已知I2（g）+H2（g）2HI（g）△H=-QkJ/mol(Q>0)，H-H鍵能為akJ/mol，H-I鍵能為bkJ/mol，則I-I鍵能是

A．b+Q-a kJ/mol

B．2b-Q-a kJ/mol

C．2b+Q-a kJ/mol

D．b-Q+a kJ/mol

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年貴州省烏當(dāng)區(qū)新天學(xué)校高二上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：?????

我國規(guī)定，所有銷售的食品的標(biāo)簽配料表上，食晶添加劑應(yīng)使用規(guī)定的產(chǎn)晶名稱或種類名稱，其中甜味劑、防腐劑、著色劑應(yīng)注明。右圖標(biāo)簽注明的添加劑中，中屬于著色劑的是

①檸檬酸 ②山梨酸鉀 ③甜味素 ④菠蘿香精 ⑤檸檬黃 ⑥ 日落黃

A．①②⑤ B．②⑤⑥ C．⑤⑥ D．③④

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川第九中學(xué)高二上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定溫度下，反應(yīng)A2(g)＋B2(g) 2AB(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是

A．單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A2，同時(shí)生成n mol AB

B．容器內(nèi)總壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變

C．任何時(shí)間內(nèi)A2、B2的物質(zhì)的量之比為定值

D．單位時(shí)間內(nèi)生成2n mol AB同時(shí)生成n mol B2

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中階段測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

反應(yīng)： Mn2+＋BiO3－ ＋H＋→MnO4－＋Bi3+＋H2O，配平后， H＋的化學(xué)計(jì)量數(shù)為

A. 8 B. 10 C. 14 D. 30

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城、郎溪、廣德三校高二上期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于放熱的化學(xué)反應(yīng)的是

A．濃硫酸稀釋 B．氯化銨受熱分解 C．木炭點(diǎn)燃后燃燒 D．碳酸鈣分解

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的

A．氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是元素化合價(jià)的升降

B．氧化還原反應(yīng)一定有氧元素參加

C．有單質(zhì)參與的反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

D．發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)也可能同時(shí)發(fā)生還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

反應(yīng)2A(g) 2B(g) +C(g) △H＞0達(dá)平衡時(shí)，要使A的濃度增大且v正降低，應(yīng)采取的措施是

A．加壓 B．減壓 C．減小C的濃度 D．降溫

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)可對物質(zhì)進(jìn)行分類。

（1）以Na、K、H、O、C、S、N中任意兩種或多種元素組成一種合適的物質(zhì)，按物質(zhì)類別依次為酸、堿、鹽、氧化物等填空（各填兩種物質(zhì)的化學(xué)式）：

① ② ③NH4NO3 ④CO2 ⑤Na2O2

（2）⑤中陽離子與陰離子的個(gè)數(shù)比為 ，呼吸面具中用⑤作為O2來源的原理為（用化學(xué)方程式表示） 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對于相同物質(zhì)的量的SO2和SO3，下列說法中正確的是

A．硫元素的質(zhì)量比為5∶4 B．分子數(shù)之比為1∶1

C．原子總數(shù)之比為4∶3 D．質(zhì)量之比為1∶1

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