下列有關物質及其解釋都正確的是( 。
A、等質量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,前者放出熱量更多
B、相比與普通電纜,由光導纖維組成的光纜有更強的傳統(tǒng)信息能力,說明光導纖維的導電能力更強
C、在淀粉溶液中加入適量的稀硫酸微熱一段時間,然后加入過程NaOH中后,滴加幾滴碘水,無明顯現(xiàn)象,說明淀粉已經(jīng)完全分解
D、鋁在空氣表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,說明鋁極難與氧氣反應
考點:化學反應的能量變化規(guī)律,鋁的化學性質,蔗糖與淀粉的性質實驗
專題:
分析:A、硫蒸氣變化為硫固體為放熱過程;
B、光導纖維的成分是二氧化硅,不能導電;
C、此驗證過程未中和多余的堿,過量NaOH與碘水反應,不能檢驗淀粉的存在;
D、鋁極易與空氣的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜,阻止了內層鋁繼續(xù)被氧化.
解答: 解:A、硫蒸氣變化為硫固體為放熱過程,則等量的硫蒸氣和硫固體在氧氣中分別完全燃燒,放出熱量硫蒸氣多,故A正確;
B、光導纖維具有很強的導光能力,所以大量用于制造通信光纜,但是不導電,故B錯誤;
C、過量NaOH與碘水反應,不能檢驗淀粉的存在,應取水解后的溶液加碘水檢驗,若不變藍,證明變藍,故C錯誤;
D、鋁極易與空氣的氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜,阻止了內層鋁繼續(xù)被氧化,故表現(xiàn)出抗腐蝕性,故D錯誤,故選A.
點評:本題主要考查的是反應熱、二氧化硅的性質、淀粉水解實驗以及鋁的性質等,綜合性較強,有一定的難度,注意總結.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

若氣態(tài)烴D的密度為1.25g?L-1(標準狀況),根據(jù)下列轉化關系推斷:A
HCl
B
聚合
C  A
H2
D
聚合
E
寫出A→E的結構簡式:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列相關實驗能達到預期目的是(  )
 選項 相關實驗 預期目的
 A將酸性KMnO4溶液分別滴入苯、溴苯和酒精三種無色液體中 能夠鑒別苯、溴苯和酒精三種無色液體
 B 在混有CH3COOH的CH3COOCH3中加入NaOH溶液除去CH3COOCH3中混有的CH3COOH
 C 將乙烯通入到溴水中 檢驗乙烯中是否含有SO2
 D 向稀H2SO4催化后的蔗糖水解液中直接加入少量新制的Cu(OH)2、加熱 檢驗蔗糖發(fā)生了水解
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

鎂鋁合金5.4g溶于過量的熱濃硝酸中,反應產(chǎn)生11.2LNO2(標準狀況),若在反應后溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液,則生成沉淀質量為( 。
A、4.5g
B、6 g
C、8.7g
D、13.9g

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,濃度均為1.0mol?L-1的NH3?H2O和NH4Cl混合溶液10mL,測得其pH為9.3.下列有關敘述正確的是( 。
A、加入適量的NaCl,可使c(NH4+)=c(Cl-
B、滴加幾滴濃氨水,c(NH4+)減小
C、滴加幾滴濃鹽酸,
c(N
H
+
4
)
c(NH3H2O)
的值減小
D、1.0 mol?L-1的NH4Cl溶液中c(NH4+)比該混合溶液大

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列相關實驗設計合理的是( 。
A、測定氯水的pH:用pH試紙
B、探究 Fe3+性質:在FeCl3溶液中滴加AgNO3溶液
C、鑒別淀粉溶液和葡萄糖溶液:用激光筆照射
D、鑒定無色溶液中含有SO42-:用硝酸酸化的Ba(NO32溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中可能大量共存的是( 。
A、水電離出的c(OH-)=0.001mol/L的溶液:H+、Fe 2+、Cl-、SO4 2-
B、c(H+)=0.001mol/L的溶液:NH4+、Ba 2+、A1O2-、Cl-
C、pH=12的溶液:K +、Fe 2+、ClO-、Br-
D、與鋁反應產(chǎn)生大量氫氣的溶液:Na+、NH4+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列分子式表示的有機物中,含單官能團的同分異構體數(shù)目最多的是( 。
A、C4H10O
B、C4H10
C、C3H6O
D、C4H7Cl

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,T列說法正確的是( 。
A、一定條件下,將1mol N2和3mol H2混合,充分反應后轉移的電子數(shù)為6NA
B、6.4g由S2、S4、S8組成的混合物含硫原子數(shù)為0.2NA
C、11g超重水(T2O)含中子數(shù)為5NA
D、常溫常壓下,11.2L Cl2含氯原子數(shù)為NA

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