下列物質(zhì)不能作為食品添加劑的是（　�。�
A、甲醇B、食鹽
C、味精D、苯甲酸鈉
考點(diǎn)：常見的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A、甲醇有毒，對人體的神經(jīng)系統(tǒng)和血液系統(tǒng)影響最大；
B、食鹽具有咸味，常作為調(diào)味劑使用，也可作為食品防腐劑；
C、味精屬于調(diào)味劑，能增加食品的鮮味；
D、苯甲酸鈉屬于防腐劑．
解答： 解：A、甲醇有毒，對人體的神經(jīng)系統(tǒng)和血液系統(tǒng)影響最大，不能作為食品添加劑，故A正確；
B、食鹽具有咸味，常作為調(diào)味劑使用，也可作為食品防腐劑，屬于食品添加劑，故B錯誤；
C、味精屬于調(diào)味劑，能增加食品的鮮味，屬于食品添加劑，故C錯誤；
D、苯甲酸鈉屬于防腐劑，屬于食品添加劑，故D錯誤；
故選A．
點(diǎn)評：本題考查食品添加劑的使用，難度不大，注意瘦肉精、蘇丹紅和甲醇都是有毒物質(zhì)，禁止用作食品添加劑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

CoCl2?6H2O是一種飼料營養(yǎng)強(qiáng)化劑．一種利用水鈷礦（主要成分為Co2O3、Co（OH）3，還含少量Fe2O3、Al2O3、MnO等）制取CoCl2?6H2O的工藝流程如下：

已知：①浸出液含有的陽離子主要有H+、Co2+、Fe2+、Mn2+、Al3+等；
②部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表：（金屬離子濃度為：0.01mol/L）
沉淀物Fe（OH）3Fe（OH）2Co（OH）2Al（OH）3Mn（OH）2
開始沉淀2.77.67.64.07.7
完全沉淀3.79.69.25.29.8
③CoCl2?6H2O熔點(diǎn)為86℃，加熱至110～120℃時，失去結(jié)晶水生成無水氯化鈷．
（1）寫出浸出過程中Co2O3發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）寫出NaClO3發(fā)生反應(yīng)的主要離子方程式
 
；若不慎向“浸出液”中加過量NaClO3時，可能會生成有毒氣體，寫出生成該有毒氣體的離子方程式
 
．
（3）“加Na2CO3調(diào)pH至a”，過濾所得到的沉淀成分為
 
．
（4）“操作1”中包含3個基本實(shí)驗(yàn)操作，它們依次是
 
、
 
和過濾．制得的CoCl2?6H2O在烘干時需減壓烘干的原因是
 
．
（5）萃取劑對金屬離子的萃取率與pH的關(guān)系如圖．向“濾液”中加入萃取劑的目的是
 
；其使用的最佳pH范圍是
 
．

A．2.0～2.5   B．3.0～3.5   C．4.0～4.5    D．5.0～5.5
（6）為測定粗產(chǎn)品中CoCl2?6H2O含量，稱取一定質(zhì)量的粗產(chǎn)品溶于水，加入足量AgNO3溶液，過濾、洗滌，將沉淀烘干后稱其質(zhì)量．通過計算發(fā)現(xiàn)粗產(chǎn)品中CoCl2?6H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于100%，其原因可能是
 
．（答一條即可）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將KCl和KBr混合物13.4 00g溶于水配制成500mL溶液，通入過量的Cl2反應(yīng)后將溶液蒸干，得固體11.175g，則原所配溶液中K+、Cl-、Br-的物質(zhì)的量濃度之比為（　�。�
A、3：2：1
B、1：2：3
C、2：3：1
D、1：1：1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

可逆反應(yīng)mA（固）+nB（氣）?eC（氣）+fD（氣），反應(yīng)過程中，當(dāng)其它條件不變時，C的百分含量（C%）與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系如圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、達(dá)平衡后，加入催化劑則C%增大
B、達(dá)平衡后，若升溫，平衡右移
C、達(dá)平衡后，增加A的量有利于平衡向右移動
D、化學(xué)方程式中n＞e+f

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A為常見金屬，D、E為常見非金屬單質(zhì)，D為黑色固體，E是常溫下密度最小的氣體，B、F也是氣體，A與氧氣轉(zhuǎn)化為C的過程中發(fā)出耀眼的白光，A→F之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：按要求完成下列各題：
（1）寫出A與F的化學(xué)式：A
 
    F
 

（2）下列物質(zhì)中有一種與B物質(zhì)不屬于同一類，其他與B均屬于同一類，這一物質(zhì)是
 
．
A．SO2 B．SO3 C．Na2O  D．SiO2
（3）D高溫情況下與水蒸氣恰好完全反應(yīng)生成E和F時，所得氣體的平均相對分子質(zhì)量是
 
g/mol
（4）寫出反應(yīng)②的方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將充有mmLNO和nmLNO2的量筒倒立于水槽中，然后通入mmLO2，若m＜n，則充分反應(yīng)后量筒內(nèi)氣體體積（mL）為（　�。�
A、3（m-n）
B、
m+n
3
C、
n-m
3
D、
4n-m
12

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的作用，有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無法直接測得，但可以利用蓋斯定律間接計算求得．已知7.2g碳在12.8g的氧氣中燃燒，至反應(yīng)物耗盡，放出x kJ熱量．已知單質(zhì)碳的燃燒熱為y kJ?mol-1，則1mol C與O2反應(yīng)生成CO的反應(yīng)熱△H為（　�。�
A、-（2.5x-0.5 y） kJ?mol-1
B、-（5x-0.5y） kJ?mol-1
C、-（10x-y）kJ?mol-1
D、-y kJ?mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將pH=3的鹽酸a L分別與下列三種溶液混合后，混合液均呈中性：其中a、b、c、d的關(guān)系正確的是（　　）
①1×10-3 mol?L-1的氨水b L
②c（OH-）=1×10-3 mol?L-1的氨水c L
③c（OH-）=1×10-3 mol?L-1的Ba（OH）2溶液d L．
A、c＜d=a＜b
B、c＜d＜a=b
C、c＜d＜a＜b
D、c=d＜a=b

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)中，不能用勒沙特列原理解釋的是（　�。�
A、開啟啤酒后，瓶中馬上泛起大量泡沫
B、實(shí)驗(yàn)室中常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
C、對2HI（g）?I2（g）+H2（g），平衡體系增大壓強(qiáng)可使顏色變深
D、工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量的空氣以提高二氧化硫的利用率

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