化學(xué)與生產(chǎn)和日常生活有著密切的關(guān)系,下列說(shuō)法不科學(xué)或做法不正確的是
①明礬凈水和漂白粉凈水的原理相同
②電解MgCl2飽和溶液可以制得金屬鎂
③工廠里用靜電除塵的原理與外科用FeCl3溶液應(yīng)急止血的原理都與膠體的性質(zhì)有關(guān)
④水玻璃是純凈物,是制造硅膠和木材防火劑的原料
⑤小蘇打在醫(yī)療上常用作胃酸中和劑
⑥水晶項(xiàng)鏈和太陽(yáng)能光電池的成分都是二氧化硅
A. ①③④ B.②③⑤⑥ C.①②④⑥ D. ①③⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆寧夏高三上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是
A.1.0 mol·L-1的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42-
B.甲基橙呈紅色的溶液:NH4+、Ba2+、AlO2-、Cl-
C.pH=12的溶液:K+、Na+、CH3COO-、Br-
D.水電離氫離子為1×10-11的溶液:Na+、K+、CO32-、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)及元素周期律的知識(shí),下列推斷正確的是( )
A. 3517Cl2與3717Cl2氧化能力相近,二者互為同位素
B. 過(guò)氧化氫的電子式:
C. 同主族元素形成的含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱
D. 同周期主族元素原子半徑隨核電荷數(shù)的增大而減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省高三上月考二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法不正確的是①將BaSO4放入水中不能導(dǎo)電,所以硫酸鋇是非電解質(zhì);
②氨溶于水得到的溶液氨水能導(dǎo)電,所以氨水是電解質(zhì);
③固態(tài)共價(jià)化合物不導(dǎo)電,熔融態(tài)的共價(jià)化合物可以導(dǎo)電
④固態(tài)的離子化合物不導(dǎo)電,熔融態(tài)的離子化合物可以導(dǎo)電
⑤強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng)
A.①④ B.①④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江牡丹江高級(jí)中學(xué)高三上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示3套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問(wèn)題:
(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)式為 。
(2)裝置2中的石墨是 極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0.5 mol/L的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電。取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重 0.64 g。
① 電源的M端為 極,甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)式為 。
② 乙燒杯中電解總反應(yīng)的離子方程式為 。
③ 甲、乙兩燒杯中生成的氣體在標(biāo)況下共 mL。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江牡丹江高級(jí)中學(xué)高三上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)室溫下10 mL pH=3的醋酸溶液作如下改變時(shí),說(shuō)法正確的是
A.加水稀釋到原體積的10倍, 溶液的pH=4
B.加水稀釋,溶液中不變,n(OH-)增大
C.加入10 mL pH=11的NaOH溶液,所得混合液的pH=7
D.加入少量醋酸鈉固體, 則平衡CH3COOHCH3COO-+ H+逆向移動(dòng),K變小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江牡丹江高級(jí)中學(xué)高三上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示,其中W原子的質(zhì)子數(shù)是其最外層電子數(shù)的三倍,下列說(shuō)法不正確的是
A. 最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:Y>X>W(wǎng)>Z
B. 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性:X>W(wǎng)>Z
C. 原子半徑:W>Z>Y>X
D. 元素X、Z、W的最高正價(jià)分別與其主族序數(shù)相等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆陜西省高三上學(xué)期月考二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
斷開(kāi) 1molC—H 鍵,要吸收熱量414.4kJ;斷開(kāi) 1molC—C 鍵,要吸收熱量347.4kJ;生成1molC=C 鍵,會(huì)放出熱量 615.3kJ;生成 1molH—H 鍵,會(huì)放出熱量 435.3kJ,某有機(jī)物分解的反應(yīng)可表示為:
若在反應(yīng)中消耗了 1mol 乙烷(反應(yīng)物),則有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)放出 251.2kJ 的熱量 B.該反應(yīng)吸收 251.2kJ 的熱量
C.該反應(yīng)放出 125.6kJ 的熱量 D.該反應(yīng)吸收 125.6kJ 的熱量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江雙鴨山一中高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在一定溫度下,氧化鐵可以與一氧化碳發(fā)生下列反應(yīng):
Fe2O3(s)+3CO(g)2Fe(s)+3CO2(g)
(1)①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K= 。
②該溫度下,在2L盛有Fe2O3粉末的密閉容器中通入CO氣體,10min后,生成了單質(zhì)鐵11.2g。則10min內(nèi)CO的平均反應(yīng)速為 。
(2)說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài): 。
A.CO或(CO2)的生成速率與消耗速率相等
B.CO(或CO2)的質(zhì)量不再改變
C.CO(或CO2)的體積分?jǐn)?shù)50%
(3)I2O5可使H2S、CO、HCl等氧化,常用于定量測(cè)定CO的含量.已知:
I2(s)+5O2(g)=2I2O5(s) △H1=-75.56kJ·mol-1
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H2=-566.0kJ·mol-1
寫出CO(g)與I2O5(s)反應(yīng)生成I2(s)和CO2(g)的熱化學(xué)方程式:
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