如圖所示,用底部破損的試管和廣口瓶,可以組裝成一個具有隨開隨關(guān)功能的簡易制氣裝置.下列有關(guān)該裝置的說法正確的是(  )
A、若隔板是銅,則該裝置可用于制備H2、CO2、Cl2等氣體
B、若隔板是銅,則用塊狀CaO和濃氨水可制備NH3
C、若隔板是鐵,則該裝置不能用制備H2
D、用鋅粒與稀硫酸制備H2時,有孔隔板既可以是塑料也可以是銅隔板
考點:常見氣體制備原理及裝置選擇
專題:
分析:使用該裝置制備氣體,隔板上必須放置塊狀固體且不能加熱,即根據(jù)啟普發(fā)生器對反應(yīng)物、反應(yīng)條件的要求判斷,根據(jù)鐵的性質(zhì)判斷其它氣體不能制取的原因判斷即可.
解答: 解:使用該裝置制備氣體,隔板上必須放置塊狀固體且不能加熱,
A、制備氯氣無論用二氧化錳、高錳酸鉀還是漂白粉等都是粉末狀固體,故A錯誤;
B、CaO雖然是塊狀固體,但與水反應(yīng)迅速,一旦接觸反應(yīng)立即完成,起不到隨開隨關(guān)的作用,故B錯誤;
C、若隔板是鐵,則可以用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)制備H2,故C錯誤;
D、用鋅與稀硫酸制氫氣時,可以用塑料隔板也可以用銅隔板,若用銅隔板,不影響氫氣的制備,還可形成銅鋅原電池,加快反應(yīng)速率,故D正確,
故選D.
點評:本題考查了常見氣體的制取和實驗裝置的選擇,先要審清實驗的裝置為封閉體系,聯(lián)想類比自己原有知識體系,正確解答問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,可用如下方法制備:CO(NH22+ClO-+OH--N2H4+Cl-+CO32-+H2O,[CO(NH2)]2中N為-3價,方程式未配平],下列說法不正確的是( 。
A、N2H4是氧化產(chǎn)物
B、N2H4中存在極性鍵和非極性鍵
C、配平后,OH-的化學(xué)計量數(shù)為2
D、生成3.2 g N2H4轉(zhuǎn)移0.1 mol電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中,共價鍵被破壞的是( 。
A、NaOH溶于水
B、酒精溶于水
C、HCl氣體溶于水
D、I2溶于CCl4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,向a L密閉容器中加入一定量A、B氣體,發(fā)生如下反應(yīng):A2(g)+3B(g)?2C2(g)+2D(g),可以作為反應(yīng)達到平衡的標(biāo)志是( 。
A、容器中總壓強不再隨時間而變化
B、單位時間內(nèi)斷裂一個A-A鍵,同時生成兩個C-C鍵
C、v(B)=0.03mol/(L?s),v(D)=1.2mol/(L?min)
D、容器中混合氣體的密度不再隨時間而變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一含NaCl、Na2CO3?10H2O和NaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計如下實驗,通過測量反應(yīng)前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(1)實驗時,B中NaHCO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)裝置C中盛放的試劑為
 
 (供選試劑為:濃硫酸、無水CaCl2、堿石灰).
(3)E裝置中玻璃儀器的名稱為
 
:E裝置在該實驗中的主要作用是:
 

(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測得的NaCl含量將
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(5)反應(yīng)前,在B裝置中通入空氣可減少實驗誤差,操作方法是
 

(6)若樣品的質(zhì)量為mg,反應(yīng)后C、D的質(zhì)量差分別為m1g、m2g,則該混合物中Na2CO3?10H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25℃時,在含有Pb2+、Sn2+的某溶液中,加入過量金屬錫(Sn),發(fā)生反應(yīng):Sn(s)+Pb2+(aq)?Sn2+(aq)+Pb(s),體系中c(Pb2+)和c(Sn2+)變化關(guān)系如圖所示.下列判斷正確的是( 。
A、往平衡體系中加入金屬鉛后,c(Pb2+)增大
B、往平衡體系中加入少量Sn(NO32固體后,c(Pb2+)變大
C、升高溫度,平衡體系中c(Pb2+)增大,說明該反應(yīng)△H>0
D、25℃時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.22

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種原子序數(shù)依次增大的短周期元素,A和D同主族,C和E同主族,B元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成一種鹽X,C原子最外層電子數(shù)占核外電子總數(shù)的
3
4
,A、D分別與C可形成原子個數(shù)比1:1或2:1的化合物,請回答下列問題:
(1)A、B、C、D、E的元素符號分別為
 

(2)E在周期表中的位置是
 
;
(3)元素的非金屬性的強弱比較:C
 
E(填“>”、“<”或“=”),下列各項中,能說明這一結(jié)論的事實有
 
(填序號)
①氫化物H2C的沸點比和H2E高 
②氫化物H2C的熱穩(wěn)定性比H2E強
③氫化物H2E的水溶液放置在空氣中會變渾濁
(4)E單質(zhì)與B的最高價氧化物對應(yīng)的水化物濃溶液加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(5)化合物D3B與水作用生成NH3,則D3B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將5mol二氧化碳,一氧化氮混合氣體先通過裝有過氧化鈉固體干燥管,再繼續(xù)將氣體通入盛滿水倒立于水槽中的試管內(nèi),問,若通過干燥罐后氣體變?yōu)?mol,求原混合氣體的組成.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,在相同條件下最易與氫氣化合的是(  )
A、F2
B、Cl2
C、Br2
D、甲烷

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同步練習(xí)冊答案