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下圖中每一個方格表示有關的一種反應物或生成物(部分的產物已省略)；X加熱產生A、B、C三種物質，其中A、C為無色氣體，B在常溫下是一種無色的液體；X與NaOH溶液在加熱作用下產生一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體C；X與HCl反應產生一種無色無味的氣體A，它能使澄清石灰變渾濁；請?zhí)钕铝锌瞻?/div>
（1）物質x可以是__________或__________，C是__________，F(xiàn)是__________。(填寫化學式)
（2）反應①的化學方程式______________________________。
（3）G的濃溶液與木炭反應的化學方程式______________________________。
（1）X：(NH4)2CO3或NH4HCO3；C：NH3；F：NO2
（2）4NH3+5O24NO+6H2O
（3）C+4HNO3(濃)CO2↑+4NO2↑+2H2O
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下圖中每一個方格表示有關的一種反應物或生成物(部分的產物已省略)，X加熱產生A、B、C三種物質，其中A、C為無色氣體，B在常溫下是一種無色的液體， X與NaOH溶液在加熱作用下產生一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體C；X與HCl反應產生一種無色無味的氣體A，它能使澄清石灰變渾濁，填下列空白：

（1）物質x可以是        或        ，C是          ，F(xiàn)是         。(填寫化學式)

（2）B的化學鍵類型是              （填“極性鍵”或“非極性鍵”），空間構型是        ，分子的極性是         （填”極性分子”或”非極性分子”）

（3）由C制備D反應的化學方程式                                         

（4）G的濃溶液與木炭反應的化學方程式                            

 

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科目：高中化學 來源：2010年成都市高一下學期5月月考化學試題 題型：填空題

下圖中每一個方格表示有關的一種反應物或生成物(部分的產物已省略)，X加熱產生A、B、C三種物質，其中A、C為無色氣體，B在常溫下是一種無色的液體， X與NaOH溶液在加熱作用下產生一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體C；X與HCl反應產生一種無色無味的氣體A，它能使澄清石灰變渾濁，填下列空白：

（1）物質x可以是         或         ，C是           ，F(xiàn)是          。(填寫化學式)

（2）B的化學鍵類型是               （填“極性鍵”或“非極性鍵”），空間構型是         ，分子的極性是          （填”極性分子”或”非極性分子”）

（3）由C制備D反應的化學方程式                                         

（4）G的濃溶液與木炭反應的化學方程式                            

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

下圖中每一個方格表示有關的一種反應物或生成物(部分的產物已省略)；X加熱產生A、B、C三種物質，其中A、C為無色氣體，B在常溫下是一種無色的液體；X與NaOH溶液在加熱作用下產生一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體C；X與HCl反應產生一種無色無味的氣體A，它能使澄清石灰變渾濁；請?zhí)钕铝锌瞻祝?/p>

(1)物質x可以是           或          ，C是          ，F(xiàn)是        。(填寫化學式)

(2)反應①的化學方程式                                     。

(3)G的濃溶液與木炭反應的化學方程式                                          。

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科目：高中化學 來源： 題型：

下圖中每一個方格表示有關的一種反應物或生成物(部分的產物已省略)；X加熱

產生A、B、C三種物質，其中A、C為無色氣體，B在常溫下是一種無色的液體；X與NaOH溶液在加熱的條件下產生一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體C；X與HCl反應產生一種無色無味的氣體A，它能使澄清的石灰水變渾濁；請?zhí)钕铝锌瞻祝?/p>

⑴物質x可以是         ，B是          ，C是         ，F(xiàn)是          。

(填寫化學式)

⑵反應①的化學方程式                                                    。

⑶F→G的化學方程式                                  。

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