分析 (1)當(dāng)正逆反應(yīng)速率相等時(shí),可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),如果正逆反應(yīng)速率不相等,則化學(xué)平衡一定發(fā)生移動(dòng);
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)及影響化學(xué)平衡的因素進(jìn)行判斷;
(3)分析可逆反應(yīng)特點(diǎn),然后根據(jù)濃度、溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)(3)中溫度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響進(jìn)行解答
解答 解:(1)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征為V(正)=V(逆),所以化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)的本質(zhì)原因是正逆反應(yīng)速率不相等,即V(正)≠V(逆),
故答案為:a;
(2)反應(yīng)A.2NO2(g)?N2O4 (g)△H<0中,反應(yīng)前后氣體體積不相等,反應(yīng)為放熱反應(yīng),則溫度、壓強(qiáng)、濃度都會(huì)影響化學(xué)平衡,但是催化劑不影響平衡,所以反應(yīng)A適合于研究溫度、壓強(qiáng)、濃度對(duì)平衡應(yīng)的影響,即abc正確;
反應(yīng)FeCl3+3KSCN?Fe(SCN)3+3KCl在溶液中進(jìn)行,壓強(qiáng)和催化劑不影響平衡,而溫度和濃度會(huì)影響平衡,所以B適合研究溫度、壓強(qiáng)對(duì)平衡的影響,即ab正確,
故答案為:abc;ab;
(3)a.濃度:將FeCl3與KSCN反應(yīng)后所得的混合液分為3等份,F(xiàn)e3++3SCN-?Fe(SCN)3,F(xiàn)e(SCN)3為血紅色,分別加入濃FeCl3溶液、濃KSCN溶液和NaCl固體,觀察現(xiàn)象,現(xiàn)象:加入濃FeCl3溶液后,鐵離子濃度增大,平衡向著正向移動(dòng),F(xiàn)e(SCN)3濃度增大,則混合溶液紅色變深;加入濃KSCN溶液后,增大了SCN-濃度,平衡向正方向移動(dòng),混合溶液紅色也變深;加入NaCl固體后,對(duì)平衡無(wú)影響,混合溶液紅色不變,
故答案為:變深;變深;不變;
b.溫度:將密封并相互連通的盛有NO2的兩個(gè)玻璃球,一個(gè)放人熱水中,另一個(gè)放入冷水中;
現(xiàn)象:由于反應(yīng)2NO2(g)?N2O4 (g)△H<0為放熱反應(yīng),升高溫度后平衡向著逆向移動(dòng),二氧化氮濃度增大,球內(nèi)紅棕色變深;
放入冷水中,平衡向著正向移動(dòng),二氧化氮濃度減小,則球內(nèi)紅棕色變淺,
故答案為:變深;變淺;
(4)根據(jù)(3)濃度、溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響可知:在其它條件不變時(shí),增大反應(yīng)物濃度,平衡向正方向移動(dòng);升高溫度,平衡向吸熱方向移動(dòng),降低溫度,平衡向放熱方向移動(dòng),
故答案為:在其它條件不變時(shí),增大反應(yīng)物濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),降低溫度,平衡向放熱方向移動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 本題探究溫度、壓強(qiáng)、濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響,題目難度不大,注意掌握影響化學(xué)平衡的因素,明確化學(xué)平衡移動(dòng)的根本原因,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 39K+和40Ca2+微粒中的電子數(shù)和中子數(shù)都相等 | |
B. | D2和He在同溫同壓時(shí),若體積相等,則質(zhì)量相等 | |
C. | 同一元素的各種同位素的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)均不相同 | |
D. | 兩個(gè)質(zhì)量數(shù)和電子數(shù)都相等的微粒不一定是同種元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入氯化銨晶體 | B. | 加入氫氧化鈉溶液 | ||
C. | 加入硫酸溶液 | D. | 加入氯化鉀晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | T/K | 催化劑的用量/g | KMnO4酸性溶液的濃度/mol•L-1 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
① | 298 | 0.5 | 0.01 | (Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究酸性KMnO4溶液的濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響; (Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響; (Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和④探究催化劑對(duì)該反應(yīng)速率的影響 |
② | ||||
③ | ||||
④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 試劑 | A | B | C |
10% H2O2/mL | 20.0 | V1 | V2 |
2mol/L FeCl3/mL | 0 | 5.0 | 10.0 |
H2O/mL | V3 | V4 | 0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧根離子的電子式是: | B. | 甲烷分子的比例模型是: | ||
C. | 硝基的表示方法-NO2 | D. | 飽和烴的通式是CnH2n+2(n≥1) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苯的硝化反應(yīng)中,向濃硫酸中加濃硝酸制得混合酸 | |
B. | 向稀氨水中逐漸加入硝酸銀溶液來(lái)配制銀氨溶液 | |
C. | 向相對(duì)過(guò)量的氫氧化鈉溶液中滴入少量硫酸銅溶液以配制新制氫氧化銅 | |
D. | 溴乙烷在氫氧化鈉溶液的存在下進(jìn)行水解后,加入硝酸銀溶液,可檢驗(yàn)溴離子的存在 |
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