下列實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋與結(jié)論都正確的是（ ）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
A將乙醇與濃硫酸共熱至170℃所得氣體通入酸性KMnO4溶液中KMnO4溶液褪色乙醇發(fā)生消去反應(yīng)，氣體中含只有乙烯
B淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱，然后加新制的Cu（OH）2懸濁液加熱至沸騰有紅色沉淀產(chǎn)生淀粉水解了，且產(chǎn)物有還原性
C向甲苯中滴入少量濃溴水，振蕩，靜置溶液分層，上層呈橙紅色，下層幾乎無(wú)色甲苯和溴發(fā)生取代反應(yīng)，使溴水褪色
D向蔗糖中加入濃硫酸變黑，放熱，體積膨脹，放出刺激性氣體濃硫酸具有脫水性和強(qiáng)氧化性，反應(yīng)中生成C、SO2和CO2等

A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】分析：A、乙醇的消去反應(yīng)中會(huì)產(chǎn)生乙烯和二氧化硫等氣體；
B、醛類物質(zhì)和新制的Cu（OH）2懸濁液的反應(yīng)必須在堿性環(huán)境下發(fā)生；
C、甲苯和溴水之間不會(huì)發(fā)生反應(yīng)；
D、濃硫酸具有脫水性和強(qiáng)氧化性，根據(jù)其性質(zhì)來(lái)回答．
解答：解：A、乙醇的消去反應(yīng)中，碳和濃硫酸之間會(huì)反應(yīng)生成具有還原性的二氧化硫氣體，該氣體能使高錳酸鉀褪色，故A錯(cuò)誤；
B、淀粉溶液和稀H2SO4混合加熱，水解產(chǎn)物是葡萄糖，它和新制的Cu（OH）2懸濁液的反應(yīng)必須在堿性環(huán)境下發(fā)生，故B錯(cuò)誤；
C、甲苯和溴水之間不會(huì)發(fā)生取代反應(yīng)，只有在鐵催化下，才鞥和純液溴反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、濃硫酸具有脫水性和強(qiáng)氧化性，向蔗糖中加入濃硫酸變黑，放熱，體積膨脹，碳和濃硫酸之間反應(yīng)放出刺激性氣體SO2，還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳等氣體，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道化學(xué)實(shí)驗(yàn)想關(guān)的知識(shí)題目，注意知識(shí)的梳理和歸納是解題的關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?南開(kāi)區(qū)二模）下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的敘述正確的是
①③④⑥
①③④⑥
（填序號(hào)）．
①用稀HNO3清洗做過(guò)銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的試管
②用瓷坩堝高溫熔融Fe（CrO2）2和Na2CO3的固體混合物
③讀取滴定管內(nèi)液體的體積，俯視讀數(shù)導(dǎo)致讀數(shù)偏小
④不慎將苯酚溶液沾到皮膚上，立即用酒精清洗
⑤向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長(zhǎng)時(shí)間煮沸，以制備Fe（OH）3膠體
⑥向2.0mL濃度均為0.1mol/L的KCl、KI混合溶液中滴加1～2滴0.01mol/L AgNO3
溶液，振蕩，沉淀呈黃色
（2）某課外小組對(duì)一些金屬單質(zhì)和化合物的性質(zhì)進(jìn)行研究．
（1）下表為“鋁與氯化銅溶液反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將打磨過(guò)的鋁片（過(guò)量）放入一定濃度的CuCl2溶液中 產(chǎn)生氣泡，析出疏松的紅色固體，溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色

反應(yīng)結(jié)束后分離出溶液備用
紅色固體用蒸餾水洗滌后，置于潮濕空氣中 一段時(shí)間后固體由紅色變?yōu)榫G色[其主要成分為Cu2（OH）2CO3]
①按反應(yīng)類型寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(gè)（是離子反應(yīng)的只寫(xiě)離子方程式）：
置換反應(yīng)
2Al+6H+═2Al3++3H2↑ 或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu
2Al+6H+═2Al3++3H2↑ 或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu

化合反應(yīng)
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
．
②用石墨作電極，電解上述實(shí)驗(yàn)分離出的溶液，兩極產(chǎn)生氣泡．持續(xù)電解，在陰極附近的溶液中還可觀察到的現(xiàn)象是
有白色沉淀生成，后沉淀逐漸溶解至消失
有白色沉淀生成，后沉淀逐漸溶解至消失
，解釋此現(xiàn)象的離子方程式是
Al3++3OH-═Al（OH）3↓ Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O
Al3++3OH-═Al（OH）3↓ Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O

（2）探究氧化銅性質(zhì)
①取A、B兩支試管，向A中先加入適量CuO粉末，再分別向A和B中加入等體積的3% H2O2溶液，只觀察到A中有大量氣泡．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
CuO對(duì)H2O2的分解有催化作用
CuO對(duì)H2O2的分解有催化作用
．
②用收集氣體并測(cè)定其體積的方法探究試管A中反應(yīng)的速率，必需的實(shí)驗(yàn)儀器有：
水槽（或集氣瓶）、導(dǎo)管、量筒、秒表
水槽（或集氣瓶）、導(dǎo)管、量筒、秒表
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I．（1）指出下列實(shí)驗(yàn)用品或儀器（已經(jīng)洗滌干凈）使用時(shí)的第一步操作：
①藍(lán)色石蕊試紙（檢驗(yàn)氣體性質(zhì)）
用蒸餾水潤(rùn)濕
用蒸餾水潤(rùn)濕
；
②容量瓶
檢驗(yàn)是否漏水
檢驗(yàn)是否漏水
；
③托盤天平
游碼歸零，調(diào)節(jié)天平平衡
游碼歸零，調(diào)節(jié)天平平衡
．
（2）下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中“先”與“后”的說(shuō)法正確的是
ABCD
ABCD
（填代號(hào)）．
A．用排水法收集氣體后，先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈
B．點(diǎn)燃可燃性氣體（如CH4、H2、CO等）時(shí)，都要先檢驗(yàn)氣體純度，后點(diǎn)燃
C．堿液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用水洗
D．給試管加熱時(shí)，先均勻加熱，后局部加熱
II．實(shí)驗(yàn)室利用SO2和一定濃度的NaOH溶液反應(yīng)制備少量NaHSO3．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
．
（2）反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有少量的銅片剩余，有人認(rèn)為還有一定的硫酸剩余，原因是
隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸越來(lái)越稀，銅和稀硫酸不反應(yīng)，所以有硫酸剩余
隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸越來(lái)越稀，銅和稀硫酸不反應(yīng)，所以有硫酸剩余
，在不增加硫酸的情況下，要使剩余銅片溶解，可再加入
NaNO3、Fe2O3
NaNO3、Fe2O3
固體（填寫(xiě)兩種不同類別的物質(zhì)）．
（3）裝置B的作用是
安全瓶（防止倒吸）
安全瓶（防止倒吸）
，裝置D的作用是
吸收多余的SO2
吸收多余的SO2
．
（4）證明C裝置中NaOH溶液全部轉(zhuǎn)化為NaHSO3的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是
把品紅溶液滴入C裝置反應(yīng)后的溶液中，若品紅溶液褪色，證明NaOH溶液全部轉(zhuǎn)化為NaHSO3
把品紅溶液滴入C裝置反應(yīng)后的溶液中，若品紅溶液褪色，證明NaOH溶液全部轉(zhuǎn)化為NaHSO3
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．已知：2I-+Cl2=I2+2Cl-；實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如圖1所示：
精英家教網(wǎng)
（1）指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：I
 
，III
 
；
（2）現(xiàn)用CCl4從含碘的水溶液中提取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中
B．把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞
C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正
E．旋開(kāi)活塞，用燒懷接收溶液
F．從分液漏斗上口倒出上層水溶液
G．將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔
H．靜置，分層
就此實(shí)驗(yàn)，完成下列填空：
①正確操作步驟的順序是
 
→
 
→
 
→A→G→
 
→E→F （用上述各操作的編號(hào)字母填寫(xiě)）．
②上述（G）步驟操作的目的是
 
．
（3）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還需經(jīng)過(guò)蒸餾．指出如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處（不必填滿）：
①
 
，
②
 
，
③
 
．
（4）進(jìn)行上述蒸餾實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，使用水浴的原因是
 
，最后晶態(tài)碘在
 
里聚集．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010—2011學(xué)年湖北省長(zhǎng)陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）、
Ⅰ（4分）、下列實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論正確的是_________________
A用粗鹽提純精鹽，濾液在蒸發(fā)皿里加熱蒸干，當(dāng)有少量固體析出時(shí)即停止加熱
B分液操作時(shí)，分液漏斗下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
C 某物質(zhì)灼燒時(shí)，焰色反應(yīng)為黃色，則說(shuō)明該物質(zhì)一定含鈉元素，但不能確定該物質(zhì)中一定沒(méi)有鉀元素
D 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，將溶解在燒杯中的溶液注入容量瓶，并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2～3次，洗滌液也要注入容量瓶
Ⅱ（8分）、如圖在下襯白紙的玻璃片中央放置適量的KMnO4顆粒，在周圍分別滴加溶液（如圖所示），然后在KMnO4晶體上滴加適量的濃鹽酸，迅速蓋好表面皿。提示：2KMnO4+16HCl（濃）=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O

（1）用雙線橋標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目，并指出氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物
2KMnO4+16HCl（濃）=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O  氧化產(chǎn)物________還原產(chǎn)物__________
（2）a處觀察到的現(xiàn)象是_________________________
（3）b處出現(xiàn)了先變藍(lán)后接著藍(lán)色又褪去的現(xiàn)象，其中變藍(lán)的原因是（用離子方程式表示）_________________________________________
（4）c處反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________
（5）d處反應(yīng)的離子方程式______________________________________________，檢驗(yàn)d試劑是否變質(zhì)，可選用試劑__________________

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：魯必修1第3章自然界中的元素練習(xí) 題型：其它

(12分)從某物質(zhì)A的水溶液出發(fā)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出C、D、E的化學(xué)式：C________，D________，E________。

(2)檢驗(yàn)B溶液中陰離子的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

________________________________________________________________________。

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式：

①A＋足量NaOH溶液

________________________________________________________________________。

②C、D按體積比1∶1通入水中

________________________________________________________________________。

③A＋H2O2―→________________________________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案