某校化學小組學生利用下圖所列裝置進行“鐵與水反應”的實驗,并利用產(chǎn)物進一步制取
FeCl3·6H2O晶體。(圖中夾持及尾氣處理裝置均己略去)
(1)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是___________________________。
(2)裝置B中的現(xiàn)象是________________________________________。
(3)停止反應,待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量稀鹽酸充分反應,過濾。簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法:________________________。
(4)該小組學生利用上述濾液制取FeCl3·6H2O晶體,設計流程如下:
濾液FeCl3溶液FeCl3·6H2O晶體
①步驟Ⅰ中通入Cl2的作用是____________________________________。
②步驟Ⅱ從FeCl3稀溶液中得到FeCl3·6H2O晶體的主要操作包括:
_____________________________________________________________。
③該流程中需保持鹽酸過量,主要原因是(結合離子方程式簡要說明)
_____________________________________________________________。
【答案】
(1)3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2
(2)黑色固體變紅,右端管壁有水珠
(3)取少量濾液,滴入幾滴KSCN溶液,觀察溶液是否變紅色
(4)①將Fe2+氧化成Fe3+
②加熱濃縮,冷卻結晶,過濾
③Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+,過量鹽酸抑制FeCl3水解
【解析】裝置中各部分的作用及可能發(fā)生的反應:
A.產(chǎn)生水蒸氣,碎瓷片起防止暴沸的作用
B.水蒸氣在高溫下與Fe反應,3Fe+4H2OFe3O4+4H2
C.緩沖、冷卻氣流,使氣體中的H2O部分冷凝
D.干燥生成的H2
E.H2在加熱條件下還原CuO,H2+CuOCu+H2O
Fe3O4溶于鹽酸:Fe3O4+8HCl==2FeCl3+FeCl2+4H2O,其中Fe3+能和SCN-反應,生成血紅色溶液:Fe3++3SCN-==Fe(SCN)3。
在溶液中通入Cl2能將Fe2+轉變成Fe3+:2Fe2++Cl2==2Fe3++2Cl-。
科目:高中化學 來源: 題型:
化學興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進行以下探究:
查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成。
Ⅰ.摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗
取適量牙膏樣品,加水成分攪拌、過濾。
(1)往濾渣中加入過量NaOH溶液,過濾。氫氧化鋁與NaOH溶液反應的離子方程式是___________________________________。
(2)往(1)所得濾液中先通入過量二氧化碳,再加入過量稀鹽酸。觀察到的現(xiàn)象是_______________________________。
Ⅱ.牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定
利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應后,測定C中生成的BaCO3沉淀質量,以確定碳酸鈣的質量分數(shù)。
依據(jù)實驗過程回答下列問題:
(3)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣。其作用除了可攪拌B、C中的反應物外,還有:_________________________________。
(4)C中反應生成BaCO3的化學方程式是________________________________。
(5)下列各項措施中,不能提高測定準確度的是_____________(填標號)。
a.在加入鹽酸之前,應排凈裝置內的CO2氣體
b.滴加鹽酸不宜過快
c.在A—B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B—C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(6)實驗中準確稱取8.00g樣品三份,進行三次測定,測得BaCO3平均質量為3.94g 。則樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為_________。
(7)有人認為不必測定C中生成的BaCO3質量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質量差,一樣可以確定碳酸鈣的質量分數(shù)。實驗證明按此方法測定的結果明顯偏高,原因是_________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某課外小組對一些金屬單質和化合物的性質進行研究。
(1)下表為“鋁與氯化銅溶液反應”實驗報告的一部分:
按反應類型寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式各一個(是離子反應的只寫離子方程式)
置換反應____________________________________________________________;
化合反應____________________________________________________________。
(2)用石墨作電極,電解上述實驗分離出的溶液,兩極產(chǎn)生氣泡。
持續(xù)電解,在陰極附近的溶液中還可觀察到的現(xiàn)象是__________________________ __________________________________。
解釋此現(xiàn)象的離子方程式是________________________、_________________________。
(3)工業(yè)上可用鋁與軟錳礦(主要成分為MnO2)反應來冶煉金屬錳。
①用鋁與軟錳礦冶煉錳的原理是(用化學方程式表示)
____________________________________________________________________。
②MnO2在H2O2分解反應中作催化劑。若將適量MnO2加入酸化后的H2O2溶液中,MnO2溶解產(chǎn)生Mn2+,該反應的離子方程式是______________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
向0.1mol·L-1NaOH溶液中通入過量CO2后,溶液中存在的主要離子是
A.Na+、CO B.Na+、HCO
C. HCO3-、CO D.Na+、OH-
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科目:高中化學 來源: 題型:
根據(jù)侯德榜制堿法原理并參考下表的數(shù)據(jù),實驗室制備純堿Na2CO3的主要步驟是:將配制好的飽和NaCl溶液倒入燒杯中加熱,控制溫度在30~35℃,攪拌下分批加入研細的NH4HCO3固體,加料完畢后,繼續(xù)保溫30分鐘,靜置、過濾得NaHCO3晶體。用少量蒸餾水洗滌除去雜質,抽干后,轉入蒸發(fā)皿中,灼燒2小時,制得Na2CO3固體。
四種鹽在不同溫度下的溶解度(g/100g水)表
0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 100℃ | |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 39.8 |
NH4HCO3 | 11.9 | 15.8 | 21.0 | 27.0 | -① | - | - | - |
NaHCO3 | 6.9 | 8.1 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.5 | 16.4 | - |
NH4Cl | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.3 | 77.3 |
①>35℃NH4HCO3會有分解
請回答:
(1)反應溫度控制在30~35℃,是因為若高于35℃,則 ,若低于30℃,則 ;為控制此溫度范圍,采取的加熱方法為 。
(2)加料完畢后,繼續(xù)保溫30分鐘,目的是 。靜置后只析出NaHCO3晶體的原因是 。用蒸餾水洗滌NaHCO3晶體的目的是除去 雜質(以化學式表示)。
(3)過濾所得的母液中含有 (以化學式表示),需加入 ,并作進一步處理,使NaCl溶液循環(huán)使用,同時可回收NH4Cl。
(4)測試純堿產(chǎn)品中NaHCO3含量的方法是:準確稱取純堿樣品W g,放入錐形瓶中加蒸餾水溶解,加1~2滴酚酞指示劑,用物質的量濃度為c(mol/L)的HCl溶液滴定至溶液由紅色到無色(指示CO32-+H+==HCO3-反應的終點),所用HCl溶液體積為V1 mL,再加1~2滴甲基橙指示劑,繼續(xù)用HCl溶液滴定至溶液由黃變橙,所用HCl溶液總體積為V2 mL。
寫出純堿樣品中NaHCO3質量分數(shù)的計算式:NaHCO3(%)=
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列反應中屬于氧化還原反應的是( )。
A.NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
B.Na2O+H2O===2NaOH
C.Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+CO2↑+H2O
D.2H2O2H2↑+O2↑
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科目:高中化學 來源: 題型:
下面有關氧化還原反應的敘述正確的是( )。
A.金屬單質在反應中只作還原劑
B.非金屬單質在反應中只作氧化劑
C.金屬原子失電子越多其還原性越強
D.Cu2+比Fe2+的氧化性強,F(xiàn)e比Cu的還原性強
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科目:高中化學 來源: 題型:
右圖是某學校實驗室從化學試劑商店買回的硫酸試劑標簽上的部分內容。據(jù)此下列說法正確的是( )
A.該試劑的物質的量濃度為9.2 mol·L—1
B.該硫酸50 mL與足量的銅反應可得到標準狀況下SO2 10.3 L
C.配制200 mL 4.6 mol·L—1的稀硫酸需取該硫酸50 mL
D.該硫酸與等體積的水混合所得溶液的質量分數(shù)小于49%
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法不正確的是(。
A.焓是與內能有關的物理量,當反應在恒壓條件下進行時,反應熱效應等于焓
B.當能量變化以熱的形式表現(xiàn)時,將反應分為放熱反應和吸熱反應
C.測定中和反應的反應熱時,為提高實驗準確性,使用稍過量的堿
D.新能源有太陽能、氫能、風能、生物質能等,它們都是可再生的
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