已知M、W、X、Y、Z是短周期中原子序數依次增大的5種主族元素,其中W、Z同族,M原子的最外層電子數是電子層數的3倍,元素X在同周期的主族元素中原子半徑最大,Y是地殼中含量最多的金屬元素。下列說法中正確的是
A.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性最強的是HZ |
B.原子半徑由小到大的順序為W<M<Y |
C.室溫下,可用Y的容器盛裝稀硝酸 |
D.X的單質可通過電解XZ的水溶液獲得 |
B
解析試題分析:根據題意知,M、W、X、Y、Z是短周期中原子序數依次增大的5種主族元素,M原子的最外層電子數是電子層數的3倍,則M為氧元素,W的原子序數大于M,W、Z同族,則W是氟元素,Z是氯元素,元素X在同周期的主族元素中原子半徑最大,則X是鈉元素,Y是地殼中含量最多的金屬元素,則Y為鋁元素。A、題給元素中非金屬性最強的元素是氟,則HF的穩(wěn)定性最強,錯誤;B、根據微粒半徑比較原則判斷,原子半徑由小到大的順序為W<M<Y(F<O<Al,正確;C、室溫下,鋁和濃硝酸能發(fā)生鈍化現象,和稀硝酸反應生成硝酸鋁,不可用鋁制容器盛裝稀硝酸,錯誤;D、鈉的單質可通過電解熔融的NaCl獲得,錯誤。
考點:考查元素推斷、元素的性質及元素化合物知識。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗的現象與對應結論均正確的是
選項 | 操作 | 現象 | 結論 |
A | 將濃硫酸滴到蔗糖表面 | 固體變黑,膨脹 | 濃硫酸有脫水性和強氧化性 |
B | 常溫下將Al片放入濃硝酸中 | 無明顯變化 | Al與濃硝酸不反應 |
C | 將一小塊K放入水中 | 產生氣泡,溶液變紅 | K能置換出水中的氫,生成堿 |
D | 將水蒸氣通過灼熱的鐵粉 | 粉末變紅 | 鐵與水在高溫下發(fā)生反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關試劑的保存方法,正確的是( )
A.濃硝酸保存在無色玻璃試劑瓶中 |
B.少量的鈉保存在水中 |
C.氫氧化鈉溶液保存在具磨口玻璃塞的試劑瓶中 |
D.FeSO4溶液存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
根據下列實驗現象得出的結論正確的是
選項 | 實驗現象 | 結論 |
A | 將BaSO4浸泡在寶盒Na2CO3溶液中,部分BaSO4轉化為BaCO3 | Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3) |
B | 某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀生成 | 該溶液中一定存在SO42- |
C | 滴有酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2固體,紅色變淺 | Na2CO3溶液中存在水解平衡 |
D | 溴水中通入SO2,溴水褪色 | SO2具有漂白性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
化學無處不在,下列與化學有關的說法,不正確的是( )
A.侯氏制堿法的工藝過程中應用了物質溶解度的差異 |
B.可用蘸濃鹽酸的棉棒檢驗輸送氨氣的管道是否漏氣 |
C.碘是人體必須微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物 |
D.黑火藥由硫磺、硝石、木炭三種物質按一定比例混合制成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
對于實驗I?IV的描述正確的是
A.實驗I :逐滴滴加稀鹽酸時,試管中立即產生大量氣泡 |
B.實驗II:充分振蕩后靜置,下層溶液為橙紅色,上層無色 |
C.實驗III:從飽和食鹽水中提取NaCl晶體 |
D.裝置IV:酸性KMnO4溶液中有氣泡出現,且溶液顏色逐漸變淺乃至褪去 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
新課程倡導合作學習和探究學習?茖W的假設與猜想是科學探究的前提,在下列假設(猜想)引導下的探究肯定沒有意義的選項是( )
A.探究SO2和Na2O2反應可能有Na2SO4生成 |
B.探究Na與水的反應生成的氣體可能是O2 |
C.探究濃硫酸與銅在一定條件下反應產生的黑色物質可能是CuO |
D.探究向滴有酚酞試液的NaOH溶液中通入Cl2,酚酞紅色褪去的現象是溶液的酸堿性改變所致,還是HClO的漂白性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關物質的性質與應用不相對應的是( )
A.Na2O2能分別與H2O、CO2反應,可用作供氧劑 |
B.硅膠多孔、吸水能力強,常用作袋裝食品的干燥劑 |
C.K2FeO4具有強還原性且被氧化生成Fe3+,可用于水的消毒和凈化 |
D.液氨汽化時能吸收大量的熱,使周圍溫度急劇降低,因此可用作制冷劑 |
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