⑴(8分)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的實(shí)驗(yàn)。
甲組:沉淀分析法
把一定量的混合物溶解后加入過量CaCl2,然后將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、稱量,所得固體是 (填化學(xué)式);寫出該反應(yīng)的離子方程式________________________ __。
乙組:氣體分析法
把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,為減小CO2的溶解,B中溶液應(yīng)是_________________,(將選項(xiàng)填入空格中)
A.氫氧化鈉溶液 B.飽和氯化鈉溶液 C.飽和碳酸氫鈉溶液
選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是不準(zhǔn)確,原因是_________________________________。
⑵(5分)某實(shí)驗(yàn)小組對中學(xué)課本中可生成氫氣的反應(yīng)進(jìn)行了研究,總結(jié)出三個(gè)可以生成H2的反應(yīng):
① Zn+鹽酸;② Na+水;③ Al+NaOH溶液。為點(diǎn)燃上述三個(gè)反應(yīng)生成的H2,他們設(shè)計(jì)了如下圖(原實(shí)驗(yàn))所示的裝置圖,請回答下列問題:
①寫出Al和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
② 實(shí)驗(yàn)小組在點(diǎn)燃用此裝置制得的H2時(shí),①③實(shí)驗(yàn)獲得成功,②卻失敗了。他們分析認(rèn)為失敗的原因是Na與H2O的反應(yīng)速率太快,Na的用量又太少。于是他們準(zhǔn)備增加鈉的用量,可老師說太危險(xiǎn),你認(rèn)為產(chǎn)生危險(xiǎn)的原因是 。
③ 實(shí)驗(yàn)小組查閱鈉、苯(一種不溶于水的液態(tài)有機(jī)物)、水的密度分別為0.97g/mL、0.88g/mL、1.00g/mL,并據(jù)此對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。
在改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中H2的生成速率減慢。原因是 。
(13分)
(1)(8分)甲組:CaCO3。Ca2++CO32-=CaCO3↓ (每空2分,共4分)
乙組:C; 從A出來的氣體中混有HCl,會與NaHCO3反應(yīng)生成CO2
(每空2分,共4分)
(2)(5分)① 2Al+2NaOH+2H2O=NaAlO2+3H2↑ (2分)
②較多的鈉與水反應(yīng)放出大量的熱,使試管內(nèi)H2與O2的混和氣點(diǎn)燃而爆炸。(1分)
③鈉比水輕,比苯重,落在苯水交界處。鈉與H2O反應(yīng)產(chǎn)生的H2使鈉浮起,脫離水面,反應(yīng)停止;當(dāng)鈉表面的H2逸出,鈉又回落,與水反應(yīng),如此反復(fù),就可減慢Na與H2O反應(yīng)速度。(2分)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲組:沉淀分析法:
把一定量的混合物溶解后加入過量CaCl2,然后將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、稱量。確定CaCl2溶液是否過量的方法是 洗滌沉淀并判斷沉淀是否洗凈的操作是_______________________________________。
(2)乙組:氣體分析法:
把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,為減小CO2的溶解,B中溶液應(yīng)是____________,選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是不準(zhǔn)確,原因是_________________。
(3)請你設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙兩組操作不同的實(shí)驗(yàn)方案,測定混合
物中Na2CO3的含量。
方法: ;
試劑:_________________________________________________________________。
用到的玻璃儀器:_______________________________________________(至少2件)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011屆廣東汕頭市普通高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲組:沉淀分析法:
把一定量的混合物溶解后加入過量CaCl2,然后將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、稱量。確定CaCl2溶液是否過量的方法是 洗滌沉淀并判斷沉淀是否洗凈的操作是_______________________________________。
(2)乙組:氣體分析法:
把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,為減小CO2的溶解,B中溶液應(yīng)是____________,選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是不準(zhǔn)確,原因是_________________。
(3)請你設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙兩組操作不同的實(shí)驗(yàn)方案,測定混合
物中Na2CO3的含量。
方法: ;
試劑:_________________________________________________________________。
用到的玻璃儀器:_______________________________________________(至少2件)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量”的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲組:沉淀分析法:
把一定量的混合物溶解后加入過量CaCl2,然后將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、稱量。確定CaCl2溶液是否過量的方法是 洗滌沉淀并判斷沉淀是否洗凈的操作是_______________________________________。
(2)乙組:氣體分析法:
把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)后,用如圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,為減小CO2的溶解,B中溶液應(yīng)是____________,選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是不準(zhǔn)確,原因是_________________。
(3)請你設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙兩組操作不同的實(shí)驗(yàn)方案,測定混合
物中Na2CO3的含量。
方法: ;
試劑:_________________________________________________________________。
用到的玻璃儀器:_______________________________________________(至少2件)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年黑龍江哈三中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(理)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分,每空2分)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素。
(1)該反應(yīng)的離子方程式為(提示:H2C2O4的一級電離平衡常數(shù)為5.4×10-2)
。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下(實(shí)驗(yàn)中所用KMnO4溶液均已加入H2SO4):
(2)甲組:通過測定單位時(shí)間內(nèi)生成CO2氣體體積的大小來比較化學(xué)反應(yīng)速率的大小。 實(shí)驗(yàn)裝置如圖,實(shí)驗(yàn)時(shí)分液漏斗中A溶液一次性放下,A、B的成分見下表:
序號 |
A溶液 |
B溶液 |
① |
2 mL 0.1 mol/L H2C2O4溶液 |
4 mL 0.01 mol/L KMnO4溶液 |
② |
2 mL 0.2 mol/L H2C2O4溶液 |
4 mL 0.01 mol/L KMnO4溶液 |
③ |
2 mL 0.2 mol/L H2C2O4溶液 |
4 mL 0.01 mol/L KMnO4溶液和少量MnSO4 |
該實(shí)驗(yàn)探究的是 對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。在反應(yīng)停止之前,相同時(shí)間內(nèi)針管中所得CO2的體積由大到小的順序是 (用實(shí)驗(yàn)序號填空)。
(3)乙組:通過測定KMnO4溶液褪色所需時(shí)間的多少來比較化學(xué)反應(yīng)速率的大小。
取兩支試管各加入2 mL 0.1 mol/L H2C2O4溶液,另取兩支試管各加入4 mL 0.1 mol/L KMnO4溶液。將四支試管分成兩組(各有一支盛有H2C2O4溶液和KMnO4溶液的試管),一組放入冷水中,另一組放入熱水中,經(jīng)過一段時(shí)間后,分別混合并振蕩,記錄溶液褪色所需時(shí)間。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯?u> 對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,但該組同學(xué)始終沒有看到溶液褪色,其原因是 。
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