2.已知反應(yīng)2A(g)?2B(g)+C(s),某溫度下的平衡常數(shù)為4,此溫度下,在2L的密閉容器中加入amolA,反應(yīng)到某時刻測得各組分的濃度如表,則下列說法中正確的是( 。
物質(zhì)AB
濃度/(mol•L-10.40.6
A.a=1.0
B.此時刻正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率
C.在相同條件下,若起始時加入2amolA,則達(dá)到平衡時A的轉(zhuǎn)化率減小
D.若混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化,則說明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)

分析 A.C為固態(tài),反應(yīng)前后氣體體積不變,則反應(yīng)過程中氣體的總物質(zhì)的量不會變化,根據(jù)表中A、B的濃度可計算出a;
B.根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算出此時的濃度商,然后與平衡常數(shù)對比,可判斷此時的反應(yīng)方向;
C.起始加入2amolA,相當(dāng)于增大壓強,該平衡不移動,則A的轉(zhuǎn)化率不變;
D.該反應(yīng)中氣體的總物質(zhì)的量不變,而氣體的質(zhì)量會發(fā)生變化,過量M=$\frac{m}{n}$可知,若平均摩爾質(zhì)量不變,則已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài).

解答 解:A.生成物C為固態(tài),則該反應(yīng)前后氣體總體積相等,反應(yīng)過程中氣體的總物質(zhì)的量不變,所以a=(0.4+0.6)×2=2.0,故A錯誤;
B.此時A、B的濃度分別為0.4mol/L、0.6mol/L,則Qc=$\frac{0.{6}^{2}}{0.{4}^{2}}$=$\frac{9}{4}$<K=4,說明反應(yīng)向著正向移動,則正反應(yīng)速率
C.該反應(yīng)是氣體體積不變的反應(yīng),在相同條件下,若起始時加入2amolA,由于壓強不影響平衡,則達(dá)到平衡時A的轉(zhuǎn)化率不變,故C錯誤;
D.該反應(yīng)前后氣體的總物質(zhì)的量不變,而氣體的質(zhì)量發(fā)生變化,若混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化,表明A、B的濃度不再變化,則已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D正確;
故選D.

點評 本題考查了化學(xué)平衡的計算,題目難度中等,明確化學(xué)平衡及其影響為解答關(guān)鍵,A為易錯點,注意該容器的容積為2L,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.常溫下Cu與濃硫酸不反應(yīng),是因為發(fā)生了鈍化
B.向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3膠體
C.FeCl2、NaHSO3、Fe(OH)3均能通過化合反應(yīng)直接制得
D.NH4HCO3、NH4Cl、I2受熱后均無固體剩余

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)①~⑩元素的編號所在周期表中的位置,用相應(yīng)的元素符號回答有關(guān)問題:
   主族
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0族
1
2
3
(1)能顯+1價,還能顯-1價的元素是H、Cl.
(2)最難形成簡單離子的元素是He.
(3)單質(zhì)具有半導(dǎo)體性質(zhì)的元素是Si.
(4)元素的氣態(tài)氫化物既不和所有的酸作用,又不和所有的堿作用的是C.
(5)能跟氙、氪形成二元化合物的元素是F.
(6)最新發(fā)現(xiàn)的一種單質(zhì)是由60個原子組成球狀結(jié)構(gòu)的分子.這種單質(zhì)叫足球烯,它是由C元素組成的.
(7)其單質(zhì)能和冷水劇烈反應(yīng)的元素是Na、F.
(8)a元素能以正化合價與b元素形成AB型化合物,該化合物常溫下為固態(tài)且難溶于水,則a元素是Mg,b元素是O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)在生產(chǎn)生活中有重要的應(yīng)用,寫出下列應(yīng)用涉及的方程式.
(1)因Na2O2與二氧化碳反應(yīng)可以生成氧氣,Na2O2可以作為供氧劑.化學(xué)方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)小蘇打可用于治療胃酸(鹽酸)過多.離子方程式:HCO3-+H+=H2O+CO2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某化學(xué)興趣小組探討Fe3+與SO32-之間的反應(yīng)情況,請您參與并協(xié)助完成實驗.
(1)提出猜想:
①發(fā)生氧化還原反應(yīng).請你配平反應(yīng)的離子方程式:
2Fe3++1SO32-+1H2O═2Fe2++1SO42-+2H+
②發(fā)生互促水解反應(yīng),其反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++3SO32-+6H2O?Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3
(2)實驗驗證:
①檢驗Na2SO3溶液是否變質(zhì),取Na2SO3溶液,加入過量鹽酸后,再加入BaCl2溶液,無沉淀產(chǎn)生,結(jié)論:Na2SO3溶液沒有變質(zhì)寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式SO32-+2H+═SO2↑+H2O.
②取5mLFeCl3溶液與試管中,逐滴加入Na2SO3溶液至過量,觀察到:溶液由黃色變?yōu)榧t棕色,無氣體產(chǎn)生,也沒有沉淀產(chǎn)生.
③將②溶液加入過量稀鹽酸,分成兩等份,一份加入BaCl3溶液,產(chǎn)生白色沉淀;另一份加入幾滴KSCN溶液,溶液呈血紅色.
(3)得出結(jié)論:根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,得出Fe3+與SO32-之間發(fā)生反應(yīng)的情況是Fe3+與SO32-同時發(fā)生氧化還原反應(yīng)和雙水解反應(yīng).
(4)拓展探究:實驗小組的一位同學(xué)在FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液,觀察到有紅褐色沉淀產(chǎn)生,并有無色氣體放出.
①寫出反應(yīng)的離子方程式2Fe3++3CO32-+3H2O═2Fe(OH)3↓+3CO2↑.
②SO32-的電解能力小于CO32-(填“大于”、“小于”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.短周期元素X的單質(zhì)與鹽酸或氫氧化鈉溶液反應(yīng),都能生成氣體M,且反應(yīng)中X與M的質(zhì)量之比為9:1.Y-比X原子多5個電子,元素Z的原子序數(shù)是X原子序數(shù)的4倍.下列敘述中不正確的是(  )
A.M氣體是密度最小的氣體
B.X的氧化物與Y的最高價氧化物對應(yīng)水化物能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.Z在周期表的第五周期,ⅤA族
D.X的離子比Y離子半徑小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.將一定量的鈉鋁合金置于水中,合金全部溶解,往溶液中加入1mol/L鹽酸20mL,此時沉淀量達(dá)到最大值,則原合金中鈉的質(zhì)量為( 。
A.0.80gB.0.02gC.0.23gD.0.46g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.Ni2+的價電子排布圖為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.有人設(shè)計出一種在隔絕空氣條件下讓鈉與FeSO4溶液反應(yīng)的方法以驗證反應(yīng)實質(zhì).實驗時,往100mL大試管中先加40mL煤油,取3粒米粒大小的金屬鈉放入大試管后塞上橡皮塞,通過長頸漏斗加入FeSO4溶液使煤油的液面至膠塞,并夾緊彈簧夾(如圖),仔細(xì)觀察,回答下列問題:
(1)如何從試劑瓶中取用金屬鈉?剩余的Na能否放回原試劑瓶?用鑷子從試劑瓶中取用金屬鈉,用不完的鈉放回原瓶;
(2)有關(guān)鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡生成,鈉熔化成小球且在煤油和FeSO4溶液界面處上下跳動,最終完全溶解;
(3)大試管的溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象:下層溶液出現(xiàn)白色絮狀沉淀;
(4)裝置中液面的變化:大試管內(nèi)下降,長頸漏斗內(nèi)上升;
(5)寫出鈉與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na+FeSO4+2H2O═Fe(OH)2↓+Na2SO4+H2↑.

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