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【題目】下列有關性質的比較，不能用元素周期律解釋的是

A. 金屬性：Na>Mg B. 酸性：H2SO4>H2SiO3

C. 穩(wěn)定性：HCl> HBr D. 同濃度溶液的堿性：Na2CO3> NaHCO3

【答案】D

【解析】A. 同周期自左向右金屬性逐漸減弱，則金屬性；Na>Mg，A不符合題意；B.非金屬性S＞Si，非金屬性越強，最高價含氧酸的酸性越強，則酸性：H2SO4>H2SiO3，B不符合題意；C.同主族自上而下非金屬性逐漸減弱，氫化物穩(wěn)定性逐漸減弱，則穩(wěn)定性：HCI>HBr，C不符合題意；D.碳酸根的水解程度大于碳酸氫根，溶液堿性強于碳酸氫鈉，與元素周期律沒有關系，D符合題意，答案選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為進一步提高合成氨的生產能力，科研中最有開發(fā)價值的是 （ ）。

A．研制高溫下活性較大的催化劑

B．尋求氮氣的新來源

C．研制低溫下活性較大的催化劑

D．研制耐高溫和高壓的新材料建造合成塔

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】把V L含有MgSO4和K2SO4的混合溶液分成兩等份，一份加入含a mol BaCl2的溶液，恰好使硫酸根離子完全沉淀為硫酸鋇；另一份加入含b mol NaOH的溶液，恰好使鎂離子完全沉淀為氫氧化鎂。則原混合溶液中鉀離子的濃度為

A． mol/L B． mol/L

C． mol/L D．mol/L

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】兩種元素原子的核外電子層數之比與最外層電子數之比相等，則在周期表的前10號元素中滿足上述關系的元素共有

A. 1對 B. 2對 C. 3對 D. 4對

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】元素推斷題：

X、Y、Z、W為四種短周期元素，其中Y元素原子核外最外層電子數是其電子層數的3倍，它們在周期表中的相對位置如下圖所示：

X

Y



Z

W

請回答下列問題：

（1）W位于周期表中第 周期，第 族。

（2）X可形成雙原子分子，其分子的電子式是 ；Y和氫元素形成的10電子微粒中常見的+1價陽離子為 （填化學式，下同）；Z和氫元素形成的18電子微粒中常見的-1價陰離子為 。

（3）工業(yè)上將干燥的W單質通入熔融的Z單質中可制得化合物Z2W2，該物質可與水反應生成一種能使品紅溶液褪色的氣體，0.2mol該物質參加反應時轉移0.3mol電子，其中只有一種元素化合價發(fā)生改變，寫出Z2W2與水反應的化學方程式 。

（4）在一定條件下，由元素Y和Z組成的一種氣態(tài)化合物可發(fā)生催化氧化反應，反應達平衡進有三種氣態(tài)物質共存，已知每轉移4mol電子放熱190.0kJ，該反應的熱化學方程式為 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里從海藻中提取碘的流程圖如下：

(1)指出制取碘的過程中有關的實驗操作名稱：

①________________，②____________________。

(2)灼燒海藻時，除需要三腳架外，還需要用到的儀器是 (從下列儀器中選擇所需的儀器，將標號字母填寫在空白處)。

A燒杯 B坩堝 C表面皿 D泥三角 E酒精燈 F干燥器

(3)提取碘的過程中，可供選擇的有機溶劑是_____ ___(填字母序號)。(乙酸、甘油均可溶于水)

A．甲苯、酒精 B．四氯化碳、苯 C．汽油、乙酸 D．汽油、甘油

(4)進行上述蒸餾操作時，最后晶體碘在 里聚集。

(5)含碘的有機物溶液中提取碘和回收有機溶劑，還需要經過蒸餾，觀察下列實驗裝置，指出有其錯誤

有 處。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）外觀酷似食鹽且有咸味，是一種常用的發(fā)色劑和防腐劑，使用過量會使人中毒，國際上對食品中亞硝酸鈉的用量控制在很低的水平上。某學習小組針對亞硝酸鈉設計了如下實驗：

【實驗I】制備NaNO2

該小組查閱資料知：2NO+Na2O2=2NaNO2； 2NO2+Na2O2=2NaNO3

設計制備裝置如下（夾持裝置略去）：

（1）裝置D可將剩余的NO氧化成NO3-，發(fā)生反應的離子方程式為 。

（2）如果沒有B裝置，C中發(fā)生的副反應有 , 。

（3）甲同學檢查完裝置氣密性良好后進行實驗，發(fā)現制得的NaNO2中混有較多的NaNO3雜質。于是在A與B裝置間增加了 裝置，改進后提高了NaNO2的純度。

【實驗Ⅱ】測定制取的樣品中NaNO2的含量

步驟：

a．在5個有編號的帶刻度試管（比色管）中分別加入不同量的NaNO2溶液，各加入1 mL的M溶液（M遇NaNO2呈紫紅色，NaNO2濃度越大顏色越深），再加蒸餾水至總體積均為10 mL并振蕩，制成標準色階：

b．稱量0．10 g制得的樣品溶于水配成500 mL溶液。取5 mL待測液，加入1 mL M溶液，后加蒸餾水至10 mL振蕩，與標準色階比較。

（4）步驟b中比較結果是：待測液顏色與③號色階相同。則甲同學制得的樣品中NaNO2的質量分數是 %。

（5）用目視比色法證明維生素C可以有效降低NaNO2的含量。設計并完成下列實驗報告。

實驗方案

實驗現象

實驗結論

取5mL待測液加入 ，振蕩，再加入1ml M溶液 ， ，再振蕩，與③號色階對比。

維生素C可以有效降低NaNO2 的含量。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】NaCl和NaClO在酸性條件下可發(fā)生反應：ClO－ + Cl－ + 2H+ = Cl2↑+ H2O，某學習小組擬研究消毒液（主要成分為NaCl和NaClO）的變質情況。

（1）此消毒液中NaClO可吸收空氣中的CO2生成NaHCO3和HClO而變質。寫出此化學反應方程式 。

（2）取適量消毒液放在試管中，加入足量一定濃度的硫酸，有氣體放出。通過以下裝置檢驗氣體的成分可以判斷消毒液的變質情況。

限選試劑為：98%濃硫酸、1%品紅溶液、1.0 mol·L－1 KI-淀粉溶液、1.0 mol·L－1NaOH、

澄清石灰水、飽和NaCl溶液

請完成下列探究實驗方案。

所加試劑

預期現象和結論

試管A中加足量① ；

試管B中加1%品紅溶液；

試管C中加② 。

若A中溶液變藍色，B中溶液不褪色，C中溶液變渾濁。則消毒液部分變質；

③ 則消毒液未變質；

④ 則消毒液完全變質。

（3）用滴定法測定消毒液中NaClO的濃度。實驗步驟如下：

① 量取 25.00 mL消毒液放入錐形瓶中，加入過量的a mol·L－1 Na2SO3溶液b mL；

② 滴定分析。將c mol·L－1的酸性KMnO4溶液裝入 （填酸式或堿式）滴定管中；KMnO4和剩余的Na2SO3發(fā)生反應。當溶液由無色變成淺紅色，且保持半分鐘內紅色不褪時，停止滴定，記錄數據。重復滴定實驗2次，平均消耗酸性KMnO4溶液v mL；

滴定過程中涉及的反應有：NaClO+Na2SO3=NaCl+Na2SO4；

2KMnO4+5Na2SO3+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+5Na2SO4+3H2O

③ 計算消毒液中NaClO的濃度為 mol·L－1（用含a、b、c、v的代數式表示）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】三聚氰胺（C3H6N6）是一種重要的化工原料，它屬于（ ）
A.單質
B.混合物
C.有機物
D.無機物

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