15.利用廢舊鍍鋅鐵皮可制備磁性Fe3O4膠體粒子及副產(chǎn)物ZnO.制備流程如下:

已知:Zn及其化合物的性質(zhì)與Al及其化合物的性質(zhì)相似.請回答下列問題:
(1)用NaOH溶液處理廢舊鍍鋅鐵皮的作用有AB  .
A.去除油污   B.溶解鍍鋅層   C.去除鐵銹   D.鈍化
(2)調(diào)節(jié)溶液A的pH可產(chǎn)生Zn(OH)2沉淀,為制得ZnO,后續(xù)操作步驟是抽濾、洗滌、灼燒
(3)由溶液B制得Fe3O4膠體粒子的過程中,須持續(xù)通入N2,其原因是在N2氣氛下,防止Fe2+被氧化
(4)Fe3O4膠體粒子能否用減壓過濾法實現(xiàn)固液分離?不能(填“能”或“不能”),理由是膠體粒子太小,抽濾時容易透過濾紙.
(5)用重鉻酸鉀法(一種氧化還原滴定法)可測定產(chǎn)物Fe3O4中的二價鐵含量.若需配制濃度為0.01000mol•L-1的K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液250mL,應(yīng)準(zhǔn)確稱取K2Cr2O70.7350g(保留4位有效數(shù)字,已知M(K2Cr2O7)=294.0g•mol-1).配制該標(biāo)準(zhǔn)溶液時,下列儀器不必要用到的有③⑦.(用編號表示)
①電子天平  ②燒杯  ③量筒  ④玻璃棒  ⑤容量瓶  ⑥膠頭滴管  ⑦移液管
(6)滴定操作中,如果滴定前裝有K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定管尖嘴部分有氣泡,而滴定結(jié)束后氣泡消失,則滴定結(jié)果將偏大 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

分析 廢舊鍍鋅鐵皮加入氫氧化鈉溶液中反應(yīng),鋅溶解生成偏鋅酸鈉和氫氣,鐵不溶解,過濾得到濾液A為Na2ZnO2,調(diào)節(jié)溶液PH生成氫氧化鋅沉淀,過濾、洗滌、灼燒得到氧化鋅,不溶物為鐵,溶于稀硫酸加入適量過氧化氫,調(diào)節(jié)溶液PH=1~2,部分氧化亞鐵離子為鐵離子,得到含F(xiàn)e2+、Fe3+的B溶液,加熱促進(jìn)水解生成四氧化三鐵膠體粒子,
(1)根據(jù)Zn及化合物的性質(zhì)與Al及化合物的性質(zhì)相似,Zn也能和氫氧化鈉溶液反應(yīng),氫氧化鈉溶液起到溶解鍍鋅層和去除油污作用;
(2)調(diào)節(jié)溶液A的pH可產(chǎn)生Zn(OH)2沉淀,抽濾就可以得到氫氧化鋅沉淀,高溫灼燒氫氧化鋅分解得到ZnO;
(3)持續(xù)通入N2,防止Fe2+被氧化;
(4)Fe3O4膠體粒子能透過濾紙;
(5)根據(jù)m=cVM計算m(K2Cr2O7);
根據(jù)溶液濃度的精度,應(yīng)選擇電子天平用于稱量固體質(zhì)量,燒杯用于溶解固體,玻璃棒用于攪拌和引流操作,容量瓶用于配置溶液,膠頭滴管用于加水定容;
(6)根據(jù)對K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液體積的影響分析.

解答 解:(1)根據(jù)Zn及化合物的性質(zhì)與Al及化合物的性質(zhì)相似,Zn也能和氫氧化鈉溶液反應(yīng),氫氧化鈉溶液起到溶解鍍鋅層和去除油污作用,
故答案為:AB;
(2)調(diào)節(jié)溶液A的pH可產(chǎn)生Zn(OH)2沉淀,抽濾就可以得到氫氧化鋅沉淀,洗滌除去附著的離子,高溫灼燒氫氧化鋅分解得到ZnO,
故答案為:抽濾、洗滌、灼燒;
(3)持續(xù)通入N2,防止Fe2+被氧化;
故答案為:在N2氣氛下,防止Fe2+被氧化;
(4)Fe3O4膠體粒子能透過濾紙,所以不能用過濾的方法實現(xiàn)固液分離,
故答案為:不能;膠體粒子太小,抽濾時容易透過濾紙;
(5)m(K2Cr2O7)=0.01000mol•L-1×0.250 L×294.0 g•mol-1=0.7350g;
根據(jù)溶液濃度的精度,應(yīng)選擇電子天平用于稱量固體質(zhì)量,燒杯用于溶解固體,玻璃棒用于攪拌和引流操作,容量瓶用于配置溶液,膠頭滴管用于加水定容.故用不到的儀器為量筒和移液管,
故答案為:0.7350;③⑦;
(6)如果滴定前裝有K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定管尖嘴部分有氣泡,這樣就造成讀數(shù)偏。坏味ńY(jié)束后氣泡消失,這樣讀數(shù)就正常,所以讀出來的K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液體積偏大,測定結(jié)果將偏大,
故答案為:偏大.

點(diǎn)評 本題以“廢舊鍍鋅鐵皮可制備磁性Fe3O4膠體粒子及副產(chǎn)物ZnO”為載體,考查實驗基本操作和技能,涉及標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制及滴定的誤差分析、對信息的利用、實驗條件的控制等,試題難度中等,是對學(xué)生綜合能力的考查,需要學(xué)生基本知識的基礎(chǔ)與分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

5.制得的碳酸鈉樣品中往往含有少量NaCl,現(xiàn)欲測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某探究性學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計了如下實驗方案.請回答下列有關(guān)問題
方案一:把一定質(zhì)量的樣品溶解后加入過量的CaCl2溶液,將所得沉淀過濾(填操作名稱)、洗滌、烘干、稱量、計算.洗滌沉淀的具體操作是沿玻璃棒緩慢地向過濾器中加蒸餾水至浸沒沉淀物,使水自然流下,重復(fù)2~3次.
方案二:把一定量的樣品與足量硫酸反應(yīng)后,用如圖所示裝置測定產(chǎn)生CO2的體積,為了確保測定結(jié)果的準(zhǔn)確性,B中的溶液最好采用飽和NaHCO3溶液.圖1裝置中實驗儀器a的名稱是圓底燒瓶.

方案三:利用圖2所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去).實驗步驟如下:
①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰的干燥管D的質(zhì)量為33.4g;
③準(zhǔn)確稱得6g純堿樣品放入容器b中;
④打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為35.6g.
(1)若④⑤兩步的實驗操作太快,則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
(2)裝置A中試劑X應(yīng)選用NaOH溶液.
(3)E裝置的作用是防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入D中.
(4)根據(jù)實驗中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計算純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.從下列事實所列出的相應(yīng)結(jié)論正確的是( 。
實   驗   事   實結(jié)    論
SO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色可證明SO2有漂白性
濃鹽酸可除去燒瓶內(nèi)殘留的MnO2,稀硝酸可除去試管內(nèi)壁的銀鏡,用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液都發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
取少量Na2SO3樣品加入Ba(NO32溶液后,產(chǎn)生白色沉淀滴加稀鹽酸,沉淀不溶解,證明Na2SO3已氧化變質(zhì)
某溶液加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體,該溶液滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成確定該溶液存在CO32-
某無色溶液中加入濃氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)該溶液一定有NH4+
A.②⑤B.①②C.④⑤D.全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.下列各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中A是一種高熔點(diǎn)固體,D是一種紅棕色物質(zhì),H是一種紅褐色物質(zhì).

根據(jù)上述一系列變化關(guān)系回答下列問題:
(1)填寫下列物質(zhì)的化學(xué)式:AAl2O3; DFe2O3; 試劑①HCl; 試劑②NaOH.
(2)寫出指定反應(yīng)的離子方程式:
①I溶液和J溶液混和生成K3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓;
①F和試劑②反應(yīng)Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓.
(3)寫出G露置在空氣中轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3↓.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述中正確的是(  )
A.NH3、CO、CO2都是極性分子
B.CH4、CCl4都是含有極性鍵的非極性分子
C.HF、HCl、HBr、HI的穩(wěn)定性依次增強(qiáng)
D.CS2、H2O、C2H2都是直線形分子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述正確的是 ( 。
A.“接觸法”制H2SO4時,催化氧化階段的反應(yīng)原理為:2SO2(g)+O2(g)$?_{△}^{催化劑}$2SO3(g)△H<0
B.海水提鎂的主要步驟為:海水$\stackrel{CaCO_{3}(s)}{→}$Mg(OH)2(s)$\stackrel{鹽酸}{→}$MgCl2(aq)$\stackrel{電解}{→}$Mg(l)+Cl2(g)
C.普通水泥的主要成分是硅酸鈣
D.黏土的主要成分是三氧化二鋁.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

7.埋藏在地下的古青銅器銹蝕過程可以表示為Cu$\stackrel{O_{2},Cl-}{→}$CuCl$\stackrel{H_{2}O}{→}$Cu2O-→X,X由兩種物質(zhì)X1和X2組成,且都由四種元素構(gòu)成,定性實驗表明:X1熱分解的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,而X2熱分解的產(chǎn)物不能使澄清石灰水變渾濁,但兩者均有水珠產(chǎn)生.為了定量測定X1和X2組成,某興趣小組用如圖實驗裝置對X1和X2分別做熱分解實驗(夾持裝置已省去),實驗結(jié)束后,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)均殘留黑色固體,分別稱重,裝置B和C中的質(zhì)量均增加.

請回答下列問題:
(1)古代青銅器出土后防止青銅器繼續(xù)銹蝕的關(guān)鍵是與H2O和O2隔絕.
(2)利用上述裝置進(jìn)行熱分解實驗時,對判斷A裝置中反應(yīng)是否完全進(jìn)行帶來困難,為解決此問題,要對B裝置進(jìn)行改裝.B應(yīng)改為內(nèi)裝有濃硫酸(填試劑名稱)的洗氣瓶,判斷反應(yīng)完全的現(xiàn)象為洗氣瓶中不再有氣泡冒出.用經(jīng)改裝的裝置,某同學(xué)進(jìn)行正確操作,最終得出的測定結(jié)果仍有誤差,原因是實驗前裝置內(nèi)空氣中的某些成分干擾了實驗或反應(yīng)結(jié)束后裝置內(nèi)的氣體沒有被B和C完全吸收(回答一點(diǎn)即可).
(3)在實驗裝置和實驗操作正確的前提下,重做X1的熱分解實驗,測得裝置B和C中質(zhì)量增重之比△m(B):△m(C)=9:22,能(填“能”或“否”)求出X1的化學(xué)式,若能求出X1的化學(xué)式,則化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3 (或不能求出X1的化學(xué)式,此空不填).
(4)若測得X2中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.5%(銅元素的相對原子質(zhì)量為63.5),則X2的化學(xué)式為Cu2(OH)3Cl;X2熱分解的化學(xué)方程式為Cu2(OH)3Cl=2CuO+H2O↑+HCl↑..

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)實驗操作、現(xiàn)象及所得結(jié)論均正確的是( 。
 實驗操作實現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
A用飽和碳酸鈉溶液浸泡鍋爐沉積物后,過濾,洗滌,在所得沉淀物中再加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生  可除去鍋爐沉淀物中的CaSO4
B某充滿NO2的密閉容器中,待反應(yīng)平衡后,保持溫度不變,擴(kuò)大容器體積 氣體顏色變淺 平衡2NO2(g)?N2O4(g)正向移動 
C向品紅溶液中通入某氣體 溶液褪色 該氣體是SO2 
D用潔凈鉑絲蘸取溶液置于酒精燈火焰上灼燒 火焰呈黃色 溶液中含Na+,無K+
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

5.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組需配制含有NH4+、Cl-、K+、SO42-的植物培養(yǎng)液450mL,且要求該培養(yǎng)液中c(Cl-)=c(K+)=c(SO42-)=0.4mol•L-1.實驗室提供的藥品有:NH4+Cl、KCl、(NH4+2SO4、K2SO4和蒸餾水.請回答下列問題:
(1)該植物培養(yǎng)液中,NH4+的物質(zhì)的量濃度為0.8mol/L.
(2)甲同學(xué)用KCl和(NH42SO4兩種物質(zhì)進(jìn)行配制,則需稱取m(KCl)=14.9g,m[(NH42SO4]=26.4g.
(3)乙同學(xué)用(NH42SO4、NH4Cl和K2SO4三種物質(zhì)進(jìn)行配制,則(NH42SO4、NH4Cl、K2SO4三種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比是1:2:1.

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同步練習(xí)冊答案