下列關(guān)于化學(xué)鍵的說法中不正確的是

A．化學(xué)鍵是一種作用力

B．化學(xué)鍵可以使離子相結(jié)合，也可以使原子相結(jié)合

C．分子間作用力又稱范德華力，它屬于化學(xué)鍵

D．化學(xué)反應(yīng)過程中，反應(yīng)物分子內(nèi)的化學(xué)鍵斷裂，生成物分子中的化學(xué)鍵形成

 

C

【解析】

試題分析：A、化學(xué)鍵是相鄰原子之間的強烈的相互作用，故A正確；B、形成化學(xué)鍵的微�？赡苁请x子也可能是原子但不能是分子，故B正確；C、分子間作用力不屬于化學(xué)鍵，故C不正確；D、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是有舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成，，故D正確，故選C。

考點：考查化學(xué)鍵的有關(guān)判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆浙江省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用濃氯化銨溶液處理過的舞臺幕布不易著火。其原因是

①幕布的著火點升高

②幕布的質(zhì)量增加

③氯化銨分解吸收熱量，降低了溫度

④氯化銨分解產(chǎn)生的氣體隔絕了空氣

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省淮安市協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對于化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，表述準(zhǔn)確的是

A．形成新化學(xué)鍵的過程會放出能量 B．中和反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

C．加熱才能發(fā)生的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) D．生成CO2的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省沭陽縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是電解CuCl2溶液的裝置，其中c、d為石墨電極，則下列有關(guān)的判斷正確的是

A．a(chǎn)為負(fù)極、b為正極

B．a(chǎn)為陽極、b為陰極

C．電解過程中，d電極質(zhì)量增加

D．電解過程中，氯離子濃度不變

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省沭陽縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鉈是超導(dǎo)材料的組成元素之一，鉈在周期表中位于第六周期，與鋁是同族元素，元素符號是Tl，以下對鉈的性質(zhì)的推斷不正確的是

A.鉈是易導(dǎo)電的銀白色金屬 B.能生成+3價離子化合物

C.T1(OH)3是兩性氫氧化物 D. Tl的失電子能力比Al強

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省沭陽縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)的是

A．氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體的反應(yīng)

B．能量變化如圖所示的反應(yīng)

C．化學(xué)鍵斷裂吸收的熱量比化學(xué)鍵生成放出的熱量多的反應(yīng)

D．燃燒反應(yīng)和中和反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫江陰市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

Ⅰ．某實驗小組對H2O2的分解做了如下探究。下表是該實驗小組研究影響H2O2分解速率的因素時記錄的一組數(shù)據(jù)，將質(zhì)量相同但狀態(tài)不同的MnO2分別加入盛有15 ml 5%的H2O2溶液的大試管中，并用帶火星的木條測試，結(jié)果如下：

MnO2

觸摸試管情況

觀察結(jié)果

反應(yīng)完成所需的時間

粉末狀

很燙

劇烈反應(yīng)，帶火星的木條復(fù)燃

3.5min

塊狀

微熱

反應(yīng)較慢，火星紅亮但木條未復(fù)燃

30min

 

（1）寫出大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，該反應(yīng)是 反應(yīng)（填放熱或吸熱）。

（2）實驗結(jié)果表明，催化劑的催化效果與 有關(guān)。

Ⅱ．某可逆反應(yīng)在某體積為5L的密閉容器中進行， 在從0—3分鐘各物質(zhì)的量的變化情況如圖所示（A,B,C均為氣體）。

（3）該反應(yīng)的的化學(xué)方程式為 ；

（4）反應(yīng)開始至2分鐘時，B的平均反應(yīng)速率為 。

（5）能說明該反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的是 。

a．v(A)= 2v(B) b．容器內(nèi)壓強保持不變

c．v逆(A)= v正(C) d．容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變

（6）由圖求得A的平衡時的轉(zhuǎn)化率為 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫江陰市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

19世紀(jì)門捷列夫的突出貢獻是

A．提出了原子學(xué)說 B．提出了分子學(xué)說

C．發(fā)現(xiàn)了稀有氣體 D．發(fā)現(xiàn)了元素周期律

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點中學(xué)同步課時作業(yè)（必修1蘇教版）4.1.2硫酸的性質(zhì)和使用 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組進行濃硫酸對蔗糖的脫水實驗，“在200 mL燒杯中放入20 g蔗糖(C12H22O11)，加入適量水，攪拌均勻，然后再加入15 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，迅速攪拌”進行如下探究。

（1）觀察現(xiàn)象：蔗糖先變黃，再逐漸變黑，體積膨脹，形成疏松多孔的海綿狀黑色物質(zhì)，同時聞到刺激性氣味。按壓此黑色物質(zhì)時，感覺較硬，放在水中呈漂浮狀態(tài)。

同學(xué)們由上述現(xiàn)象推測出下列結(jié)論：①濃硫酸具有強氧化性；②濃硫酸具有吸水性；③濃硫酸具有脫水性；④濃硫酸具有酸性；⑤黑色物質(zhì)具有強吸附性，其中依據(jù)不充分的是　　　　(填序號)。

（2）為了驗證蔗糖與濃硫酸反應(yīng)生成的氣態(tài)產(chǎn)物，同學(xué)們設(shè)計了如下裝置：

試回答下列問題：

①圖1的A中最好選用圖2中的裝置　　　　　　(填編號)。

②圖1的B裝置所裝試劑是　　　　　　；D裝置中試劑的作用是　 ；

E裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是　 。

③圖1的A裝置中使蔗糖先變黑的化學(xué)反應(yīng)方程式為

　 ；

后體積膨脹的化學(xué)方程式為 

　 。

④某學(xué)生進行實驗時，發(fā)現(xiàn)D瓶品紅不褪色，E裝置中有氣體逸出，F(xiàn)裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺，推測F裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺的原因 

　 。

 

 

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