(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:硫化鈉,俗稱臭堿,是一種強(qiáng)還原劑,在工業(yè)上用途廣泛。他們對(duì)硫化鈉與次氯酸鈉的反應(yīng)進(jìn)行探究。
【實(shí)驗(yàn)】
在次氯酸鈉溶液中加入硫化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)溶液始終澄清。
(1)下列有關(guān)硫化鈉的說(shuō)法正確的是 。
a. 硫化鈉溶液不宜久置,應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配
b. 硫化鈉溶液中通入SO2有淡黃色渾濁,可證明SO2有氧化性
c. 硫化鈉在空氣中潮解并不斷放出H2S氣體,說(shuō)明酸性:H2CO3>H2S
d. 配制硫化鈉溶液時(shí)加入少量氫氧化鉀
e. 向硫化鈉溶液中滴加稀硝酸有臭雞蛋氣味的氣體生成
【提出假設(shè)】
(2)反應(yīng)后的溶液中肯定存在Cl-、SO42-和OH-,為探究溶液中可能還存在的其他陰離子(不考慮離子水解及空氣中CO2的影響),該學(xué)習(xí)小組提出如下假設(shè):
假設(shè)1:只還存在S2-
假設(shè)2:只還存在ClO-
假設(shè)3:
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)】
(3)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選實(shí)驗(yàn)試劑:1 mol• L-1的CuSO4溶液、1 mol• L-1NaOH溶液、淀粉-KI溶液、紫色石蕊試液、酚酞試液。
實(shí)驗(yàn)步驟 |
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取少許反應(yīng)后溶液于試管中,滴加
|
若 ,則假設(shè) 成立。 |
步驟:2:另取少許反應(yīng)后溶液于試管中,滴加 |
若 ,則假設(shè) 成立。 若 , 則假設(shè)3成立。 |
【思考與交流】
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用硫化鈉溶液呈黃色,聯(lián)想到工業(yè)鹽酸呈黃色的原因,該同學(xué)認(rèn)為所用硫化鈉溶液中混有少量FeCl3。你是否同意該同學(xué)的的觀點(diǎn) (填“同意”或“不同意”),請(qǐng)簡(jiǎn)述理由: 。
(1)a b c(3分)
(2)既不存在S2- 也不存在ClO- (1分)
(3)每空1分,其他合理答案也可,步驟1和步驟2可以對(duì)調(diào)。
實(shí)驗(yàn)步驟 |
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1: 1 mol/L的CuSO4溶液 |
溶液中出現(xiàn)黑色沉淀 , 則假設(shè) 1 成立。 |
步驟:2: 1-2滴淀粉KI溶液 |
若 溶液變藍(lán) , 則假設(shè) 2 成立。 若 步驟1中沒(méi)有出現(xiàn)黑色沉淀,步驟2中溶液不變藍(lán)色 , 則假設(shè)3成立。 |
(4)不同意,(1分) 因?yàn)榱蚧c具有強(qiáng)還原性,氯化鐵具有強(qiáng)氧化性,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)不能共存。(2分)
【解析】
試題分析:(1)a.氧氣可以氧化硫離子為硫單質(zhì),硫化鈉溶液不宜久置,應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配,故a正確;b.硫化鈉溶液中通入SO2有淡黃色渾濁,生成S單質(zhì),SO2中S元素化合價(jià)降低,SO2體現(xiàn)氧化性,故b正確;c.空氣中潮解并不斷放出H2S氣體,潮濕的空氣中含有碳酸,說(shuō)明酸性:H2CO3>H2S,故c正確;d.加入KOH溶液,引入鉀離子,應(yīng)加入NaOH,故d錯(cuò)誤;e.硝酸具有強(qiáng)氧化性,硫化鈉具有強(qiáng)還原性,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能生成硫化氫,故e錯(cuò)誤。
(2)S2-、ClO-不能共存,根據(jù)假設(shè)1、假設(shè)2可知,可能既不存在S2- 也不存在ClO-。
(3)步驟1:取少許反應(yīng)后溶液于試管中,滴加1mol/L的CuSO4溶液,若溶液中出現(xiàn)黑色沉淀,則假設(shè)1成立;步驟:2:另取少許反應(yīng)后溶液于試管中,滴加1-2滴淀粉KI溶液,若溶液變藍(lán),則假設(shè)2成立;若步驟1中沒(méi)有出現(xiàn)黑色沉淀,步驟2中溶液不變藍(lán)色,則假設(shè)3成立。
(4)不同意,硫化鈉具有強(qiáng)還原性,氯化鐵具有強(qiáng)氧化性,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)不能共存。
考點(diǎn):本題考查探究實(shí)驗(yàn)方案與設(shè)計(jì)、離子檢驗(yàn)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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B裝置的質(zhì)量(g) | C裝置的質(zhì)量(g) | D裝置的質(zhì)量(g) | |
實(shí)驗(yàn)前 | 15.4 | 262.1 | 223.8 |
試驗(yàn)后 | 6.1 | 264.8 | 230.4 |
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