO2 數(shù)學(xué)公式 Na2CO3
  2. B.
    Cu數(shù)學(xué)公式Cu（NO3）2溶液數(shù)學(xué)公式Cu（OH）2
  3. C.
    Fe　數(shù)學(xué)公式 Fe2O3　數(shù)學(xué)公式 Fe2（SO4）3溶液
  4. D.
    CaO 數(shù)學(xué)公式　Ca（OH）2溶液 數(shù)學(xué)公式 NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

從元素化合價(jià)變化分析，下列變化中必須加入氧化劑才能發(fā)生的是（不考慮分解反應(yīng)）


  1. A.
    I-→I2
  2. B.
    Na2SO3→SO2
  3. C.
    SO2→S
  4. D.
    HCO3-→CO32-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    pH=3的溶液中，Na+、Cl-、Fe2+、ClO-能大量共存
  2. B.
    使石蕊變紅的溶液中，Na+、I-、Cl-、NO3-、C6H5O-能大量共存
  3. C.
    Na2CO3溶液中：c（OH-）-c（H+）=c（HCO3-）+2c（H2CO3）
  4. D.
    室溫下，向0.01mol/LNH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至中性，混合溶液中：c（Na+）＞c（SO42-）＞c（NH4+）＞c（OH-）=c（H+）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知0.1mol/L的NaHSO4溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為0.1mol/L，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①若將NaHSO4與Ba（OH）2在溶液中按物質(zhì)的量之比2：1混合，該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______．
②若將NaHSO4與Ba（OH）2在溶液中按物質(zhì)的量之比1：1混合，該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某同學(xué)將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)R，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定其成分．探究過(guò)程如下：
（1）提出假設(shè)：（請(qǐng)把下列假設(shè)補(bǔ)充完整）
假設(shè)A：該固體物質(zhì)是FeCl3；假設(shè)B：______；假設(shè)C：______．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
取少量固體物質(zhì)R于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份R溶液分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論如下表，請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①向R溶液中加KSCN溶液______固體物質(zhì)中有FeCl3
②向R溶液中滴加酸性KMnO4溶液______固體物質(zhì)中不含F(xiàn)eCl2
由此得出結(jié)論：假設(shè)______成立（填字母）．
（3）寫出向R溶液中滴加少量KSCN溶液的離子方程式：______．25℃時(shí)，測(cè)得該反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)的平衡常數(shù)為K1，保持溫度不變，繼續(xù)滴加少量KSCN溶液，達(dá)新平衡時(shí)，測(cè)得平衡常數(shù)為K2，則K1______K2（填“＞”，“＜”或“=”），溶液的顏色______（填“變深”，“變淺”或“不變”）．
（4）R溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，寫出該反應(yīng)的離子方程式：______．

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