分析 (1)原電池的正極發(fā)生還原反應(yīng),而由反應(yīng)MnO4-+H2C2O4→Mn2++CO2↑可知,高錳酸根離子中錳元素的化合價(jià)降低,發(fā)生還原反應(yīng),由此分析解答;
(2)n(H2C2O4•2H2O)=$\frac{2.52g}{126g/mol}$=0.02mol,n(NaOH)=0.2mol/L×0.1L=0.02mol,二者恰好完全反應(yīng)生成草酸氫鈉,混合后溶液呈酸性,說(shuō)明草酸氫根離子電離程度大于水解程度,結(jié)合電荷守恒判斷離子濃度大。
解答 解:(1)原電池的正極發(fā)生還原反應(yīng),而由反應(yīng)MnO4-+H2C2O4→Mn2++CO2↑可知,高錳酸根離子中錳元素的化合價(jià)降低,發(fā)生還原反應(yīng),所以正極電極反應(yīng)式為:MnO4-+5e-+8H+=Mn2++4H2O,故答案為:MnO4-+5e-+8H+=Mn2++4H2O;
(2)n(H2C2O4•2H2O)=$\frac{2.52g}{126g/mol}$=0.02mol,n(NaOH)=0.2mol/L×0.1L=0.02mol,二者恰好完全反應(yīng)生成草酸氫鈉,混合后溶液呈酸性,說(shuō)明草酸氫根離子電離程度大于水解程度,水電離生成氫離子,結(jié)合電荷守恒判斷離子濃度大小為Na+>HC2O4->H+>C2O4->H2C2O4>OH-,故答案為:H2C2O4.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原電池的反應(yīng)原理和微粒濃度大小的比較,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣受熱分解 | B. | 乙醇的燃燒 | ||
C. | 鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng) | D. | 氧化鈣與水反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將CO中毒者轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處搶救 | |
B. | 皮膚上不慎沾有濃堿液,立即用大量水沖洗,然后涂上2% 的硼酸溶液 | |
C. | 少量酒精失火時(shí),立即用濕抹布蓋滅 | |
D. | 夜間進(jìn)入廚房,聞到很濃的煤氣味,立即開燈檢查 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴定中不慎將錐形瓶?jī)?nèi)液體搖出少量于瓶外 | |
B. | 錐形瓶用蒸餾水洗后,用待測(cè)夜?jié)櫹?/td> | |
C. | 酸式滴定管用蒸餾水洗后,未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗 | |
D. | 滴定前酸式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定完成后氣泡消失 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入少量NaOH固體,c(CH3COO-)增大 | |
B. | 加入少量FeCl3固體,c(CH3 COO-)增大 | |
C. | 稀釋溶液,溶液的pH增大 | |
D. | 加入適量醋酸得到的酸性混合溶液:c( Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c( OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1mol固態(tài)物質(zhì)或液態(tài)物質(zhì)的體積主要決定于構(gòu)成這種物質(zhì)的粒子的大小和粒子數(shù)目 | |
B. | 在相同溫度和壓強(qiáng)下,任何氣體粒子之間的距離可看成相等的 | |
C. | 配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液時(shí),用量筒量取一定體積的濃硫酸倒入燒杯后,再用蒸餾水洗滌量筒2~3次,并將洗滌液一并倒入燒杯中稀釋 | |
D. | 為與容量瓶的精度相匹配稱量固體質(zhì)量時(shí)不應(yīng)用托盤天平 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | MnO4-、SO42-、I-、Na+ | B. | Na+、Cu2+、S2-、NO3- | ||
C. | K+、Al3+、HCO3-、SO42- | D. | Na+、K+、Cl-、ClO- |
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