A. | 用玻璃棒蘸取氯水點(diǎn)在干燥的pH試紙上,測定該溶液的pH | |
B. | 稱取4.0 g NaOH,放入100 mL容量瓶中,加水稀釋,配制1.0 mol•L-1的NaOH溶液 | |
C. | 用甲裝置分離Cl2與KI溶液反應(yīng)生成的碘 | |
D. | 用乙裝置檢驗(yàn)溴乙烷與NaOH醇溶液共熱產(chǎn)生乙烯 |
分析 A.氯水中HClO具有漂白性;
B.不能在容量瓶中溶解;
C.Cl2與KI溶液反應(yīng)生成的碘,溶于水;
D.發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,水可除去乙醇.
解答 解:A.氯水中HClO具有漂白性,不能利用pH試紙測定,則利用pH計(jì),故A錯(cuò)誤;
B.不能在容量瓶中溶解,應(yīng)在燒杯中溶解、冷卻后轉(zhuǎn)移,故B錯(cuò)誤;
C.Cl2與KI溶液反應(yīng)生成的碘,溶于水,不能過濾分離,故C錯(cuò)誤;
D.發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,水可除去乙醇,裝置可檢驗(yàn)溴乙烷與NaOH醇溶液共熱產(chǎn)生乙烯,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、溶液配制、混合物分離提純?yōu)榻獯鸬年P(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體的密度不再發(fā)生變化 | |
B. | 單位時(shí)間內(nèi)生成nmolN2的同時(shí)生成3nmolH2 | |
C. | N2、H2、NH3的濃度不再發(fā)生變化 | |
D. | N2、H2、NH3的物質(zhì)的量之比為1:3:2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 測定同溫度下相同濃度的Na2CO3和Na2SO3溶液的pH,前者大于后者,說明碳元素非金屬性弱于硫元素 | |
B. | 向1 mL 1%的NaOH溶液中加入2 mL 2%的CuSO4溶液,振蕩后再加入0.5 mL有機(jī)物X,加熱后未出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明X中不含有醛基 | |
C. | 往苯酚的濁液中加入Na2CO3溶液,溶液變澄清,說明酸性:苯酚>HCO3- | |
D. | 向濃度均為0.1 mol•L-1的MgCl2、CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,首先生成藍(lán)色沉淀,說明Ksp[Cu(OH)2]>Ksp[Mg(OH)2] |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將煤汽化和液化,得到清潔的燃料和化工原料 | |
B. | 用CO2合成聚碳酸酯等可降解塑料,減少白色污染 | |
C. | 加強(qiáng)生活污水的脫氮除磷的處理,遏制水體富營養(yǎng)化 | |
D. | 研究采煤、采油新技術(shù),盡量提高其產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展的需求 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 0.1 mol•L-1氨水中c$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×10-8,則c(H+)=1×10-11 mol•L-1 | |
B. | pH=7的NH4Cl和NH3•H2O的混合溶液:c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)=c(OH-) | |
C. | 在0.1 mol•L-1(NH4)2C2O4溶液中:c(NH4+)=2[c(C2O42-)+c(HC2O4-)+c(H2C2O4)] | |
D. | 濃度均為0.1 mol•L-1的硫酸氫銨溶液與氫氧化鈉溶液等體積混合:c(SO42-)=c(Na+)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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