【題目】用Cl2生產(chǎn)某些含氯有機(jī)物時(shí)會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)物HCl．利用反應(yīng)A，可實(shí)現(xiàn)氯的循環(huán)利用．反應(yīng)A： 4HCl+O2 2Cl2+2H2O
已知：�。磻�(yīng)A中，4mol HCl被氧化，放出115.6kJ的熱量．
ⅱ．
（1）反應(yīng)A的熱化學(xué)方程式是 ．
（2）斷開(kāi)1mol H﹣O鍵與斷開(kāi)1mol H﹣Cl鍵所需能量相差約為kJ，H2O中H﹣O鍵比HCl中H﹣Cl鍵（填“強(qiáng)”或“弱”） ．

【答案】
（1）4HCl（g）+O2（g）?2Cl2（g）+2H2O（g）△H=﹣115.6 KJ/mol
（2）32；強(qiáng)
【解析】解：（1）依據(jù)反應(yīng)A中，4mol HCl被氧化，放出115.6kJ的熱量，反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：4HCl（g）+O2（g）2Cl2（g）+2H2O（g）△H=﹣115.6 KJ/mol；故答案為：4HCl（g）+O2（g）2Cl2（g）+2H2O（g）△H=﹣115.6 KJ/mol；（2）焓變=反應(yīng)物斷鍵吸收熱量﹣生成物形成化學(xué)鍵放出熱量，4HCl（g）+O2（g）2Cl2（g）+2H2O（g）△H=﹣115.6 KJ/mol，4×E（H﹣Cl）+498﹣[243×2+4×E（H﹣O）]=﹣115.6，得到4×E（H﹣O）﹣4×E（H﹣Cl）=498﹣486+115.6=127.6E（H﹣O）﹣E（H﹣Cl）=31.9≈32，H2O中H﹣O鍵比HCl中H﹣Cl鍵強(qiáng)，故答案為：32；強(qiáng)． （1）反應(yīng)A中，4mol HCl被氧化，放出115.6kJ的熱量，依據(jù)熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)方法，標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對(duì)應(yīng)焓變寫(xiě)出；（2）依據(jù)反應(yīng)A中，4mol HCl被氧化，放出115.6kJ的熱量，焓變=反應(yīng)物斷鍵吸收熱量﹣生成物形成化學(xué)鍵放出熱量計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是

A. 加熱除去Na2CO3固體中的NaHCO3

B. 用NaOH溶液除去CO2中的SO2氣體

C. 用氯水除去Fe2(SO4)3溶液中的少量FeSO4

D. 用BaCl2溶液除去NaCl溶液中的K2SO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中需要配制2 mol/L的NaCl溶液950 mL，配制時(shí)應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱(chēng)量的NaCl的質(zhì)量分別是（　　）

A. 950mL，111.2g B. 500mL，117g

C. 1000mL，l17g D. 任意規(guī)格，117g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種:K+、NH4+、Cl-、Mg2+、Ba2+、CO32-、SO42-，現(xiàn)取三份100mL該溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生；(2)第二份加足最NaOH溶液加熱后，收集到氣體0.04 mol；(3)第三份加足量BaCl2溶液后，干燥后得到沉淀6.27g，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為2.33g。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列推測(cè)正確的是

①K+一定存在；②100mL溶液中含0.01molCO32-；③Cl-可能存在；④ Ba2+一定不存在；⑤Mg2+可能存在

A. ②③④ B. ③④⑤ C. ①②③ D. ①③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）甲池為（選填“原電池”或“電解池”），
（2）乙池中Zn棒上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為： ．
（3）石墨A上收集到1.12L氣體（標(biāo)況下），則反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 ．

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【題目】“稀土之父“徐光憲在《化學(xué)分子共和國(guó)》中介紹了許多物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 固態(tài)CO2 俗稱(chēng)干冰，大量排放易造成溫室效應(yīng)

B. 碘單質(zhì)“望酸堿而逃”指：碘單質(zhì)遇堿歧化為I-和IO3-,再遇酸歸中成碘單質(zhì)

C. CO會(huì)引起煤氣中毒，冬天用煤進(jìn)行取暖時(shí)，在屋內(nèi)放置一盆水，就可以有效防止中毒

D. NO自述“誕生在閃電的弧光中，強(qiáng)大的能量造就了我”指:高壓放電情況下，N2和O2生成NO

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【題目】下列所給物質(zhì)的性質(zhì)和用途不相符的是

A. Na2O2 淡黃色固體、供氧劑 B. Fe2O3紅棕色粉末、煉鐵原料

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【題目】在水溶液中存在反應(yīng)：Ag＋＋Fe2＋Ag(s)＋Fe3＋+Q，達(dá)到平衡后，為使平衡體系中析出更多的銀，可采取的措施是（ ）

A.升高溫度B.加水稀釋C.增大Fe2＋的濃度D.常溫下加壓

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【題目】把小塊木炭在酒精燈上燒至紅熱，迅速投入熱的濃硝酸中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，同時(shí)有大量紅棕色氣體產(chǎn)生，液面上木炭迅速燃燒發(fā)出光亮．
（1）寫(xiě)出紅熱木炭被熱的濃硝酸氧化為CO2的化學(xué)方程式 ．
（2）木炭與濃硝酸反應(yīng)過(guò)程中還伴隨著濃硝酸的分解，除了產(chǎn)生氧氣外，也產(chǎn)生紅棕色氣體．相同條件下該分解反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣與紅棕色氣體的體積之比為 ．
（3）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)“木炭在液面上迅速燃燒發(fā)出光亮”的原因做出3個(gè)猜想： 猜想一：甲同學(xué)認(rèn)為空氣中O2支持木炭燃燒
猜想二：乙同學(xué)認(rèn)為濃硝酸分解產(chǎn)生的O2支持木炭燃燒
猜想三：丙同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)產(chǎn)生的NO2支持木炭燃燒
①根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象，甲同學(xué)的猜想明顯不合理，理由是 ．
②理論分析乙同學(xué)的猜想也不正確，原因是 ．
③要證實(shí)丙同學(xué)的猜想，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案是（請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論）．

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